届高考生物二轮复习 专题能力提升练9 遗传变异、育种与进化(9页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《届高考生物二轮复习 专题能力提升练9 遗传变异、育种与进化(9页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考生物二轮复习 专题能力提升练9 遗传变异、育种与进化(9页).doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-届高考生物二轮复习 专题能力提升练9 遗传变异、育种与进化-第 - 9 - 页专题能力提升练 九遗传变异、育种与进化(45分钟100分)一、单项选择题(共10个小题,每小题5分,共50分)1.(2015海南高考)关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是()A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察【解题指导】(1)题干关键词:“基因突变”“染色体结构变异”。(2)关键知识:基因突变与染色体结构变异的异同。【解析】选C。本题考查基因突变和染色体结构变异的
2、有关知识。基因突变是基因内部结构发生变化,不会导致染色体结构变异,A项错误;基因突变不一定改变个体的表现型,染色体结构变异往往导致个体表现型改变,B项错误;基因突变导致基因内部碱基序列发生改变,染色体结构变异中因片段的重复、缺失、易位或倒位,均可使DNA的碱基序列发生改变,C项正确;基因突变在光学显微镜下观察不到,染色体结构变异可用光学显微镜观察到,D项错误。【知识总结】基因突变后生物性状不变的可能原因(1)同义突变:突变后决定的氨基酸仍为同一种氨基酸。(2)隐性突变:发生隐性突变时,隐性性状暂不表现。2.(2015四川高考)M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了
3、一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是()A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与【解析】选C。A项,基因是DNA双链的一部分,任何双链DNA均符合嘌呤碱基=嘧啶碱基,故错误。B项,在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,故错误。C项,插入突变使mRNA增加的一个三碱基序列AAG,若位于原两个密码子之间,则两条肽链只有一个氨基酸的差异,若位于原一个密码子之内,则两条肽链会有两个氨基酸的差异,故正确。
4、D项,64个氨基酸最多有20种,因密码子的简并性,20种氨基酸对应的密码子有61个,对应的反密码子(tRNA)最多有61个,故错误。3.(2015抚州二模)将两个植株杂交,得到,将再进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是()A.若的基因型为AaBbdd,则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4B.由的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异C.由到过程产生的有利变异多D.由到过程可能发生突变和基因重组,突变和基因重组为生物进化提供原材料【解析】选C。若的基因型为AaBbdd,自交后代中能稳定遗传的个体占1/4,A正确。是多倍体育种,遵循的原理是染色体变异,B正确。基因突变具有多害少利性,C错误。
5、过程中,花粉的产生经过减数分裂,可能发生突变和基因重组,突变和基因重组为进化提供原材料,D正确。4.(2015昆明二模)下列关于生物进化的叙述,错误的是()A.突变和基因重组都是随机的、不定向的B.只有自然选择可以使基因频率发生改变C.基因突变产生新基因,基因重组产生新基因型D.生物进化导致生物的多样性【解析】选B。突变和基因重组都是随机的、不定向的,A正确。引起基因频率改变的因素不仅有自然选择,还有其他因素,如基因突变等,B错误。基因突变可以产生新基因,基因重组不产生新基因,但有新基因型产生,C正确。生物进化导致生物的多样性,D正确。5.诱变育种有很多突出优点,也存在一些缺点,下列分析正确的
6、是()结实率低,发育迟缓提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程大幅度改良某些性状茎秆粗壮,果实、种子大,营养物质含量高有利个体不多,需要大量的材料A.B.C.D.【解析】选B。结实率低、发育迟缓属于多倍体的特点,错误;由于自然突变具有低频性的特点,所以人工诱变可以提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程,正确;由于自然突变具有低频性的特点,所以人工诱变可以提高变异频率,大幅度改良某些性状,正确;茎秆粗壮,果实、种子大,营养物质含量高属于多倍体的特点,错误;由于基因突变具有多害少利性和不定向性的特点,所以人工诱变产生的有利个体不多,需要大量的材料,正确。故B正确。6
7、.(2015开封二模)突变基因杂合细胞进行有丝分裂时,出现了如下图所示的染色体片段交换,a、b、c、d分别表示染色单体,这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后,可能产生的子细胞是()正常基因纯合细胞突变基因杂合细胞突变基因纯合细胞A.B.C.D.【解析】选D。此细胞在进行有丝分裂过程中发生同源染色体片段的交换,产生的子细胞一定都有同源染色体,而在着丝点分裂后,同源染色体进入同一个细胞是随机的,如果染色体全白(a)和全黑(d上有突变基因)进入同一个细胞,交换白(b上有突变基因)和交换黑(c)进入另一个细胞,则产生的子细胞为2个突变基因的杂合细胞;如果全白(a)和交换黑(c)进入一个细胞,全黑
8、(d)和交换白(b上有突变基因)进入另一个细胞,则产生的子细胞为正常基因的纯合细胞和突变基因的纯合细胞,故D正确。7.下图为某植物育种流程图,下列相关叙述错误的是()A.子代与原种保持遗传稳定性B.子代和选育的原理为基因重组C.子代的选育过程一定要自交选育多代D.子代可能发生基因突变或染色体变异【解析】选C。杂交育种不一定都需要连续自交,若选育显性优良纯种,则需要连续自交,直至性状不再发生分离;若选育隐性优良纯种,则只要出现该性状即可。8.(2015海南高考)关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变
9、率C.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变【解题指导】(1)题干关键词:“基因”“突变”。(2)关键知识:基因突变的实质、特点和影响因素。【解析】选B。本题考查基因突变的有关知识。基因突变具有不定向性,等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因,A项正确;X射线属于物理诱变因素,其照射会影响基因B和基因b的突变率,B项错误;基因突变的实质是碱基对的增添、缺失和替换,使基因的结构发生变化,C项和D项均正确。9.(2015福建高考)绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针),仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交,
10、并使该处呈现绿色荧光亮点。同理,红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞,可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测,结果如图所示。下列分析正确的是()A. X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B.据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C.妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D.该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生【解题指导】(1)关键知识:DNA分子杂交技术的原理、减数分裂的过程、伴性遗传病、染色体数目变异。(2)图示信息:某夫妇及其流产胎儿的体细胞中性染色体组成分别是X
11、Y、XXX、XXY。【解析】选A。本题主要考查DNA分子杂交、减数分裂以及伴性遗传、染色体变异知识。A项中,DNA探针应用于DNA分子杂交技术,采用与待测DNA上一段相同的碱基序列荧光标记而成的原理,故正确。B项中,据图分析可知,妻子体细胞中性染色体组成为XXX,属于染色体异常遗传病,不是伴性遗传病,故错误。C项中,妻子多出的一条X性染色体只能来自其父亲或母亲,父母双方中只可能有一方患有多一条X性染色体的染色体数目异常疾病,故错误。D项中,该夫妇的子代中可能出现的性染色体组成类型有四种:XY、XX、XXX(女)、XXY(男),其中后两种为患者,即该夫妇的子代中男女都有可能患病,故错误。【加固训
12、练】(2013山东高考)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是()A.曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1D.曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等【解题指导】解答本题时,需要注意以下两点:(1)明确自交和随机交配不改变基因频率。(2)注意每代淘汰aa个体后,每代的基因型仅两种:Aa和AA。【解析】选C。本题考查基因频率和基因型频率。根据题意,这四种交配方案对应的曲线依次是、。连续自交
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届高考生物二轮复习 专题能力提升练9 遗传变异、育种与进化9页 高考 生物 二轮 复习 专题 能力 提升 遗传 变异 育种 进化
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内