答谢中书书知识点(3页).doc

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1、-答谢中书书知识点-第 3 页答谢中书书知识点归纳一、文学常识1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有陶隐居集2、书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，实用性和审美性结合得十分完美。二、语音颓（tu） 与（y） 歇（xi） 三、重点词语解释1、五色交辉 交：交相 2、四时俱备 时：四季 俱：都3、晓雾将歇 歇：消散 今义：歇息 4、夕日欲颓 颓：坠落5、古来共谈 共：共同6、沉鳞竞跃 竞：争相，“竞”写出了“跃”的状态，生动形象地写出了鱼儿竞相跳跃、嬉戏的情态，静中有动，突出了热闹的气氛。7、实是欲界之仙都 实：实在 欲界：人间8、未复有能与其奇者 与

2、：参与，这里指欣赏9、猿鸟乱鸣：乱：此起彼伏，“乱”写出了“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛。四、理解性默写1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。五、重点语句翻译1、山川之美，古来共谈。 *山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。2、高峰入云，清流见底。 *巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。3、两岸石壁，五色交辉。 *两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 *早晨

3、的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 5、夕日欲颓，沉鳞竞跃 *太阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。6、实是欲界之仙都。 *这里实在是人间的仙境啊！7、自康乐以来，未复有能与其奇者。*自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。六、课文内容理解1、写出作者所要表达的思想感情。*通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。2、全文抓住哪一个字拉来写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ *“美”字 山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 有静有动，有声有色。3、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ *谢灵运；表达作者对谢灵运的钦慕之情说明能够

4、欣赏领略山川之美的人很少带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。4、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。” “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，生动形象地写出了鱼儿争相跳跃，嬉戏的情态，静中有动，写出热闹的气氛。5、本文实在是一篇美文。试分析美在何处。（1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏变化之美。动静相衬之美。（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应。（3）语言美。言简意赅，骈散结合。七、中心主旨 答谢中书书是陶弘景写给朋友谢中书的回信，信中描绘了江南山水的瑰丽景色，传达出与自然融合的生命愉悦，表现了作者酷爱自然、归隐山林的志趣。