山美版小学品德与生活二年级上册第三单元第8课《我的小相册》课堂观察报告(3页).doc
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1、-山美版小学品德与生活二年级上册第三单元第8课我的小相册课堂观察报告-第 3 页我的小相册课堂观察报告品德课，是让学生通过活动，让学生感受到成长的快乐，以“愉快积极的生活”这一儿童标准为儿童生活主调，注重情趣化，让学生直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式，从而更好的完成教育活动的目标。范老师我的小相册一课，通过“对比中，见成长”、“回忆中，寻成长”、“ 感谢中，思关爱”三个环节，在一张张照片中，看自己和同学的成长与变化，学会感恩，爱老师、爱父母长辈。在这节课的设计上，范老师从学生实际出发，充分考虑到学生是课堂的主体。儿童品德的形成源自于他们对生活的体验和认识，一个良好的氛围能促使学生发自内心的
2、感悟。因此，在这节课中范老师首先为学生创设情境，通过音乐、贴近生活的问题和事例把学生带进真实世界。而学生以合作探究的形式展开讨论、交流，并学习总结、归纳，通过学生的主动探究，使每个同学都能发表自己的见解，同时也培养了学生的合作、自主学习的精神。学生的认识必须落于行为中，课堂决不仅仅是教师的舞台，而是开放式的互动式大课堂，学生只有在实践中才能产生真实感悟，因此，范老师将学生生活中常见的活动移入课堂，引导学生通过故事、游戏、交流等具体的活动操练去主动探究、亲身体验、自我感悟，这也能更好的将获得的道德认识落实到实际生活中指导自身的行为，从而为更好的攻破本课难点做了铺垫。为了使课堂更直观、生动，在这节课中范老师采用了电脑课件这一辅助手段，不仅激发了学生兴趣，也拉进了师生之间的距离，更好地开展教学活动。总而言之，品德课是以儿童的现实生活为课程的主要源泉，我们的课堂要以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，充分体现活动性、开放性、生活性，帮助学生在实践中感悟，在生活中发展，在发展中生活。
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