山东教育出版社小学美术五年级上册《万绿丛中一点红》教学设计(5页).doc

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1、-山东教育出版社小学美术五年级上册万绿丛中一点红教学设计-第 5 页教材说明：本课是山东教育出版社小学美术五年级上册第一课。属于设计.应用领域。教学设计及指导思想：五年级学生在自己的经验中已经接触认识了各种色彩，而本节课又对他们在具备这些色彩感知的基础上进一步延伸，认识对比色搭配所产生的优势及不和谐的问题，同时，重点学习解决对比色搭配产生不和谐时所应采取的方法。通过动画演示，情境设置，在逐步提升他们的兴趣之中，将所应学习了解的知识与技能自然而然的渗透进去。当学生对三种方法有了一些认识之后，再通过欣赏艺术大师的作品，感知对比色的和谐应用，提高审美能力。之后，便开始进行尝试实践应用，进一步感知对比

2、色合理搭配产生的和谐效果。另外，通过了解对比色在生活中的运用，感知到对比色的和谐魅力之余，培养他们将所学的美术理论与技能美化生活的意识，以延展他们的美术兴趣。教学目标：知识目标：通过回顾色彩知识、有目的的选择色彩、融入生活等形式，丰富学生对对比色的感知，了解对比色的奇妙魅力，引导学生了解解决对比色搭配不和谐的方法，尝试进行实践运用，激发学生利用色彩进行表现的兴致。 技能目标：能通过所学的方法 ，进行和谐搭配，设计一幅独具特色的贺卡或者招贴画。情感目标：激发学生善于积累知识、善于发现问题解决问题的良好品质，养成乐于观察，大胆表现、互相合作的良好习惯。教学重点、难点：引导学生认识色彩的对比，掌握解

3、决对比色搭配不和谐的方法，并进行创作练习。教学准备：师：课件生：水彩笔、油画棒等，统一规格作业纸教学方法：欣赏法、讲授法、比较法、多媒体教学法、评价法教学过程：一、知识回顾，调动知识积累与经验（为进一步展开学习创设一个知识铺垫）（2分钟）1、 同学们，在色彩的王国里，你们都认识哪些颜色呢？（学生回答）2、 展示色相环，（再一次回顾认识对比色，及对比色搭配的特色。）3、 回顾对比色给人们带来的感受。二、 情趣导引，展现对比色的魅力（调动学生学习的乐趣，引出所要解决的问题。）（2分钟）三、动画演示，逐一展开解决对比色搭配不和谐的方法。（学生通过观察，发现变化之后所产生的视觉差异，通过这种视觉对比，

4、进而感知对比色和谐搭配的方法。通过欣赏艺术大师的作品，感知对比色的和谐应用，提高审美能力。）（12分钟）1、动画展示对比色产生和谐的方法。改变面积大小的方法。改变色彩纯度、明度的方法。在一方色彩的周围利用黑白金银等色分开的方法。课件展示：艺术大师马蒂斯的作品中是如何利用对比色的。作业要求：1、选择一种对比色和谐的方法，设计一张贺卡或者招贴画 。2、要求主体突出，色彩和谐。3、选择的形象尽量简洁、大方。 要创作贺卡或招贴画那就让我们先来了解一下他们的组成要素。（展示课件）原来都是由图案和文字构成，只不过，贺卡通过图案、文字及色彩传达了一种祝福；招贴画则突出来所要宣传的主题。那就让我们选择一种创作

5、形式设计一张贺卡或者招贴画吧。四、运用所学到的解决问题的方法，进行快乐设计。（尝试实践应用，进一步感知对比色合理搭配产生的和谐效果。）（20分钟）六、讲评作业：（3分钟）1、介绍自己的作品，评价别人的作品。（学生交流，师给与及时的鼓励性评价）七、拓展：（2分钟）（通过了解对比色在生活中的运用，感知到对比色的和谐魅力之余，培养他们将所学的美术理论与技能美化生活的意识，以延展他们的美术兴趣。）同学们，实际上，对比色的和谐应用在我们的生活中运用的非常广泛，让我们来看一看。摄影师用到了它，让摄影作品，更富有诗意和魅力；农民画家用到了它，让绘画作品更加的鲜亮与明快；设计师用到了它，更有视觉传达效果，家装师用到了它，让家变得更有韵味。所以，只要我们稍加用心，他就会把我们的生活装扮的亮丽和谐。