山东广播电视大学开放教育《演讲与口才》课程平时作业4-(2)(3页).doc

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1、-山东广播电视大学开放教育演讲与口才课程平时作业4-(2)-第 3 页山东广播电视大学 开放教育演讲与口才课程平时作业（4）本作业在学完第五、六章之后完成。一、填空题（每空1分，共20分）1.朗诵的基本要求，是能够清楚地表达 的内容。2.语句的重音分作“ ”和“强调重音”两种。3.即兴演讲的特点有临场发挥性、 和短小简练性。4.自我介绍场合上，最先给人印象的，不是言辞，而是 。5.论辩，也叫辩论，是人们针对某一个 的话题，以 的立场对对方的观点进行驳斥和否定，同时确立和强化本方观点的一种 说话形式。6.论辩可以分为五大类，即 、法庭辩论、专题辩论、 和 。7.面试中虚实都要运用得当，实要实得

2、，虚要虚的 ，否则便会弄巧成拙。8.社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的 活动。9.社交语言，就是指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的 或才能。10.语言、文字、图表是现代社会信息交流的基本方式。而 是最常用、最方便的传递方式。11.能够娴熟地运用 ，是社交取得成功的重要因素。12.语言 就能将抽象的化为具体、深奥的讲得浅显、枯燥的变成风趣。13.朗诵就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为 的创作活动。14.绝大多数的朗诵都是面对广大 进行的。15.朗诵能将语言文字创设的 展示出来，而造成人们身临其境感觉的就是借助合乎

3、情理的联想和想象。二、选择题（每题1分，共10分）1.朗诵的（ ）比朗读的要多。A.表达手段 B.文体范围 C.表现形式 D.表达场合2.向导惊讶的问：“原来你懂马来语？”这句话用的语调是（ ）A.曲折调 B.平直调 C.高升调 D.降抑调3.自己的事都管不好，他还想管别人这句话用的语调是（ ）A.曲折调 B.平直调 C.高升调 D.降抑调4.朗诵作品中的发人深省的警句和庄严号召的语言描写时，采用的语速是（ ）A.匀速 B.快速 C.中速 D.慢速5.（ ）把握每一个语句的走向、态势、色彩、分量，是朗读技巧的核心。A.快慢 B.语调 C.停顿 D.重音6.（ ）是最适合朗诵的体裁。A.诗歌 B

4、.散文 C.小说 D.故事7.论辩中最常见的一种形式是（ ）A.学术论辩 B.法庭辩论 C.专题辩论 D.赛场辩论8.（ ）是基于比较和联想而形成的一种辩驳方法。A.例证法 B.类比法 C.智辩法 D.归谬法9.社交语言只有以（ ）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。 A.民主 B.平等 C.诚实 D.礼貌10.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（ ）A.寓庄于谐 B.反语 C.曲解 D.夸张三、简答题（每题10分，共20分）1.论辩语言的特征有哪些？2.课堂教学导入语设计的指导思想是什么？四、论述题（每题15分，共30分）1.面试时，如何进行自我介绍？2.作为主人，应如何做到谈话“因人而异”？五、案例分析（20分）苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。佛印对苏东坡说：“你看我的这首诗能打几分？”“十分。” 苏东坡回答。“凭什么打十分？”佛印高兴地追问。苏东坡缓缓回答：“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗？试分析这一言语交际过程。