第二节非洲 教案(7页).doc
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1、-第二节非洲 教案-第 7 页第二节非洲第一课时一、 教学目标: 1 运用地图说明非洲的纬度位置和海陆位置。2 了解非洲人种分布;政治地图的演变;明确非洲是世界上国家最多的一个大洲。3 掌握非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有地形的分布。二、 教学重点、难点 1、教学重点:非洲的地形特征; 2、教学难点:非洲地形特征的原因分析 教学方法: 图文结合、自主探究、合作交流、对比分析导入新课师问:你们知道美国现在的总统是谁吗?你们知道奥巴马的祖籍是哪吗?学生回答并导入今天的新授课。请同学们看几张关于非洲特色的图片,进一步引起学生的兴趣。一、 非洲的位置1 读图师:观察非洲的经线,说出非洲是位于哪个半
2、球?境内有哪几条重要的纬线穿过?非洲的海陆位置呢?生答:位于东半球西部;北回归线、赤道、南回归线分别穿过非洲北部、中部、南部;东濒印度洋,西临大西洋,北隔地中海及其直布罗陀海峡与欧洲相望,东北与亚洲之间隔着狭长的红海,以及苏伊士运河为陆上分界。2 分析苏伊士运河和直布罗陀海峡的重要交通意义。师:苏伊士运河沟通地中海与红海;直布罗陀海峡沟通地中海与大西洋。二 国家最多的大洲1 读6-16非洲国家和地区分布图:学生找出二战前,非洲的三个独立国家,埃及、埃塞俄比亚和利比里亚。并简单讲解非洲的殖民历史。2 另外请同学们找出一下国家,看谁找的快:利比亚;阿尔及利亚;苏丹;尼日利亚;中非;埃塞俄比亚;索马
3、里;坦桑尼亚;赞比亚;南非。师:世界上共有224个国家和地区,亚洲48个,欧洲43个;大洋洲24个;北美洲36个;南美洲12个;非洲占了60个,是世界上国家和地区最多的大洲。转承:学习了非洲的位置和国家,那我们一起来探讨非洲的地形吧!三、高原为主的地形1 活动题:(1)请同学们在非洲的地形图,找出非洲的半岛、岛屿和海湾生答:索马里半岛、马达加斯加岛、几内亚海湾(2)对比欧洲和非洲的海陆轮廓得出非洲的海陆轮廓的特征,完成下表:海岸线长度(千米)陆地面积(万平方千米)平均每一万平方千米陆地拥有海岸线长度(千米)欧洲37900101637.3非洲30500302010.1师总结:从上个表格中,我们可
4、以得知非洲的海岸线比较平直,不像欧洲海岸线较长,导致非洲的半岛、岛屿、海湾都特别少。2 分析非洲的地形特征:(1) 看图6-17 非洲的地形分布,找出非洲的三大高原、东非大裂谷、阿特拉斯山脉、乞力马扎罗山、撒哈拉沙漠。并归纳非洲的地势特点。师:同学们观察非洲的高原都分布在非洲的东部和南部,而非洲的西部和北部是世界上沙漠面积最大的撒哈拉沙漠。非洲的地势特征就是东南高,西北地。(2) 非洲又被称为“高原大陆”,因为非洲大陆高原面积广大,海拔5001000米的高原占全洲面积的60%以上。3 独具特色的地形区看PPT上的图片和文字了解独具特色的地貌特征。非洲的东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷非洲
5、中部的刚果河盆地是世界上最大的盆地非洲北部的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠板书设计一、非洲的概况1 非洲的地理位置(1)纬度位置 (2)海陆位置 (3)半球位置2 国家最多的大洲二、高原为主的地形1 以高原为主,平均海拔高2 地势东南高,西北低3 极具特色的地形区布置作业:学法相关的练习总结与反思这节课应多培养学生从地图上获取地理知识的能力,通过读图、析图,将图上反映的信息用自己的语言来描述,养成善于思考的好习惯。对于本节课,由于时间的限制,课外知识的拓展有限,学生学习的积极性不高。第二课时教学目标知识目标1、 通过对气候资料、地图的分析,了解非洲以热带为主的气候。2、 读图分析非洲气温、降水的
6、特点,以及气候类型对称分布的特点。能力目标1、 练习看各种气候图,训练读图分析能力2、 判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。3、 学会通过对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。教育目标: 通过本节课的学习,对学生进行科学的人口管自然环境观的教育。重点、难点教学重点:1、气候资料、地图的分析,了解非洲以热带为主的气候。2、分析非洲气温、降水的特点,以及气候类型对称分布的特点。3、自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。教学难点:1、练习看各种气候图,训练读图分析能力2、读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。教学方法:读图分析法、自学指导法教学用具:多媒体
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