第十七章《勾股定理》复习教案1(5页).doc
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1、-第十七章勾股定理复习教案1-第 5 页第十七章 勾股定理教学目标:1.会用勾股定理解决简单问题。2.会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3.会用勾股定理解决综合问题和实际问题。教学重点:回顾并思考勾股定理及逆定理教学难点:勾股定理及逆定理在生活中的广泛应用。教学过程:一、出示目标1.会用勾股定理解决简单问题。2.会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3.会用勾股定理解决综合问题和实际问题。二、知识结构图定理: 直角三角形的性质:勾股定理 应用:主要用于计算勾股定理直角三角形的判别方法:若三角形的三边满足 则它是一个直角三角形.三、知识点回顾 1.勾股定理的应用勾股定理反映了直角三角形三边之间的
2、关系,是直角三角形的重要性质之一,其主要应用有:(1)已知直角三角形的两边求第三边(2)已知直角三角形的一边与另两边的关系。求直角三角形的另两边(3)利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题(4)勾股定理的直接作用是知道直角三角形任意两边的长度,求第三边的长这里一定要注意找准斜边、直角边;二要熟悉公式的变形:勾股定理的探索与验证,一般采用“构造法”通过构造几何图形,并计算图形面积得出一个等式,从而得出或验证勾股定理2.如何判定一个三角形是直角三角形(1) 先确定最大边(如c)(2) 验证与是否具有相等关系(3) 若=,则ABC是以C为直角的直角三角形;若, 则ABC不是直角三角形。3、三角形的三
3、边分别为a、b、c,其中c为最大边,若,则三角形是直角三角形;若,则三角形是锐角三角形;若,则三角形是钝角三角形所以使用勾股定理的逆定理时首先要确定三角形的最大边4、勾股数 满足=的三个正整数,称为勾股数如(1)3,4,5; (2)5,12,13; (3)6,8,10;(4)8,15,17 (5)7,24,25 (6)9, 40, 41四、典型例题分析例1:如果一个直角三角形的两条边长分别是6cm和8cm,那么这个三角形的周长和面积分别是多少?分析: 这里知道了直角三角形的两条边的长度,应用勾股定理可求出第三条边的长度,再求周长但题中未指明已知的两条边是_还是_,因此要分两种情况讨论例2: 如
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