苏教版化学必修一专题1-3第2单元知识点总结(12页).doc
《苏教版化学必修一专题1-3第2单元知识点总结(12页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版化学必修一专题1-3第2单元知识点总结(12页).doc(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-苏教版化学必修一专题1-3第2单元知识点总结-第 12 页苏教版化学必修1 专题知识点物质的分类及转化1物质的分类(可按组成、状态、性能等来分类)单质 金属:Na、Mg、Al 非金属:S、O、N酸性氧化物:SO3、SO2、P2O5等氧化物 碱性氧化物:Na2O、CaO、Fe2O3氧化物:Al2O3等纯 盐氧化物:CO、NO等净 含氧酸:HNO3、H2SO4等物 按酸根分无氧酸:HCl强酸:HNO3、H2SO4 、HCl酸 按强弱分弱酸:H2CO3、HClO、CH3COOH无机化 一元酸:HCl、HNO3合 按电离出的H+数分 二元酸:H2SO4、H2SO3物 多元酸:H3PO4强碱:NaOH
2、、Ba(OH)2物 按强弱分质 弱碱:NH3H2O、Fe(OH)3碱 一元碱:NaOH、按电离出的HO-数分 二元碱:Ba(OH)2多元碱:Fe(OH)3正盐:Na2CO3盐 酸式盐:NaHCO3碱式盐:Cu2(OH)2CO3溶液:NaCl溶液、稀H2SO4等 混 悬浊液:泥水混合物等合 乳浊液:油水混合物物 胶体:Fe(OH)3胶体、淀粉溶液、烟、雾、有色玻璃等注:化合物分为无机化合物和有机化合物,乙醇(酒精)之类的就是有机化合物。2物质分类的意义: 物质的种类繁多、数量巨大,不可能逐一研究。对物质进行科学分类,再分门别类地研究它们的结构、性质和用途,则容易找到有关规律,把握物质的本质属性和
3、内在联系。来最大限度地服务于人类社会。3物质分类的方法:(1)按物质是否由同种物质(分子)组成,将物质分为纯净物和混合物。由同种物质分子组成的物质叫纯净物;由不同物质的分子组成的物质叫混合物。(2)按组成物质的元素的种类把纯净物分为单质和化合物。(3)化合物的分类方法很多,如按化合物的性质分类,又把化合物分为酸、碱、盐、氧化物等;若按化合物在水溶液或在融化状态下是否导电,则可以分为电解质和非电解质;若按在化学反应中的表现,则分为氧化剂和还原剂。(4)按混合物中分散质微粒的直径大小可将混合物分类,分为溶液、胶体和浊液等。4单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系(1)相互关系的研究方法:先选定一类
4、物质,预测它可能和哪些类别的物质发生反应;然后选出各类物质的代表物,探究它们之间是否发生反应。(2)化学性质:金属+非金属 无氧盐;氧气 金属氧化物;酸(除浓硫酸和硝酸) 盐 + 氢气;较不活泼的盐 金属 + 盐;金属的化学通性:氧化物的化学通性:酸性氧化物 + 水 含氧酸;酸性氧化物 + 碱性氧化物 盐酸性氧化物 + 碱 盐 + 水碱性氧化物 + 水 碱 ;碱性氧化物 + 酸 盐 + 水能跟酸反应生成盐和水,的氧化物叫酸性氧化物;能跟碱反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。说明:i、多数酸性氧化物与水可以直接化合(SiO2不能);少数碱性氧化物与水化合生成可溶性碱(强碱)。ii、酸性氧化物也叫
5、对应酸的酸酐。iii、酸性氧化物不一定是非金属氧化物,例如Mn2O7金属氧化物,但却是酸性氧化物;金属氧化物不一定是碱性氧化物;但碱性氧化物一定是金属氧化物;非金属氧化物也不一定是酸酐,如CO。酸 + 酸碱指示剂:紫色的石蕊变红色、无色酚酞不变色金属 盐 + 氢气 (浓硫酸和硝酸除外)金属氧化物 盐 + 水碱 盐 + 水盐 新酸 + 新盐酸的化学通性:碱 + 酸碱指示剂:紫色石蕊试液变蓝色;无色酚酞变红色酸性氧化物 盐 + 水酸 盐 + 水盐 新碱 + 新盐碱的化学通性:盐 + 酸 新盐 + 新酸碱 新盐 + 新碱盐 新盐 + 新盐盐的通性:注意:以上各反应发生的条件、规律。复分解反应发生的条
6、件要符合由易电离制难电离(强酸制弱酸,强碱制弱碱、生成水)、易溶制难溶。氧化还原反应要符合由强(氧化性强或还原性强)制弱(氧化性弱或还原性弱)。(3)相互关系:(以上通性可用“八圈图”来记忆) (4)掌握物质之间的反应和转化关系的重要意义人们利用物质之间的反应和相互转化关系,可以制备物质、鉴别物质、提纯物质,以及研究物质的性质,来为人类造福。物质的转化(反应)类型四种基本反应类型:化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应氧化还原反应和四种基本反应类型的关系氧化还原反应1.氧化还原反应:有电子转移的反应2. 氧化还原反应 实质:电子发生转移 判断依据:元素化合价发生变化氧化还原反应中概念及其相互
7、关系如下:(还原剂升失氧,氧化剂降得还)失去电子化合价升高被氧化(发生氧化反应)是还原剂(有还原性)得到电子化合价降低被还原(发生还原反应)是氧化剂(有氧化性)氧化还原反应中电子转移的表示方法双线桥法表示电子转移的方向和数目注意:a.“e-”表示电子。b.双线桥法表示时箭头从反应物指向生成物,箭头起止为同一种元素,应标出“得”与“失”及得失电子的总数。c失去电子的反应物是还原剂,得到电子的反应物是氧化剂d被氧化得到的产物是氧化产物,被还原得到的产物是还原产物氧化性、还原性强弱的判断()通过氧化还原反应比较:氧化剂 + 还原剂 氧化产物还原产物氧化性:氧化剂 氧化产物 还原性:还原剂 还原产物(
8、2)从元素化合价考虑: 最高价态只有氧化性,如Fe3+、H2SO4、KMnO4等; 中间价态既具有氧化性又有还原性,如Fe2+、S、Cl2等; 最低价态只有还原性,如金属单质、Cl-、S2-等。(3)根据其活泼性判断: 根据金属活泼性: 对应单质的还原性逐渐减弱K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au对应的阳离子氧化性逐渐增强根据非金属活泼性:对应单质的氧化性逐渐减弱Cl2 Br2 I2 S对应的阴离子还原性逐渐增强(4) 根据反应条件进行判断: 不同氧化剂氧化同一还原剂,所需反应条件越低,表明氧化剂的氧化剂越强;不同还原剂还原同一氧化剂,所需反
9、应条件越低,表明还原剂的还原性越强。如:2KMnO4 + 16HCl (浓) 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2OMnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2 + 2H2O前者常温下反应,后者微热条件下反应,故物质氧化性:KMnO4 MnO2(5) 通过与同一物质反应的产物比较: 如:2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3 Fe + S = FeS 可得氧化性 Cl2 S离子反应(1)电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质。注意:电解质、非电解质都是化合物,不同之处是在水溶液中
10、或融化状态下能否导电。电解质的导电是有条件的:电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电。能导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨等。非金属氧化物(SO2、SO3、CO2)、大部分的有机物为非电解质。电解质在水溶液中或熔融状态下产生自由移动的离子的过程称为电离。非电解质就是水溶液和熔融状态都是以分子形式存在。 强电解质:在水溶液中能完全电离的电解质;弱电解质:在水溶液中部分电离的电解质。强电解质有:强酸(HCl、H2SO4、HNO3、HBr、HI等)、强碱(NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等)、大部分盐(NaCl、BaSO4等)等,弱电解质有:弱酸、弱碱、水等。强电解质电离方
11、程式用“”,如:H2SO4H+ SO42-, 弱电解质电离方程式用“”,如HClO H+ ClO-(2)离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。它不仅表示一个具体的化学反应,而且表示同一类型的离子反应。复分解反应这类离子反应发生的条件是:生成沉淀、气体或难电离物质(弱酸、弱碱、水)。离子方程式书写方法:写:写出反应的化学方程式拆:把易溶于水、易电离的物质(强酸、强碱、可溶盐)拆写成离子形式删:将不参加反应的离子从方程式两端删去查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等离子共存问题所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。1、
12、 溶液的颜色如无色溶液应排除有色离子:Fe2(浅绿色)、Fe3(黄色)、Cu2(蓝色)、MnO4-(紫色)2、结合生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2和SO42-、Ag和Cl-、Ca2和CO32-、Mg2和OH-等3、结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H和CO 32-、HCO3-、SO32-,OH-和NH4等4、结合生成难电离物质(弱酸、弱碱、水)的离子不能大量共存:如H和OH-,H和ClO-,OH-和HCO3-等。5、发生氧化还原反应:如Fe3与S2-、I-,Fe2+与NO3-(H+)等6、发生络合反应:如Fe3与SCN-(4)离子方程式正误判断(六看)一、看反应是否符合事
13、实:主要看反应能否进行或反应产物是否正确。如2Fe+6H+=2Fe3+3H2是错的。二、看能否写出离子方程式:纯固体之间的反应不能写离子方程式三、看化学用语是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等书写是否符合事实四、看离子配比是否正确五、看原子个数、电荷数是否守恒。如Al+ Cu2+ Al3+ + Cu 是错的六、看与量有关的反应表达式是否正确(过量、适量)如CO2(过量)+ 2OH CO32 + H2O是错的。物质的量1、 物质的量是一个物理量,符号为 n,单位为摩尔(mol)2、 1 mol粒子的数目是0.012 kg 12C中所含的碳原子数目,约为6.021023个。3、 1
14、mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数,符号为NA,单位mol1。4、 使用摩尔时,必须指明粒子的种类,可以是分子、原子、离子、电子等。5.、数学表达式 :n摩尔质量1、定义:1mol任何物质的质量,称为该物质的摩尔质量。符号:M表示,常用单位为g/mol2、数学表达式:3、数值:当物质的质量以g为单位时,其在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量.物质的聚集状态1、影响物质体积的因素:微粒的数目、微粒的大小和微粒间的距离。固、液体影响体积因素主要为微粒的数目和微粒的大小;气体主要是微粒的数目和微粒间的距离。2、气体摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积。符号:Vm表达式:Vm= ;单位:Lm
15、ol-1在标准状况(0oC,101KPa)下,1 mol任何气体的体积都约是22.4 L。补充:标=M/22.4 1/2 M1 / M2阿佛加德罗定律:V1/V2n1/n2N1/N2物质的量在化学实验中的应用 1物质的量浓度. (1)定义:以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的浓度。(2)单位:mol/L(3)物质的量浓度 溶质的物质的量/溶液的体积 cB = nB/V液 注意点:溶液物质的量浓度与其溶液的体积没有任何关系溶液稀释:c(浓溶液)V(浓溶液) =c(稀溶液)V(稀溶液) 2一定物质的量浓度的配制 (1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的
16、物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液. (2)主要操作1、检验是否漏水.2、配制溶液 1计算.2称量(或量取).3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀.8贮存溶液. 所需仪器:托盘天平(由固体配溶液)或量筒(由浓溶液配稀溶液)、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶注意事项:A 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶. B 使用前必须检查是否漏水. C 不能在容量瓶内直接溶解. D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移. E 定容时,当液面离刻度线12cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止.(3)误差分析
17、:可能仪器误差的操作过程分析对溶液浓度的影响mV称量NaOH时间过长或用纸片称取减小偏低移液前容量瓶内有少量的水不变不变不变向容量瓶转移液体时少量流出减小偏低未洗涤烧杯、玻璃棒或未将洗液转移至容量瓶减小偏低未冷却至室温就移液减小偏高定容时,水加多后用滴管吸出减小偏低定容摇匀时液面下降再加水增大偏低定容时俯视读数减小偏高定容时仰视读数增大偏低物质的分散系分散系:一种(或几种)物质的微粒分散到另一种物质里形成的混合物。分散系溶液胶体浊液分散质的直径1nm(粒子直径小于10-9m)1nm100nm(粒子直径在10-9 10-7m)100nm(粒子直径大于10-7m)分散质粒子单个小分子或离子许多小分
18、子集合体或高分子巨大数目的分子集合体实例溶液酒精、氯化钠等淀粉胶体、氢氧化铁胶体等石灰乳、油水等性质外观均一、透明均一、透明不均一、不透明稳定性稳定较稳定不稳定能否透过滤纸能能不能能否透过半透膜能不能不能鉴别无丁达尔效应有丁达尔效应静置分层区别是否为胶体或者溶液的最简单方法就是光束通过胶体时能产生丁达尔效应(看到一条光亮的通路)。化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。(2)烫伤宜找医生处理。 (3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 化学 必修 专题 单元 知识点 总结 12
限制150内