苏教版八年级第六章物质的物理属性测试卷(6页).doc

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1、-苏教版八年级第六章物质的物理属性测试卷-第 6 页如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（ ）0V/cm3m/gV/cm3m/gV/cm3m/gV/cm3m/gABCD000（眉山）有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是（ ）A用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘B此固体的密度为8103kg/m3C把此固体带到月球上，质量变为原来的1/6D把此固体截去一半，剩余部分密度为4103kg/m3（营口）我国自主研发生产的一种碳纤维材料，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，下列关于碳纤维材料说法正确的是（ ）A碳纤维材料适合制作打夯的

2、重锤B有两个等体积的实心航空器部件，分别用钢和碳纤维材料制成，它们的质量比为4:1C用碳纤维材料制成同一个航空器部件，在地球上的质量要比在月球上的质量大D碳纤维材料的质量越大密度越大（益阳）下列有关质量和密度的说法正确的是（ ）A铁的密度大于棉花的密度，因此铁比棉花重B由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关C将密闭容器中的气体压缩，密度变大，因此其质量增大D一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度将变为原来的一半在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，在图中能正确反映液体和容器的总质

3、量跟液体的体积关系的是（ ）乒乓球的直径加大后，国际乒乓联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比赛的观赏性。小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓球的弹性。他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（ ）A用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度B把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度C把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度D把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度为了测出盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中测出量筒中盐水的体积测出烧杯和剩余盐水

4、的质量测出空烧杯的质量根据实验数据计算盐水密度以上实验步骤安排最合理的是（ ）A B C D（潍坊）学习了密度知识后，李明同学根据日常生活经验，对一个鸡蛋的体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（ ）A10cm3 B50cm3 C100cm3 D150cm3（乌鲁木齐）降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的.一场大雪后，小华用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm，然后他脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为165mm，这场大雪的降雪量约为（ ）A345mm B180mm C165mm D15mm（河池）质量和体积都相等的三个空心球，分别由铝、铁、铜制成，已知铝铁铜，由此可得三个球空

5、心部分体积的关系是（ ）A铜球的最大 B铁球的最大 C铝球的最大 D一样大（济宁）3）。下列说法正确的是（ ）考生小梦小满李明张扬小石块的密度g/cm33B只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据C只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效（兰州）甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的1/3，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的倍。（汕尾）一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，这个容器的容积是cm3，此液体的密度是kg/m3若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将（选填“变大”、“变

6、小”或“不变”）（烟台）我们常说“铁比木头重”是指铁的比木头大；冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其体积（选填“变大”、“变小”或“不变”），密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）（烟台）小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为，容器的质量为实验次数1234液体体积/cm3液体和容器的总质量/g（龙东）国家标准打印纸为每包500张，小丽同学家里新买一包打印纸，她想练习刻度尺的使用，测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm，总厚度为5cm，利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为cm（外包装厚度忽略不计）。在测量过程中，他发

7、现外包装上标着70g/m2。开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思。利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为g/cm3。现有一质地均匀，形状不规则的小石块小明想用天平粗略测出它的密度，在调节天平平衡时，把天平放在水平桌面上，游码移至标尺零刻度线处，观察横梁指针指在分度盘中线的右侧，则他应将横梁左端的平衡螺母向（“左”或“右”）移动天平平衡后，小明用烧杯装满水，测出其总质量为m1（如图a），将小石块投入装满水的烧杯中（如图b），测其总质量为m2，此时溢出质量为m3的水，则小石块的密度石=abm1m2小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯

8、和细线等器材，对某种合金和水进行探究（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为g；图3是他用量筒测量中合金块体积的情景，则该合金块的体积是cm3；换用大小不同的合金块，重复上述测量他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示由图像可知，合金块的质量与体积成比；通过上述探究，若合金块的体积为10cm3，则它的质量m=g；（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示他分析后发现，由于误将烧杯和

9、水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点由此推断：水的质量与体积的关系图线应是（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）（苏州）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是g再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为kg/m3mL 50 40 10 30 20 图乙图甲甲012345g50g10g（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其

10、总质量m2在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是：，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式=（天水）小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：50g10g甲乙丙2345g01（1）把天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使指针指向分度盘中央。（2）用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和

11、游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为g。（3）往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g。（4）用细线拴好工艺品，并浸没在水中（如图丙所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测出质量为208g，则工艺品的体积为cm3，工艺品的密度为。（衡阳）小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调。（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所

12、示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3。（3）小明用这种方法测出的酱油密度会（选填“偏大”或“偏小”）。mL5040103020乙012345g10g50g甲（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。将一个烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。则酱油的密度表达式=。（已知水的密度为水）（赤峰）小刚同学要测量一块形状不规则金属块的密度（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到，然后调节平

13、衡螺母，使天平平衡（2）用天平测量金属块的质量当天平平衡时，放在右盘的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为g012345g20g10g5gmL5040302010水面处做标记取出金属块加水至标记处甲 乙 丙（3）他发现金属块放不进量筒，改用如图乙所示的方法测量金属块的体积，步骤如下：a往烧杯中加入适量的水，把金属块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出金属块b先往量筒中装入40mL的水，然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒中剩余的水的体积如图丙所示，则金属块的体积为cm3（4）计算出金属块的密度为kg/m3（保留一位小数）小明郊游时捡到一块外形不规则的石头。为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg。（石头吸水不计，取10Nkg）求：（1）石头的体积；（2）石头的密度；（3）若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么？