山东美术出版社小学品德与社会五年级上册《我们的母亲河》课堂实录(6页).doc

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1、-山东美术出版社小学品德与社会五年级上册我们的母亲河课堂实录-第 6 页 我们的母亲河课堂实录一、走近母亲河：师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频，我们一起来欣赏！播放壶口瀑布视频。看来，同学们很喜欢。那从视频中你感受到什么？师：是啊同学们，古老的中国有两条重要的河流，一条是“长江”，另一条是“黄河”。千百年来，她们用甘甜的乳汁养育了一代又一代中华儿女，被称作是我们的母亲河。今天这节课就让我们一起走近长江、黄河，去认识和了解我们的母亲河。板书课题：我们的母亲河二、了解母亲河：师：同学们，提到母亲你有什么话想说？生：伟大，无私、关爱、照顾、无怨无悔师：是啊，一想到母亲，我们心中就充满了感动和

2、幸福，我们的母亲无私地关爱、呵护着我们，培育我们健康快乐地成长。那你们知道为什么人们把长江、黄河称作母亲河吗？1、了解地理位置哎，同学们，你们知道长江、黄河它们在哪儿吗？谁能在地图上找一找？出示课件：中国地图抽学生到台前从地图上找出长江、黄河的位置。2、了解成为母亲河的原因师：同学们可真是火眼金睛啊！在中国的版图上这两条蜿蜒曲折的蓝线条就代表着长江和黄河。生：1、我发现它特别长；2、我发现黄河弯弯曲曲；3、我发现它流经了大半个中国。师：就像同学们刚才说的那样，长江、黄河流经了大半个中国，养育了近一半的中国人，难怪人们会说他们是母亲河。（板书：流域辽阔）除了流域辽阔之外，还有什么原因使长江、黄河

3、被称为母亲河呢？课前老师布置大家搜集了相关的资料，哪位同学愿意来交流？生：（1）长江是我国第一大河，世界第三大河流，全长6300千米，水量丰富，支流众多，滋润着全国近20%的土地，有三亿多人生活在她的怀抱中。人们利用长江水运输、发电、灌溉，带动了长江流域的经济发展。（2）长江、黄河流域为我们提供了丰富的水力资源，建立了三峡、三门峡、葛洲坝、刘家峡等水电站，长江还是一条“黄金水道”，通航里程长达8万多公里，其运输量占全国内河水运量的80%以上，江轮可从上海市直达重庆市，是中国最重要的水上交通大动脉。（3）黄河是我国第二长河，全长5500千米，黄河流域在气候、植被、土壤等方面曾是我国自然条件最优越

4、的地区之一，因而成为我国最古老的农耕区。黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是孕育中华民族的摇篮。师：课前，老师也搜集了一些资料，我们一起来浏览一下。教师播放课件：补充资料早在远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域。在数千里的黄河流域，由于气候温和，水文条件优越，有利于农作物生长，先民们便定居在这里。中国文明初始阶段的夏、商、周三代以及后来的西汉、东汉、隋、唐、北宋等几个强大的统一王朝，其核心地区也都在黄河中下游一带；反映中华民族智慧的许多古代经典文化著作，也产生于这一地区；标志古代文明的科学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。所以，黄河孕育了中华文明，

5、黄河哺育了中华儿女，人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，其意义就在这里。师小结：是啊，就像同学们说的那样，看到历史留下的印迹，我们深深感受到了，长江、黄河的确是中华民族的摇篮，是中华文明的发祥地，是我们的母亲河。（板书：民族摇篮）三、歌唱母亲河：1、欣赏风光图片师：同学们，我们的母亲河不仅幅员辽阔，各种资源应有尽有，她的风光也特别秀美迷人。我们一起去欣赏一下。你们看。（课件播放母亲河及沿岸风光图片，如：黄河壶口瀑布、黄河母亲雕塑、龙门石窟、黄河源头、阿尼玛卿峰、鄂陵湖、孟达天地、仙女湖等。教师讲解。）欣赏了这些图片，你又有什么话想说？生：我们的母亲河太美丽、太壮观了，她无私地奉献

6、着自己丰富的资源，就像母亲一样养育着一代代中华儿女。我们也深深地眷念着母亲河，古往今来，中华儿女用不同的方式表达着对母亲河的赞美、歌颂。2、交流诗词歌赋师：课前老师让大家收集了描写、赞美母亲河的诗词、歌曲，请拿出来先在小组内交流，可以诵读，也可以演唱，然后每组推荐出一名代表进行全班交流。组内交流。课前，老师也进行了收集，有两首歌的歌词深深地打动了我，让我们一起来动情诵读。（课件配乐播放长江之歌、黄河颂的部分歌词）四、保护母亲河：1、了解母亲河现状师：同学们，随着岁月的流逝，母亲河历经沧桑，正在渐渐失去她昔日的风采。你们看，（播放母亲河被污染的视频）长江、黄河的现状如此，我们家乡的河流情况又怎样

7、呢？（播放被污染的图片）。集体交流：面对如此现状，你有什么想说的吗？ 小结：是呀，母亲河的现状让我们忧心忡忡，保护母亲河已刻不容缓，关系到我们每个人的生存，许许多多的人已经行动起来了，你们了解到人们为了治理母亲河做了哪些事？学生交流。2、交流治理方法师：在大家的努力下，母亲河的治理取得了一些成效，可还有许多不尽人意的地方，为了进一步加强母亲河的治理，作为小学生，我们能做些什么呢？先把你的想法在小组内交流一下。生：写保护母亲河或家乡河的倡议书；画破坏环境的漫画，警醒人们；种植花木，美化环境；编写一些警示语、提示语警醒人们；以保护母亲河为主题出一期手抄报；做社区宣传员，向人们宣传母亲河的相关知识，增强保护意识五、课堂总结：师：大家的创意都非常好，课后同学们可以把这些想法付诸行动，在咱们学校开展保护母亲河宣传活动，呼吁咱们的老师和同学都行动起来，共同保护母亲河，保护我们的家园！最后让我们再一次唱响龙的传人，在母亲河的滋润下继续书写中华文明。（板书：保护）（课件播放龙的传人）板书设计：我们的母亲河黄河 长江曾经的摇篮保护刻不容缓