观察物体集体备课(3页).doc

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1、-观察物体集体备课-第 3 页观察物体集体备课主讲人何凌云发言：说本课教学目标：知识与技能：通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。说过程与方法：在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 说情感态度与价值观：培养初步的空间想象和推理能力。说教学重点：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视 形状可能是相同的，也可能是不同的。说教学难点：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图 形状可能是相同的，也可能是不同的。说教学过程：发言人：邓宇飞说导入：观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观

2、察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面）曹丽芳说观察物体的方法与顺序：观察投票箱，让同学们知道这个投票箱的前面、右面和上面吗？从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。汇报交流，教师课件展示从不同角度看到的形状陈芳红说练习巩固：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？（2）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？（3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？（学生分组操作）分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。曹华林说教学总结：同学们交流一下，你发现了什么？同样的物体从不同角度观察得到不同的形状