三人制篮球裁判法课件.ppt

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1、关于三人制篮球裁判法现在学习的是第1页，共42页球侧：球侧：在两个球篮间用一条假想的线将球场划分为两部分，球所在的一侧为球侧。前导裁判（前导裁判（L L）：）：位于端线的裁判员。中央裁判（中央裁判（C C）：位于L所在前场的对侧的裁判员（通常在球侧对面），大约在罚球线延长线朝向球篮方向两步的地方。依据球的位置，C可在前场的任一侧。追踪裁判追踪裁判（T）：是大约位于靠近中线的球队席区域边界的裁判员，并与L在同一侧（球侧）。对侧对侧：指远离记录台的场地一侧。强侧强侧：L落位的场地一侧。弱侧弱侧：L没有落位的前场一侧。现在学习的是第2页，共42页轮转：轮转： 这涉及一个活球状况，其时，球的移动或落位

2、促使L依据球在前场的位置（记录台一侧或对侧）发动一次位置改变或“轮转”。L改变位置引起C和T改变位置。 在正常比赛中，由L控制轮转，并且，原则上当球转移到球侧或者当球从罚球线外向球篮方向切入时，开始轮转。 然而，如果L或者C想要观察一个在罚球线上的正在进展的比赛或者紧逼情况时，他们可以移动并发动一次轮转。转换：转换： 这涉及一个死球状况，其时，犯规的宣判需要裁判员们改变位置。 宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后总是移向对侧。 每当有掷球入界情况，两名裁判员总是在球侧。重要术语重要术语现在学习的是第3页，共42页2.1赛前和中场休息准备活动的观察现在学习的是第4页，共42页 （1）主裁判和两

3、位副裁判占据记录台对侧的边线位置。 （2）R（主裁判）站在中线和边线的交接处。 （3）U1（副裁判1）站在R左侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场左端的球队。 （4）U2（副裁判2）站在R右侧大约3米处，并在准备活动期间观察赛场右端的球队。 （5）比赛开始前10分钟，R应去记录台查看已被正确填入记录表内的球队名单和首先上场的队员，然后返回记录台对侧。 （6）如果需要的话，比赛开始前6分钟，为了介绍双方球队，主裁判应鸣哨，并确保所有的运动员都回到球队席区域。 （7）介绍双方球队后，R应鸣哨并做出距比赛开始还有3分钟的手势。 （8）赛前2分钟，R和U1、U2应移向球场的记录台一侧。 （9）比赛开

4、始前1分30秒，R应鸣哨并确保所有运动员立即回到各自的球队席区域。 （10）在中场休息时间的准备活动期间，裁判员们应采用和观察赛前准备活动同样的位置。2.1 2.1 赛前和中场休息准备活动的观察赛前和中场休息准备活动的观察现在学习的是第5页，共42页2.2 通常的地面位置 3人执裁中，裁判员们应始终试图保持一个相互成比 例的类似宽阔的三角形位置。 当球运动到场地的不同位置或者出现球权改变时，裁判员移至场地上的新位置，还是要努力维持这个三角形。现在学习的是第6页，共42页2.3 跳球开始比赛跳球开始比赛（1）主裁判面向记录台负责跳球中的抛球。（2）副裁判们在相应的边线占位。U1在记录台一侧，在球

5、队席区域边界与中线之间。U2对侧与球队席区域边界相齐。（3）U1的责任： 抛球不当，宣判重新跳球。或宣判跳球队员违例。 当球被合法拍着时，给出开动比赛计时钟时间的开始手势。（4）U2的责任： 观察8名非跳球队员。现在学习的是第7页，共42页 U2成为L，U1成为C,主裁判R移至U2在跳球时所在的边线处并成为T。2.42.4 跳球开始比赛跳球开始比赛比赛向主裁判的右方推进比赛向主裁判的右方推进现在学习的是第8页，共42页 U1成为L，U2成为C，主裁判R移至U1在跳球时所在的边线处并成为T。2.52.5 跳球开始比赛跳球开始比赛比赛向主裁判的右方推进比赛向主裁判的右方推进现在学习的是第9页，共4

6、2页 3.2 基本的区域分工（1）当球在某裁判员的区域时，负责球周围的比赛。（有球区的分工）（2）当球在另一裁判员区域内，负责该裁判员区域内的离开球的队员们。（无球区的分工）（3）C站在边线上朝向球篮的罚球线延长线以下2米处。如果必需的话，他在场上移动或者向球篮方向边线的下方移动。3.1 基本的场地区域分工基本的场地区域分工现在学习的是第10页，共42页3.23.2 基本的区域分工基本的区域分工（4）T在球队席区域的边界占位。如果必需的话，他在场上移动或者向球篮方向边线的下方移动。（5）在掷球入界情况中，在把球递交给掷球入界队员之前，执行裁判应该核实两位裁判员（L和T）是在球的同一侧。现在学习

7、的是第11页，共42页3.33.3 裁判员们的工作区域裁判员们的工作区域 原则上，裁判员们应工作在指定的工作区域内。但是，每当必原则上，裁判员们应工作在指定的工作区域内。但是，每当必要，为了更好地分工负责特有的比赛情况，裁判员们可移动到他们要，为了更好地分工负责特有的比赛情况，裁判员们可移动到他们各自的工作区域以外的位置各自的工作区域以外的位置。现在学习的是第12页，共42页3.4 球在前场时的主要的区域分工球在前场时的主要的区域分工 ( (记录台一侧或对侧）记录台一侧或对侧）（1）每一裁判员负责一个主要对分工区域。（2）当球在某裁判员的主要的分工区域内，该裁判员对球附近的犯规和 违例负有责任

8、。（3）当球不不在某裁判员的主要的分工区域内，该裁判员负责本区域内的 所有队员们。（4）只是L和T之间存在共管的区域（DUAL）现在学习的是第13页，共42页3.5 3.5 当球从一侧传或运到另一侧时当球从一侧传或运到另一侧时 的基本移动（轮转）的基本移动（轮转） （1）当球传给另一侧的队员或当球插进到离C最近的罚球线延长线那边时，L移动到球侧。 当一快速投篮或直接运球上篮时，这个移动除外。 （2）前场裁判员的轮转应一点也不使三角形扩大。 （3）L负责发动轮转，并且继续对策应位置的队员负有责任，甚至在移动越过限制区时也是如此。C保持不动，直到L到达并监控住比赛。 （4）T然后移动到中央位置。

9、（5）C最后移动到新的追踪位置。 （6）目光接触是很重要的。当L发动轮转时，C和T应警觉和知道轮换位置。现在学习的是第14页，共42页 轮转：球运动到记录台一侧现在学习的是第15页，共42页3.6 3.6 当球向球篮进行时的基本移动当球向球篮进行时的基本移动 当出现运球上篮时： （1）L跟球一起移动。 （2）C站在朝向球篮的罚球线延长线以下2米处。正常比赛运球上篮三角形靠近球篮（3）T朝向球篮下移。（4）裁判员们之间的三角形变为较小的。现在学习的是第16页，共42页3.7 3.7 当球从后场向前场行进时当球从后场向前场行进时 的基本移动（轮转）的基本移动（轮转）（1）T成为新的L并负责： 端线

10、区域。 朝他而来的比赛。 策应（中锋）的队员们，甚至当他们正移过限制区时。 支配轮转。顶部之间的区域内的所有违犯。 在快速突破传球中，快速地跟上比赛以协助新的L一起负责有球区域。 如果球在他的一侧向球篮行进，负责有球区域。（2）在轮转中，C继续作为C（离新的T7-10米）并负责： 在他一侧的两个罚球半圆（3）L成为新的T并负责： 确定新的边线责任。 在快攻后面的比赛区域。 后场内的所有队员，直到他们移入前场。转换移动现在学习的是第17页，共42页轮转后的转换移动轮转后的转换移动3.7 当球从后场向前场行进时的基本移动（轮转） 现在学习的是第18页，共42页3.83.8 在在“紧逼紧逼”防守中的

11、基本移动防守中的基本移动 裁判员们必须在他们的活动区域内使用宽阔的三角形分工负责比赛。T负责后场8秒钟的计算和观察比赛活动，始终要考虑到快速反攻的可能性。C和L随着球的速度移动。C应在适当的位置上协助T观察中线处的违例。位于中线附近的L应注视快速突破或向球场端线的长传。所有的裁判员必须保持移动和警觉以避免被阻挡。所有的队员在后场3.8.1 所有的队员在后场 （1）C和T注视后场的比赛活动。 （2）L在中线附近占据位置，使所有的队员都在视野之内。现在学习的是第19页，共42页3.8.2 队员们在前场和后场队员们在前场和后场（1）C和T注视后场的比赛活动。（2）L占据一个能观察前场队员们的位置。（

12、3）如果紧逼防守出现弱侧，C为了注视比赛可以往中线方向回转。队员在前场和后场现在学习的是第20页，共42页4.1 掷球入界的区域分工 （1）L应对前场端线负有责任。 （2）C应对他所在的场地一侧的边线负有责任。 （3）T应对他所在场地一侧的边线和后场端线负有责任。现在学习的是第21页，共42页4.2 从端线掷球入界 向前场行进时（1）T管理掷球入界。如果在记录台一侧的端线进行，T应在球和记录台一侧的边线之间占位。如果在对侧，T应在球和对侧的边线之间占位。T和L总是与球在同一侧。（2）C离T710米处占位，并在掷球入界中准备调整自己的占位以适应队员们的移动。C总是在T和L的对侧。（3）L在前场的

13、罚球线延长线占位，并准备调整自己的占位以适应队员们的移动。（4）在球和所有队员已运动到前场前，不要求L移动到球侧。记录台一侧记录台对侧现在学习的是第22页，共42页4.34.3 从边线掷球入界向前场从边线掷球入界向前场行进或留在前场时行进或留在前场时（1 1）T T管理掷球入界并仍是管理掷球入界并仍是T T。（2 2） C C离离T T710710米处占位，并在掷球米处占位，并在掷球入界中准备调整自己的占位以适应入界中准备调整自己的占位以适应队员们的移动，此时仍是队员们的移动，此时仍是C C。（3 3）L L在前场的罚球线延长线占位，并在前场的罚球线延长线占位，并准备调整自己的占位以适应队员们

14、准备调整自己的占位以适应队员们的移动。的移动。记录台一侧（4）作为掷球入界的结果，倘若球在T一侧（前场或后场）出界，那么T应继续留在那里并管理掷球入界。（5）在球和所有队员已运动到前场前，不要求L移动到球侧。对侧现在学习的是第23页，共42页例：例：（1）C宣判出界违例，移到掷球入界地点管理掷球入界并成为新的T。（2）T移到新的中央位置。（3）L移到球侧。现在学习的是第24页，共42页4.4 4.4 从端线掷球入界从端线掷球入界球留在前场时球留在前场时（1）L在掷球入界队员和球篮之间的位置上管理掷球入界。（2）C在球场适当一侧的罚球线延长线以下2米处占位。（3）T在球队席区域边界占位。记录台一

15、侧对侧现在学习的是第25页，共42页5.1 投篮和篮板球的区域分工（1）所有在罚球半圆内的投篮尝试是C的主要责任。（2）T有责任帮助在T一侧罚球半圆内的投篮。现在学习的是第26页，共42页从强侧的投篮尝试，应按如下所述责任从强侧的投篮尝试，应按如下所述责任：（1）L应对投篮队员和球侧篮板球负责。（2）C应主要负责干涉得分和干扰得分违例，次要的责任是弱侧的篮板球。（3）T应负责干涉得分和干扰得分违例和外围的篮板球。现在学习的是第27页，共42页5.25.2 对界外范围和导致掷球入界的责任对界外范围和导致掷球入界的责任 每位裁判员对在他的地面区域内的边线或端线的界外范围负有责任。如果该裁判员不能肯

16、定是谁使球出界，那么他应看他的同伴以求帮助。同样地适用于在中线球回后场的违例。现在学习的是第28页，共42页6.16.1 宣判犯规时的程序宣判犯规时的程序 （1）宣判犯规的裁判员： 指出发生犯规的队员并跑到一个没有队员的地点，停下来以便向记录台报告犯规。 移到场地对侧。 （2）未宣判犯规的裁判员： 站立不动并观察所有队员，直到报告已经开始，接着在继续观察队员的同时移到他们的新位置。 如果在记录台一侧的裁判员未宣判犯规，他仍在记录台一侧。 最靠近记录台的裁判员负责管理所有的暂停和替换请求。现在学习的是第29页，共42页6.16.1 宣判犯规时的程序宣判犯规时的程序（3）宣判进攻犯规的裁判员在：

17、记录台一侧成为在对侧的新C。 对侧回到对侧。（4）罚球： 新的L总是从对侧管理所有的罚球。 在进入限制区管理罚球之前，为了晚来的暂停或替换请求L应查看记录台。 C占位于记录台侧罚球线水平线上。 T占位于对侧的球队席区线的水平线上。在罚球之后还有记录台对侧中线延长线掷球入界的情况中，他要移动到中线去管理掷球入界。现在学习的是第30页，共42页6.2 宣判犯规后转换位置，球仍留在前场宣判犯规后转换位置，球仍留在前场 （1）宣判犯规的裁判员向记录台报告犯规并移到球场的对侧。 （2）其他裁判员站立不动并观察所有队员，直到报告已经开始，接着在继续观察队员的同时移到他们的新位置。现在学习的是第31页，共4

18、2页宣判犯规后转换位置，球仍留在前场宣判犯规后转换位置，球仍留在前场现在学习的是第32页，共42页6.36.3 宣判犯规后转换位置，球向新的前场行进宣判犯规后转换位置，球向新的前场行进 （1）宣判犯规的裁判员向记录台报告犯规并移到球场的对侧。 （2）其他裁判员站立不动并观察所有队员，直到报告已经开始，接着在继续观察队员的同时移到他们的新位置。现在学习的是第33页，共42页 宣判犯规后转换位置，球向新的前场行进宣判犯规后转换位置，球向新的前场行进L宣判进攻犯规现在学习的是第34页，共42页 宣判犯规后转换位置，球向新的前场行进宣判犯规后转换位置，球向新的前场行进T宣判进攻犯规现在学习的是第35页

19、，共42页7.1 罚球管理 （1）L的责任（对侧） 取回求和用手势指明罚球次数并将球反弹给罚球队员来管理所有的罚球。 注视沿限制区对侧的队员们。 在最后一次或仅有一次的成功的罚球之后，做出开动比赛计时钟的手势。 （2）C的责任（记录台一侧）： 做出罚球次数的手势。 注视沿限制区对侧的队员们。 观察罚球队员的脚 （3）T的责任（对侧）： 需要时帮助处理发球违例。 当需要时，管理记录台对侧中线延长线的掷球入界。现在学习的是第36页，共42页 罚球管理罚球管理现在学习的是第37页，共42页7.2 技术犯规、违体犯规和取消比赛资格技术犯规、违体犯规和取消比赛资格 的犯规罚则的管理的犯规罚则的管理 （1

20、）宣判技术犯规、违体犯规和取消比赛资格的犯规的裁判员报告犯规，然后成为新的T（记录台对侧）。 （2）L（对侧）用手势指明罚球的次数并将球反弹给罚球队员来管理所有的罚球。 （3）执行罚球时，C（记录台一侧）应占位于罚球线延长线。 （4）在最后一次或仅有一次的罚球后，L将球传或滚动给T来管理记录台对侧中线延长线的掷球入界。 （5）C保持他的正常中央位置。现在学习的是第38页，共42页8.1 暂停暂停 （1）在适当的时候，记录员以发出他的信号通知裁判员：已经请求了暂停或替换。最靠近记录台的裁判员随后鸣哨并给出暂停或替换的手势。在记录台侧的裁判员宣判一起犯规的情况中，暂停或替换请求应由到记录台侧来替换

21、他的裁判员来给予。 （2）所有裁判员站在与赛前相似的位置上。判给暂停的裁判员成为C并跨立在记录台对侧的中线上。其他裁判员站在他的左侧和右侧。如果以罚球重新开始比赛，则L应持球；如果以掷球入界重新开始，则对执行掷球入界地点的边线或端线负责的裁判员应持球。 （3）在50秒钟信号响时，裁判员们应确保所有队员回到场上。然后，他们应移到他们的正常的罚球或掷球入界位置。现在学习的是第39页，共42页 （1）当预感到出现3分试投时，裁判员们应调整他们的位置以清楚地判断该试投。 （2）当一名队员做3分试投时，负责投篮队员所在区域的裁判员应作出手势：将一臂伸在他的头部上方，并伸出3指。 （3）当3分投篮成功时，

22、对其负责的裁判员应作出手势：将双臂伸在他的头部上方，并都伸出3指。 （4）当T做出一个成功的3分投篮手势时，C必须反映这个手势。当C做出一个成功的3分投篮手势时，T必须反映这个手势。 （5）从罚球线的延长线到罚球半圆的顶部 的两侧，由T和C分担3分试投的责任。 （6）在快攻转移中出现3分试投，当C和T不能到位观察此试投时，L有责任给予协助。 （7）当做出手势时，裁判员们不准转身背对队员们或球场。现在学习的是第40页，共42页三分投篮的区域分工三分投篮的区域分工 在一次成功的3分试投后，裁判员们必须立即预料到一次偷袭快攻，并做好准备执裁后续的比赛。现在学习的是第41页，共42页8/31/2022感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第42页，共42页