临床实验室室内质量控制优秀.ppt

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1、临床实验室室内质量控制现在学习的是第1页，共25页临床实验室定量检测室内质量控制临床实验室定量检测室内质量控制 中华人民共和国国家标准中华人民共和国国家标准 临床实验室定量检测室内质量控制指南临床实验室定量检测室内质量控制指南 GB/T20032302-T-361现在学习的是第2页，共25页 质量控制方法是用来监测检验方法的分析 性能，警告检验人员存在的问题。 质量控制一般通过检测质控品来实行。根据统计量来判断检验结果的质量，是否需要做系统的纠正，患者检验结果是否可接受。3 质量控制的目的质量控制的目的现在学习的是第3页，共25页4 质量控制的计划质量控制的计划4.1 规定质量要求规定质量要求

2、 根据允许总误差(TEa)来规定质量要求。允许误差包括随机误差和系统误差，即方法的不 精密度和偏倚。超过此限说明检验质量不可 接受。 S1381434.2 确定方法性能确定方法性能 确定分析方法的关键指标：不精密度和偏倚。现在学习的是第4页，共25页4.2.1 不精密度不精密度 对质控品进行重复检测可求出不精密度。可以根据美国国家临床实验室标准委员会(NCCLS)EP5-A求出不精密度。4.2.2 偏倚偏倚 在实际工作中，可用测定值与室间质评/能力验证（PT）的均值的差值作为偏倚的估计。现在学习的是第5页，共25页4.3 制定质量控制策略制定质量控制策略 应确定：应确定：（1）检测不同浓度质控

3、品的种类及每种）检测不同浓度质控品的种类及每种 的次数；的次数；（2）质控品放置的位置；）质控品放置的位置；（3）选择的质控规则。）选择的质控规则。现在学习的是第6页，共25页4.4 预测质量控制的性能预测质量控制的性能 质量控制性能的指标是误差检出概率和假失控概率。可根据功效函数图预测出不同质控规则在不同质控测定结果个数时的误差检出概率和假失控概率。 现在学习的是第7页，共25页 4.5 设定质量控制的性能设定质量控制的性能 根据预测出的不同质控规则的多种特性， 结合临床要求和检验工作实际情况，可 选定出合适的误差检出概率和假失控概率。现在学习的是第8页，共25页 4.6 选择合适的质量控制

4、规则选择合适的质量控制规则 基于功效函数图，临界误差图和操作过程规范图选择适当质量控制规则、质控品的测定数。现在学习的是第9页，共25页5 规定分析区间规定分析区间5.1 分析批分析批 分析批是一个区间（如：一段时间或测量样本量），预期在此区间内检测系统的准确度和精密度是稳定的。在检验工作中，每个分析批必须检测质控品以评价该批次的性能。 现在学习的是第10页，共25页5.2 分析批长度分析批长度 必须对特定的分析系统规定适当的分析批长度。 5.2.1 厂家推荐批长度厂家推荐批长度(MRRL) 厂家应说明测定系统准确度和精密度稳定的时间或序列。 5.2.2 用户规定的批长度（用户规定的批长度（U

5、DRL） 用户除了根据厂家推荐的批长度外，还应根据患者样本稳定性、患者样本数量、重复分析样本量、工作流程、操作人员素质来确定分析批长度。UDRL不应超过厂家推荐的批长度，除非用户具有足够的科学数据才能修改。现在学习的是第11页，共25页6 质控品质控品 6.1 应用应用 每一分析项目在用户规定的分析批长度(UDRL)内必须检测质控品。6.2 特性特性 质控品的成分应与检测患者样本的基质相似或一样。质控品应该均一和稳定，条件允许，可储存一年的用量。瓶间变异性应小于分析系统的变异。如果没有商品的质控品，实验室可以自制质控品。 6.3 与校准品的关系与校准品的关系 质控品不同于校准品。质控品绝不能作

6、为校准品用。6.4 质控品中分析物的浓度质控品中分析物的浓度 所选质控品的浓度应反映临床有意义的浓度范围的变异。现在学习的是第12页，共25页7 质量控制应用质量控制应用7.1 质量控制策略质量控制策略 实验室应规定：（1）使用的不同浓度的质控品种类；（2）每个质控品测定次数；（3）质控品的位置；（4）决定分析结果可否接受的判断规则。7.2 质控品检测的频次质控品检测的频次 在每一个分析批长度内至少对质控品作一次检测。分析系统或试剂的厂商应推荐每个分析批使用质控品数量及放置位置。用户根据不同情况，可增加或减少质控品测定次数和改变放置位置。现在学习的是第13页，共25页7.3 质控品的位置质控品

7、的位置 用户应确定每批内质控品的位置，其原则是报告一批患者检测结果前，应对质控结果作出评价。质控品的位置须考虑分析方法的类型，可能产生的误差类型。例如，在用户规定批长（UDRL）内，进行非连续样品检验，则质控品最好放在标本检验结束前，可检出偏倚；如将质控品平均分布于整个批内，可监测漂移；若随机插于患者标本中，可检出随机误差。在任何情况下，都应在报告患者检测结果前评价质量控制结果。 注：常规工作中将质控品放在校准品之后，得到的质控结果是对分析不精密度的不真实的估计，对批量标本检测时出现的偏倚或漂移无法作出估计。现在学习的是第14页，共25页 7.4 质控规则质控规则 报告患者检测结果前须对质控数

8、据作出评价。可检查书面或图表的质控数据或由计算机对结果检查后作出判断。通常将均值加减数倍的标准差作为质控界限，如均值加减3倍标准差（X3SD）。 sx3 sx3现在学习的是第15页，共25页 7.4.2 误差检出误差检出 质控方法应具既能灵敏地检出分析误差（即具有较高的误差检出概率），又能特异地识别误差（即具有较低的假失控概率）。使用多规则方法可改善误差检出，同时具有低概率的假失控。现在学习的是第16页，共25页 7.4.3 假失控假失控 规则可警告检测系统有倾向于失控的表现。但若依此作为失控规则，会造成过高的假失控的可能性（概率），因此，一般不将它作为失控规则，特别当质控品检测次数大于1时更

9、应注意。 现在学习的是第17页，共25页 75 质控图质控图 以质控图形式表示质控结果，有助于对质控数据的解释。最常用的是Levey Jennings质控图和Z-分数图。 现在学习的是第18页，共25页 7.6 设定质控界限设定质控界限 由均值和标准差计算出质控界限，表示实验室使用的分析方法对某质控品作分析具有的变异。例如，质控规则的质控界限为均值加减3个标准差。现在学习的是第19页，共25页 7.6.1 平均数和标准差平均数和标准差 质控品的均值和标准差应建立在实验室常规使用方法对质控品重复测定的基础上。 7.6.2 定值质控品定值质控品 若使用定值质控品，使用说明书上的原有标定值只能作参考

10、。必须由实验室作重复测定来确定实际的均值和标准差。现在学习的是第20页，共25页 7.6.3 新批号质控品均值的建立新批号质控品均值的建立 新批号质控品的每个项目都应和现用的质控品作平行检测，最好是在不同天内至少作20瓶的检测。若无法从20天内得到20个数值，至少在5天内，每天作不少于4次重复检测来获得。现在学习的是第21页，共25页 764 新批号质控品标准差的建立新批号质控品标准差的建立 若在相当长的时间内操作稳定，有大量质控数据，则由此确定的标准差估计值应可用于新批号。但对标准差估计值应定期重新评估。 若无较好的资料，则应重新作估计。最好是在20天得到至少20个数据。在以后能有较长的稳定

11、操作的数据时，计算的估计值更好，用其替代前者。现在学习的是第22页，共25页 765 累积值累积值 由每个月质控数据对标准差的估计（对均值亦有一定影响）常因检测数的固有困难，造成月与月之间的变异较大（例如：由20个检测数估计标准差，它和标准差真值间的差异可达30%；由100个检测数估计标准，估计值和真值的差异还要大于10%）。较好的估计是将较短时间周期内的质控数据累积起来，例如，累积6个月连续每月质控数据成为6个月累积值。要注意的是作为每个月周期的均值没有持续下降或上升的改变。现在学习的是第23页，共25页77 失控情况失控情况 实验室需建立失控情况采取措施的规定。 771 消除问题的原因消除

12、问题的原因 对失控的最佳处理是确认问题的原因，发现问题并提出妥善解决办法，消除失控的原因，并防止以后再次发生。772 验证患者结果验证患者结果 实验室应建立制度，在出现质控失误时，有相应措施验证患者检测结果。 现在学习的是第24页，共25页8 对室内质量控制数据进行实验室间比对对室内质量控制数据进行实验室间比对 若多个实验室共用同一批号的质控品，可将报告结果组织一个实验室间比对计划。由该计划的数据获得统计资料，用来确定：1实验室内和实验室间不精密度；2实验室间同一方法组的偏倚；3精密度和相对偏倚的分析和统计参数，与医学要 求的关系。 作为实验室自我评价，相对于方法学组的偏倚 及相对不精密度是有用的参数。对室内质量控 制数据进行实验室间比对对完善室间质量评估 提供了有效的补偿。因此，应鼓励实验室积极 地参与室内质控数据的实验室间比对计划。现在学习的是第25页，共25页