人的信息加工过程.ppt

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1、人的信息加工过程现在学习的是第1页，共67页现在学习的是第2页，共67页第一章第一章 知识的表征与学习的信息加工过程知识的表征与学习的信息加工过程什么是学习什么是学习?一个调查：一个调查：“学习就是把一些东西灌入你的脑袋里。学习就是把一些东西灌入你的脑袋里。” “学习是掌握技能，为将来工作做准备。学习是掌握技能，为将来工作做准备。” “学习是思考和理解。学习是思考和理解。” “学习是掌握科学文化知识，提高自己的素质。学习是掌握科学文化知识，提高自己的素质。 现在学习的是第3页，共67页信息加工过程信息加工过程广义的学习：广义的学习： 是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比是指学习者因

2、经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。较持久的变化。狭义的学习：狭义的学习： 是指学生的学习。是指学生的学习。 间接性间接性 组织性组织性 系统性系统性什么是学习？什么是学习？现在学习的是第4页，共67页知识的分类 信息加工过程信息加工过程陈陈 述述 性性 知知 识识现在学习的是第5页，共67页知识的分类知识的表征与学习的信息加工过程知识的表征与学习的信息加工过程程程 序序 性性 知知 识识现在学习的是第6页，共67页区别第一章第一章 知识的表征与学习的信息加工过程知识的表征与学习的信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式

3、：表现方式：现在学习的是第7页，共67页区别第一章第一章 知识的表征与学习的信息加工过程知识的表征与学习的信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式：表现方式：言语中介的言语中介的不可言传的不可言传的现在学习的是第8页，共67页区别第一章第一章 知识的表征与学习的信息加工过程知识的表征与学习的信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式：表现方式：言语中介的言语中介的不可言传的不可言传的听、读、看听、读、看练习和实践练习和实践现在学习的是第9页，共67页区别第一章第一章 知识的表征

4、与学习的信息加工过程知识的表征与学习的信息加工过程陈述性知识陈述性知识程序性知识程序性知识传授方式：传授方式：获得方式：获得方式：表现方式：表现方式：言语中介的言语中介的不可言传的不可言传的听、读、看听、读、看回忆或再认回忆或再认练习和实践练习和实践操作操作现在学习的是第10页，共67页作为信息加工过程的学习作为信息加工过程的学习信息加工过程信息加工过程什么是信息加工？什么是信息加工？接接 收收存储存储处理处理传送传送现在学习的是第11页，共67页作为信息加工过程的学习作为信息加工过程的学习什么是信息加工心理学？什么是信息加工心理学？把人看做一个具有极大灵活性的信息加工系统。把人看做一个具有极

5、大灵活性的信息加工系统。 信息加工过程信息加工过程现在学习的是第12页，共67页 我能记住多少个数字我能记住多少个数字？ 哪些部分更容易被遗忘？哪些部分更容易被遗忘？第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程记忆：我知道什么？记忆：我知道什么？现在学习的是第13页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程记忆的三个系统感感觉觉记记忆忆工工作作记记忆忆长长时时记记忆忆现在学习的是第14页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程一个实验一个实验：下面将呈现一幅图片，请注意看。下面将呈现一幅图片，请注意看。预备预备一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉

6、记忆及有关的认知加工过程现在学习的是第15页，共67页现在学习的是第16页，共67页一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程请说出刚才图片中香蕉的数目？请说出刚才图片中香蕉的数目？现在学习的是第17页，共67页测测你的记忆力测试说明：下面列出3行数字，每行12个。请在三分钟读完，然后把记住的数字写出来。测试要求：在记忆的过程中不允许使用别的辅助记忆工具，如：记录在纸上等。 49 64 83 41 27 29 32 47 94 86 43 62 75 59 93看看，你记住了几个？看看，你记住了几个？现在学习的是第18页，

7、共67页看看大脑记忆的奥秘 记忆的三个阶段知识知识任务任务识记识记保持保持再现再现在识记、保持、再现三阶段中采用科学的记忆方法将大大提升你的记忆效果现在学习的是第19页，共67页这次你的成绩会怎样？56 77 38 29 4828 79 11 75 67 1467 20 98 73 62 43测试说明：下面列出3行数字，每行12个。请在三分钟读完，然后把记住的数字写出来。测试要求：在记忆的过程中可以使用各种辅助记忆工具和方法，但背诵的时候不能看自己的记录。现在学习的是第20页，共67页现在学习的是第21页，共67页一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学

8、习的信息加工过程学习的信息加工过程感觉记忆的定义感觉记忆的定义： 当刺激物停止作用以后，感觉并不立刻当刺激物停止作用以后，感觉并不立刻消失，在一个很短的时间内保持它的印象，消失，在一个很短的时间内保持它的印象，这种在感觉基础上产生的只储存瞬间的记忆这种在感觉基础上产生的只储存瞬间的记忆，就是感觉性记忆。，就是感觉性记忆。 现在学习的是第22页，共67页一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程感觉记忆的特点感觉记忆的特点：C F XP L AN T S 未加工的未加工的 容量无限的容量无限的 迅速消退的迅速消退的50msS

9、perling, 1959现在学习的是第23页，共67页一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程感觉记忆的作用感觉记忆的作用： 保证知觉连续性保证知觉连续性 临时存储临时存储现在学习的是第24页，共67页一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程注意注意 定义：定义：注意是对刺激的有意识关注，注意是对刺激的有意识关注， 是将心理活动是将心理活动指向指向并并集中集中到到 某些刺激。某些刺激。 范围：范围： 作用：作用

10、：只有受到注意的信息才得到只有受到注意的信息才得到 下一步的加工。下一步的加工。现在学习的是第25页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程现在学习的是第26页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程现在学习的是第27页，共67页一，感觉记忆及有关的认知加工过程一，感觉记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程知觉知觉 定义：定义：使受到注意的部分信息使受到注意

11、的部分信息 获得意义的过程。获得意义的过程。 作用作用：是信息能否从感觉记忆是信息能否从感觉记忆 进入到工作记忆的关键环节。进入到工作记忆的关键环节。 特点：特点：整体性整体性现在学习的是第28页，共67页19271422211523二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程一个实验：一个实验：请回忆19, 27, 14, 22, 21, 15, 23现在学习的是第29页，共67页二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程工作记忆的定义工作记忆的定义：

12、 是第二个信息贮存库，其中保留是第二个信息贮存库，其中保留着 的 是 个 体 正 在 有 意 识 地着 的 是 个 体 正 在 有 意 识 地思考着、使用着或工作着的信息。思考着、使用着或工作着的信息。现在学习的是第30页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程工作记忆的特点工作记忆的特点：二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程 有限的有限的 短时的 激活的现在学习的是第31页，共67页了解组块 什么是组块是对记忆材料加以简化的方法。学习者将识记材料集合到一起，找出材料内容间的条理系统、逻辑结构、本质、规律等，使材料形成少而精、简而赅的知识块，以便

13、引起联想，从而记忆全部内容。 为什么组块能提高我们的识记效果？现在学习的是第32页，共67页二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程提高工作记忆容量的方法：提高工作记忆容量的方法： 组块组块 自动化自动化现在学习的是第33页，共67页二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程一个实验：一个实验：我叫张三，我要到海边去，带着拐杖。我叫张三，我要到海边去，带着拐杖。我叫张三，我要到海边去，带着拐杖、杯子。我叫张三，我要到海边去，带着拐杖、杯子。现在学习的

14、是第34页，共67页二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程复述复述第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程复述的复述的定义定义：在工作记忆中重现信息。在工作记忆中重现信息。复述的复述的种类种类：维持性复述维持性复述精致性复述精致性复述现在学习的是第35页，共67页二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程组织组织第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程组织的组织的定义定义：对要记忆的新信息，按照项目之对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或者项目之间的关系

15、间的相似性或者项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的归类，并形成一定的结构模式的过程。过程。现在学习的是第36页，共67页文文 学学高尔基高尔基母亲母亲奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的波捷耶夫波捷耶夫青年近卫军青年近卫军波列伏依波列伏依真正的人真正的人富尔曼诺夫富尔曼诺夫恰巴耶夫恰巴耶夫音音 乐乐 肖斯塔科维奇肖斯塔科维奇舞舞 蹈蹈乌兰诺娃乌兰诺娃初中世界历史第二册：初中世界历史第二册：（苏联部分）（苏联部分）现在学习的是第37页，共67页组织与精致的组织与精致的区别区别：有关的认知加工过程有关的认知加工过程组织组织第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工

16、过程二，工作记忆及有关的认知加工过程二，工作记忆及有关的认知加工过程组织：新知识间的内在联系组织：新知识间的内在联系精致：新知识与旧知识间的联系精致：新知识与旧知识间的联系现在学习的是第38页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆长时记忆工作记忆工作记忆现在学习的是第39页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆的定义：长时记忆的定义： 是一个长期的信息贮存库。是一个长期的信息贮存库。 来自工作记忆的信息，经过

17、复述、精致和组织后来自工作记忆的信息，经过复述、精致和组织后，都进入到长时记忆中贮存。，都进入到长时记忆中贮存。现在学习的是第40页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程一些问题一些问题：How long? 最早的记忆是什么？最早的记忆是什么？What state? 还记得多少名字？还记得多少名字？How much? 关于校园的细节？关于校园的细节？现在学习的是第41页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程长时记忆的特点长时

18、记忆的特点： 长时间的长时间的 容量无限的容量无限的 未激活的未激活的现在学习的是第42页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程提取提取长时记忆长时记忆工作记忆工作记忆现在学习的是第43页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程提取提取定义：定义： 积极地从长时记忆中检索信息，将信息积极地从长时记忆中检索信息，将信息激活并转换到工作记忆中使用的过程。激活并

19、转换到工作记忆中使用的过程。现在学习的是第44页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程提取提取一个问题一个问题：前天的晚餐是什么？前天的晚餐是什么？现在学习的是第45页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程三，长时记忆及有关的认知加工过程有关的认知加工过程有关的认知加工过程提取提取节点的激活节点的激活张三张三辣椒辣椒下课下课食堂食堂师傅师傅张四张四很辣很辣现在学习的是第46页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习

20、的信息加工过程四，遗忘和复习四，遗忘和复习遗忘的定义遗忘的定义：记忆信息的消失或不能提取记忆信息的消失或不能提取现在学习的是第47页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程四，遗忘和复习四，遗忘和复习遗忘的原因遗忘的原因：干扰说干扰说前摄抑制前摄抑制倒摄抑制倒摄抑制系列位置效应系列位置效应提取失败说提取失败说舌尖效应舌尖效应现在学习的是第48页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程四，遗忘和复习四，遗忘和复习遗忘的进程：遗忘的进程： 艾宾浩斯曲线艾宾浩斯曲线现在学习的是第49页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程四，遗忘和复习四

21、，遗忘和复习影响遗忘进程的因素影响遗忘进程的因素： 学习材料的性质学习材料的性质 学习材料的数量学习材料的数量 学习程度学习程度 加工程度加工程度现在学习的是第50页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程四，遗忘和复习四，遗忘和复习复习方法复习方法： 及时复习及时复习 分散复习分散复习 尝试回忆尝试回忆 部分与整体结合部分与整体结合 多种感官协同记忆多种感官协同记忆现在学习的是第51页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程五，元认知五，元认知一个例子一个例子：1+3+5+7+9+99=？儿童儿童A：加法运算得到加法运算得到2500儿童儿童B：100*

22、25=2500儿童儿童C：50 2 = 2500现在学习的是第52页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程五，元认知五，元认知定义定义： 个体拥有的关于认知过程的知识和对个体拥有的关于认知过程的知识和对认知过程的控制。认知过程的控制。现在学习的是第53页，共67页第二节第二节 学习的信息加工过程学习的信息加工过程六，学习的信息加工模型六，学习的信息加工模型感觉感觉记忆记忆注注意意知知觉觉工作工作记忆记忆长时长时记忆记忆元元 认认 知知复述编码提取反应现在学习的是第54页，共67页专题：虚假记忆现在学习的是第55页，共67页现在学习的是第56页，共67页现在学习的是第57页

23、，共67页darkhole现在学习的是第58页，共67页知觉的整体性1现在学习的是第59页，共67页知觉的整体性2B BB BB BB B B B BB BB BB B现在学习的是第60页，共67页工作记忆容量词汇测验一个实验空空 调调铅铅 笔笔冰冰 雹雹耳耳 朵朵蚂蚂 蚁蚁力力 量量照照 片片困难困难药药 片片愿愿 望望草草 根根脾脾 气气请回忆请回忆 空调，铅笔，冰雹，耳朵，蚂蚁，力量，照片，困难，药片，愿望，草根，脾气现在学习的是第61页，共67页组块的类型 无意义组块：无意义组块：22381166512392238116651239 有意义组块：有意义组块：pnemonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis 黑肺病黑肺病现在学习的是第62页，共67页无意义音节、散文和诗歌的遗忘曲线无意义音节、散文和诗歌的遗忘曲线现在学习的是第63页，共67页丰子凯学外语第一篇第一篇第二篇第二篇第三篇第三篇第四篇第四篇现在学习的是第64页，共67页现在学习的是第65页，共67页现在学习的是第66页，共67页现在学习的是第67页，共67页