苏教版六年级语文上册第二单元知识树.ppt
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1、 (一)知识和能力目标1.学会本单元30个生字,其中8个生字,只读不写。理解“负荆请罪”“生死攸关”等词语的意思。2.有感情朗读课文,能背诵船长的第25-30小节。3.学习负荆请罪,了解剧本的基本样式,能够根据剧情把握人物的精神品质;通过品读最后的姿势船长中的语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象和通过人物的语言行动来表现人物品质的方法,感受生命的真谛;通过阅读爱之链,联系课文内容,理解“一切都会好起来”一句所包含的深刻内涵,感悟浓浓的人间真情,陶冶学生的情操,让学生懂得“赠人玫瑰,手有余香”的道理。4通过具体的语境辨析形近
2、词、同音词的用法,了解不同的词语有不同的用法,要学会正确使用词语。 课课标标对对本本单单元元的的要要求求(二)情感目标1、负荆请罪体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 学习蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。 2、最后的姿势感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 3、船长感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。 4、爱之链学习书中的人物能互相关爱 。 教学重难点:1、负荆请罪根据剧本特点,弄清故事情节,了解人物性格特点。通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全
3、的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。 2、最后的姿势能够说出“最后的姿势”的内在含义,体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象和通过人物的语言行动来表现人物品质的方法,感受生命的真谛; 3、船长理解课文内容,感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着果敢、镇定指挥、以身殉职的高尚品质和忠于职守、先人后己、爱护弱小的做人之道。本单元重点难点4教学重难点:4、爱之链凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间的真情,知道当别人需要帮助时,应该给予无私的帮助。 5、习作2通过用直接或者间接的方式向父母表达真挚的谢意的行动中,懂得报答,学会感恩。根据要求完成习作,注意叙事清晰,结构完整,抓住任务的心理活动和神情变化反映人物的情感。
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- 苏教版 六年级 语文 上册 第二 单元 知识
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