2022年电控发动机一体化教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一体化课程教学设计电控发动机【项目名称】电子掌握系统课时支配： 课时共 48 课时, 本节为理论 1 课时、技能 7 课时授课日期：2022年 11 月 8 日,星期一【项目目标】1 、学问目标：a 娴熟把握电磁式曲轴传感器的构造、 原理与工作性能参数检测b 娴熟把握电磁式曲轴和凸轮轴位置传感器的掌握电路图c 娴熟把握曲轴位置传感器的检测过程.2、才能目标：a 能够合理使用检测仪对发动机进行故障进行检测.b 能够正确检测曲轴位置传感器并进行故障分析.d能够熟识操作过程中的安全留意事项和环

2、保学问.e培育同学独立完成一项工作的才能和相互合作的意识.培育同学学会使用资料的才能3 、情感目标：a 培育同学使用资源的才能.b 培育同学观看事物的才能.c 培育同学的团队意识、合作才能.【重点难点】1 、重点：a、检测仪的使用.b 、曲轴位置传感器的检测.c、曲轴位置传感器电路的检测.d 、检测过程中的安全留意事项和环保意识.2 、难点：a、对故障进行分析、判定与排除b 、曲轴位置传感器掌握电路的检测.【项目预备】1 、老师预备：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 41 页 - - - - - - - -

3、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载电子掌握系统多媒体设备与课件、完好发动机试验台架或整车、通用解码器、常用工具、万用表、试灯、修理技术资料填写记录单、验收并清点各种检查仪器、外表、工具等2 、同学预备：提前预习（上网或看教材）电控发动机电子掌握系统,明白曲轴位置传感器系统的原理、构造、工作过程、故障诊断与排除方法等.3、预备工具、器材等 .铅笔、小刀、尺板、画好的曲轴位置传感器系统电路图、工作服、校徽等.【教学方法】一体化、项目教学、争论、分组、实践、讲授、模拟【教学过程】4S 店

4、接到车主电话反映卡桑塔纳2022轿车显现问题：发动机不能起动.外表板有一个指示灯闪耀.起动发动机,不能够起 动,恳求救援.经过检查,发觉此车无高压火,没有高压火的缘由有： 1、点火线圈的损坏 2、点火线圈的电源不正常（断路） 3、点火线圈掌握线路损坏 4、电脑损坏 5 、高压线断路 6、火花塞短路 7、曲轴位置传感器损坏 8、线路显现问题最终检查出曲轴位置传感器损坏相关学问回忆：电控发动机整个大系统的原理和基本组成.万用表的使用学问.继电器的构造与原理以及检测方法.学习：（理论学问1 课时）1、电磁式曲轴位置传感器的结构（ 1）靠近机体一侧靠近飞轮处,有永久磁铁、线圈和齿圈组成.线圈阻值为48

5、0-1000（ 2）齿圈的四周分布 60 个齿,每一个齿对应的曲轴转角为360 /60=6 ,其中有两个轮齿空缺,故将此传感器称为 58+2式曲轴位置传感器,供 ECU 识别 14 缸活塞上止点位置和发动机转速2、电磁式曲轴位置传感器的工作原理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（ 1）发动机运转时曲轴位置传感器的永久磁铁与

6、齿圈间隙是不断变化的,这一变化引起磁回路的磁通量的变化,于是在线 圈中感应出了感应电动势.（ 2）在缺齿处产生了畸变的交变电压信号,ECU 依据此确定上止点的位置.（ 3）依据交变信号运算动身动机的转速,可精确的掌握喷油时刻和点火提前角.3、检测1 搭铁线2 信号线（ - ） 3 信号线（ + ）电阻检查：线圈电阻2# 与 3# 为 480-1000,1# 与机体屏蔽线与接的的电阻为0电压检查：怠速时为0.1V ,启动时,信号电压应明显变化,用试灯连接 2# 与 3# 线束,试灯应闪耀.项目实施（实习技能7 课时）理论课任务：一、 项目任务 ：任务一：电子掌握系统的组成、电路掌握、工作原理、故

7、障诊断与排除方法.任务二：曲轴位置传感器的工作原理任务三：曲轴位置传感器的检测可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载任务四：曲轴位置传感器的故障排除.实习课任务：任务一：解码器的操作过程与方法. 任务二：曲轴位置传感器的检测方法.任务三：曲轴位置传感器诊断与排除二、项目要求：描述故障的情形. 解决故障需要的学问技能.分析学问技

8、能,哪些是已经学习过的,哪些是需要这次课程把握的.调动同学积极性. 培育同学观看事物的才能和对现象进行描述的才能.初步学习该电控油路的同学可能对某种车型就车实习感到茫然, 无从下手, 老师可以引导同学从电路图与油路掌握图入手,帮忙同学把握.三、项目实施：1 、制订方案：（理论课）同学分为八个小组,明确项目任务,争论并方案应进行的任务.针对问题,列出解决问题的过程、步骤.说明每一步骤的理由.（实习课）同学分为五个小组,明确项目任务.每组第一通过查阅资料,然后自己动手完成故障的检测过程.要求记录检测过程,并且每组需要派代表向全体同学进行说明,其他同学可以进行补充.2 、确定方案：（理论课）1 、分

9、组布置任务：同学分为八个小组,明确两个项目任务2 、同学争论并方案应进行的任务：针对问题,列出解决问题的过程、步骤.说明每一步骤的理由.3 、对争论结果描述、老师讲评和补充：向全体同学说明自己预备任务的步骤. 老师对每组的说明准时点评和补充.要求同学进行具体记录,并培育同学语言表达才能.4 、同学争论、老师巡察指导：同学依据拟定好的任务过程进行操作.老师巡察争论过程, 并准时订正不当之处以及缘由.对争论过程进行记录和修改.5 、同学对争论过程进行小结、老师补充：同学针对自己的争论过程进行总结,并向全体同学说明.老师再次进行简短点评.6、同学复原教学环境、老师检查.可编辑资料 - - - 欢迎下

10、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（实习课）方案1、老师设置曲轴位置传感器系统故障：曲轴位置传感器故障、线路故障等.2 、同学实操：全班同学共分成5 个小组, 5 人/ 组（实习指导教师每人各带 4 个小组 20 人,指导同学实习操作）.每组设置不同的任务（故障）.3 、分组时指定一名纪律和技能都比较好的同学作为组长,负责该小组按老师布置的任务开头实习

11、.4 、要求人均 2025分钟内完成一次.5 、老师在全实习过程中巡回指导,视实际情形进行个别辅导或再进行集中辅导.6 、同学复原教学环境、老师检查：终止实习时,讲评实习情形,设备的清洁整理.工具的清洁整理.场的卫生的清洁整理.3 、实施方案：1 、故障分析依据故障现象：发动机不能起动.外表板有一个指示灯闪耀.第一调用解码器对电控故障查询.需要做检查,检查的步骤如下：第一步：查看有没有故障码？如有故障码先排除故障码显示的故障.其次步：经调去故障吗,显示为曲轴位置传感器信号不良故障,检查曲轴位置传感器.传感器信号电压正常进行第三步.第三步：曲轴位置传感器线路的检查.2、故障检查确定：第一步：使用

12、 X-431检测仪查询故障码.其次步：使用试灯检查曲轴位置传感器工作是否正常. 第三步：使用数字表检测曲轴位置传感器与电脑的导线连接情况.3、故障排除：经检查, 曲轴位置传感器与电脑的连线中间显现断路情形.实习操作过程由实习老师指导就车或在发动机试验台上进行.故障排除.4、故障复查：将点火开关 ON-OFF-ON重复 3 次以上,起动汽车发动机,着车顺当,加油顺畅.故障完全排除.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

13、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载项目评判1、成果展现第一、三、四、五小组故障排除,顺当完成任务.其次小组故障未排除.点评：由于设置的故障或者车型不同,同学把握的程度不同, 其次小组未完成任务（其中一名同学误判传感器损坏）.每组组长实习 表现良好,其他大部分同学实习仔细,能够顺当完成各项任务.2、过程评判同学项目过程自评表15%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学科：发动机新技术项目名称 : 曲轴位置传感器班级 :09 汽修姓名 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资

14、料_分数 类别姓名1出勤 3 学习态度 6预备工作 7 项目方案 8 创新才能 8 沟通协作 8项目进度 5 项目报告 5 项目作业 50 合计成果 100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_项目实施方案项目总结报告项目总结理论课：同学分组争论兴致很高,相互抽查电路图以及相互研 讨电控电子系统的故障诊断与排除,进一步培育了同学的语言表达才能与总结才能.实习课： 分组实施任务着重提高同学的动手才能,进一步培育了同学独立完成一项工作的才能和相互合作的意识.培育了同学学会使用资料的才能. 部分同学在使用工具与检测仪器的时候不留意操作要领与操作步骤.这将导致读数不正确,测量数据不准等.项目

15、拓展其他车型的曲轴位置传感器的检查方法,要查清电路图看清掌握原理.项目作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载曲轴位置传感器的检查【教学后记】备课不是一个简洁的过程, 清晰的阐明教学或实习任务、调动同学的积极性是关键. 有机的把实习内容的次序打乱,经过细心的处理后再重组, 再补充相应的课外学问. 坚持采纳多媒体课件演示的教学

16、方法,丰富教学手段,并增强教学的直观性,能够起到事半功倍的效 果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一体化课程教学设计电控发动机【项目名称】电子掌握系统课时支配： 课时共 48 课时, 本节为理论 1 课时、技能 7 课时授课日期：2022年 11 月 8 日,星期一【项目目标】1 、 知 识 目 标 ： a娴熟把握霍尔式

17、曲轴传感器的构造、 原理与工作性能参数检测 b娴熟把握霍尔式曲轴和凸轮轴位置传感器的掌握电路图 c 娴熟把握霍尔位置传感器的检测过程.2、才能目标： a能够合理使用检测仪对发动机进行故障进行检测.b能够正确检测曲轴位置传感器并进行故障分析.d能够熟识操作过程中的安全留意事项和环保学问. e培育同学独立完成一项工作的才能和相互合作的意识.培育同学学会使用资料的才能3 、 情 感 目 标 ： a培育同学使用资源的才能. b培育同学观看事物的才能. c培育同学的团队意识、合作才能.【重点难点】 1 、 重 点 ： a、检测仪的使用.b 、霍尔式曲轴位置传感器的检测. c、霍尔式曲轴位置传感器电路的检

18、测. d 、检测过程中的安全留意事项和环保意识.2 、难点：a、对故障进行分析、判定与排除b 、霍尔式曲轴位置传感器掌握电路的检测.【项目预备】1 、老师预备：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载电子掌握系统多媒体设备与课件、完好发动机试验台架或整车、通用解码器、常用工具、万用表、试灯、修理技术资料填写记录单、验收并清点各种

19、检查仪器、外表、工具等2 、同学预备：提前预习（上网或看教材）电控发动机电子掌握系统,明白霍尔式曲轴位置传感器系统的原理、构造、工作过程、故障诊断与排除方法等.3、预备工具、器材等 .铅笔、小刀、尺板、画好的霍尔式曲轴位置传感器系统电路图、工作服、校徽等.【教学方法】行为导向、一体化、项目教学、争论、分组、实践、讲授、模拟【教学过程】4S 店接到车主电话反映卡桑塔纳2022轿车显现问题：发动机能起动.加油不畅同时外表板有一个指示灯闪耀（发动机故障 灯）.恳求救援.经过检查,发觉此车有高压火,加油不畅的缘由有：1、油路堵塞 2、进气管路有泄露的3 、点火正时偏差4、点火线路显现问题例如火花塞不良

20、5、最终检查出霍尔式曲轴位置传感器损坏相关学问回忆：上节课我们学习了电磁式曲轴位置传感器,通过检查同学们都 基本能把握其工作原理与检测. 今日这辆车显现这个故障通过解码器调取故障码为 （ 00515 ）霍尔式凸轮轴位置传感器对正极开路或者短路学习：（理论学问1 课时）1、霍尔式曲轴位置传感器的结构（ 1）桑塔纳 2022汽车的霍尔效应凸轮轴位置传感器安装在汽缸盖的前端的凸轮轴齿轮后方,主要有转自和霍尔传感器组 成.转子安装在凸轮轴齿轮后方,有凸轮轴驱动,霍尔传感器中的霍尔元件是一个半导体,固定在一个陶瓷支座上,霍尔元件片的对面装有有就此贴,中间有空气间隙.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

21、精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、霍尔式曲轴位置传感器的工作原理（ 1） ECU 通过电源使电流通过霍尔晶体管,旋转转子的凸齿经过磁场时使磁场强度转变,霍尔晶体管产生的霍尔电压放大后输送给 ECU,ECU 依据霍尔电压产生的次数确定曲轴转角和发动机转速.（ 2）当传感器的转子实体进入霍尔元件的气隙时,传感器输出高电平 5V ,当实体离开霍尔元件的气隙时,传

22、感器输出低电平 0V .（ 3）霍尔效应式传感器的输出信号都是矩形电压脉冲,是数字信号,可以被ECU 接收.3、检测J220 电脑1# 电源线2# 信号线3# 屏蔽线G40 霍尔传感器1、电源电压检查：先 KEY-OFF 拔下插头,然后KEY-ON ,测量 1 和 3 之间的电压为 5V ,否就检查电源线和ECU2、检查连接线路3、信号电压检查：用 LED 灯连接 2#3# ,启动发动机, LED 闪耀,否就更换传感器可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑

23、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载项目实施（实习技能7 课时）理论课任务：一、 项目任务 ：任务一：电子掌握系统的组成、电路掌握、工作原理、故障诊断与排除方法.任务二：霍尔式曲轴位置传感器的工作原理任务三：霍尔式曲轴位置传感器的检测任务四：霍尔式曲轴位置传感器的故障排除.实习课任务：任务一：解码器的操作过程与方法.任务二：霍尔式曲轴位置传感器的检测方法.任务三：霍尔式曲轴位置传感器诊断与排除二、项目要求：描述故障的情形. 解决故障需要的学问技能.分析学问技能,哪些是已经学习过的,哪些是需要这次课

24、程把握的.调动同学积极性. 培育同学观看事物的才能和对现象进行描述的才能.初步学习该电控油路的同学可能对某种车型就车实习感到茫然,无从下手,老师可以引导同学从电路图掌握图入手,帮忙同学把握.三、项目实施：1 、制订方案：（理论课）同学分为八个小组,明确项目任务,争论并方案应进行的任务.针对问题,列出解决问题的过程、步骤.说明每一步骤的理由.（实习课）同学分为五个小组,明确项目任务.每组第一通过查阅资料,然后自己动手完成故障的检测过程.要求记录检测过程,并且每组需要派代表向全体同学进行说明,其他同学可以进行补充.2 、确定方案：（理论课）1 、分组布置任务：同学分为八个小组,明确两个项目任务2

25、、同学争论并方案应进行的任务：针对问题,列出解决问题的过程、步骤.说明每一步骤的理由.3 、对争论结果描述、老师讲评和补充：向全体同学说明自己预备任务的步骤. 老师对每组的说明准时点评和补充.要求同学进行具体记录,并培育同学语言表达才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载4 、同学争论、老师巡察指导：同学依据拟定好的任务

26、过程进行操作.老师巡察争论过程, 并准时订正不当之处以及缘由.对争论过程进行记录和修改.5 、同学对争论过程进行小结、老师补充：同学针对自己的争论过程进行总结,并向全体同学说明.老师再次进行简短点评.6、同学复原教学环境、老师检查.（实习课）方案1、老师设置霍尔式曲轴位置传感器系统故障：霍尔式曲轴位置传感器故障、线路故障等.2 、同学实操：全班同学共分成5 个小组, 5 人/ 组（实习指导教师每人各带 4 个小组 20 人,指导同学实习操作）.每组设置不同的任务（故障）.3 、分组时指定一名纪律和技能都比较好的同学作为组长,负责该小组按老师布置的任务开头实习.4 、要求人均 2025分钟内完成

27、一次.5 、老师在全实习过程中巡回指导,视实际情形进行个别辅导或再进行集中辅导.6 、同学复原教学环境、老师检查：终止实习时,讲评实习情形,设备的清洁整理.工具的清洁整理.场的卫生的清洁整理.3 、实施方案：1 、故障分析依据故障现象：发动机能起动.外表板有一个指示灯闪耀.第一调用解码器对电控故障查询.引起这个故障的缘由分析如下：G40信号不行靠故障的缘由比较多,和G28的信号息息相关,当车辆正常的时候, G40和 G28的信号有一个正常的对应关系.假如掌握单元检测到两者之间的对应关系不正常就设定G40信号不行靠的故障码.不仅仅是线路故障,G40故障均会显现这个故障码. 正时不正确时也会影响到

28、两者之间的对应关系.装备有凸轮轴正时调剂机构不能正常工作, 如凸轮轴调剂电磁阀N205卡滞或机油压力不正常,都会导致设置 G40信号不行靠故障码.这是由于电脑并不监测机油 压力和 N205的机械部分, 它工作的前提是机油压力正常, N205正常.当需要调剂凸轮轴正时的时候,电脑发出指令使N205开启,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习

29、好资料欢迎下载进而通过机油压力调剂凸轮轴的角度位置,与此同时, 电脑通过 G40和 G28信号的变化监测调成效.当发出指令后,并没有得到执行的 成效,电脑就会认为G40出故障,设定出G40信号不行靠的故障码.2、故障检查确定：第一步：使用 X-431检测仪查询故障码.其次步：使用试灯检查曲轴位置传感器工作是否正常. 第三步：使用数字表检测曲轴位置传感器与电脑的导线连接情况.3、故障排除：经检查, 曲轴位置传感器与电脑的连线中间显现断路情形.实习操作过程由实习老师指导就车或在发动机试验台上进行.故障排除.4、故障复查：将点火开关 ON-OFF-ON重复 3 次以上,起动汽车发动机,着车顺当,加油

30、顺畅.故障完全排除.项目评判1、成果展现第一、二、三、四、五小组故障排除,顺当完成任务.点评：由于设置的故障或者车型不同, 同学把握的程度不同, 每个同学都能把握其工作原理与检测. 每组组长实习表现良好, 其他大部分同学实习仔细,能够顺当完成各项任务.2、过程评判同学项目过程自评表15%可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学科：发动机新技术项目名称 : 曲轴位置传感器班级 :09 汽修姓名 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分数 类别姓名1出勤 3 学习态度 6预备工作 7 项目方案 8 创新才能 8 沟通协作 8项目进度 5 项目报告 5 项目作业 50 合计成果

31、 100可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_项目实施方案项目总结报告可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载项目总结理论课：同学分组争论兴致很高,相互抽查电路图以及相互研 讨电控电子系统的故障诊断与排除,进一步培育了同学的语言表达才能与总结才能.实习课： 分组实施任务着重提高同学的动手才能,进一步培育了同学独立完成

32、一项工作的才能和相互合作的意识.培育了同学学会使用资料的才能. 部分同学在使用工具与检测仪器的时候不留意操作要领与操作步骤.这将导致读数不正确,测量数据不准等.项目拓展其他车型的曲轴位置传感器的检查方法,要查清电路图看清掌握原理.项目作业霍尔式曲轴位置传感器的检查【教学后记】备课不是一个简洁的过程, 清晰的阐明教学或实习任务、 有故障引出课题,调动同学的积极性是关键. 有机的把实习内容的次序打乱, 经过细心的处理后再重组, 再补充相应的课外学问. 坚持采纳多媒体课件演示的教学方法,丰富教学手段.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -

33、- -第 14 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一体化课程教学设计电控发动机【项目名称】电子掌握系统课时支配： 课时共 48 课时, 本节为理论 1 课时、技能 7 课时授课日期：2022年 11 月 10 日,星期三【项目目标】1 、学问目标：a 娴熟把握光电式曲轴传感器的构造、 原理与工作性能参数检测b 娴熟把握光电式曲轴和凸轮轴位置传感器的掌握电路图c 娴熟把握光电式位置传感器的检测过程.2、才能目标：a 能够合理使用检测仪对

34、发动机进行故障进行检测.b 能够正确检测光电式曲轴位置传感器并进行故障分析.d能够熟识操作过程中的安全留意事项和环保学问.e培育同学独立完成一项工作的才能和相互合作的意识.培育同学学会使用资料的才能3 、情感目标：a 培育同学使用资源的才能.b 培育同学观看事物的才能.c 培育同学的团队意识、合作才能.【重点难点】1 、重点：a、检测仪的使用.b 、光电式曲轴位置传感器的检测.c、光电式曲轴位置传感器电路的检测.d 、检测过程中的安全留意事项和环保意识.2 、难点：a、对故障进行分析、判定与排除b 、光电式曲轴位置传感器掌握电路的检测.【项目预备】1 、老师预备：可编辑资料 - - - 欢迎下

35、载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载电子掌握系统多媒体设备与课件、完好发动机试验台架或整车、通用解码器、常用工具、万用表、试灯、修理技术资料填写记录单、验收并清点各种检查仪器、外表、工具等2 、同学预备：提前预习（上网或看教材）电控发动机电子掌握系统,明白光电式曲轴位置传感器系统的原理、构造、工作过程、故障诊断与排除方法等.3、预备工具、器材等 .铅笔

36、、小刀、尺板、画好的光电式曲轴位置传感器系统电路图、工作服、校徽等.【教学方法】行为导向、一体化、项目教学、争论、分组、实践、讲授、模拟【教学过程】汽车修理厂接到车主电话反映风神蓝鸟轿车显现问题： 行驶中突然熄火,发动机不能起动. 同时外表板有一个指示灯闪耀 （发动机故障灯）.恳求救援.经过检查,发觉此车没有有高压火的缘由有： 1、曲轴位置传感器损坏 2、点火线圈损坏 3 、正时皮带损坏 4、点火线路显现问题例如火花塞不良 5、导线显现断路故障检查出光电式曲轴位置传感器损坏相关学问回忆：上节课我们学习了光电式曲轴位置传感器,通过检查同学们都 基本能把握其工作原理与检测. 今日这辆车显现这个故障

37、通过解码器调取故障码为光电式凸轮轴位置传感器对正极开路或者短路.学习：（理论学问1 课时）1、光电式曲轴位置传感器的结构. （ 1 ）发光二极管、光电晶体管,遮光盘等组成. 遮光盘有 360条缝隙,每一缝隙对应的凸轮轴转角为1, 内侧每隔 60 分布6 个窗口,其中一个最宽,其余的等宽.如下列图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资

38、料欢迎下载2、光电式曲轴位置传感器的工作原理当遮光盘拦住发光二极管的光线时,光电晶体管截止,掌握 电路输出低电平.当发光二极管发出的光线通过缝隙照耀到光电 晶体管上时,掌握电路输出高电平.凸轮轴宣州一周,对应360条缝隙,掌握电路将输出360个凸轮轴转角此信号几位发动机转速信号 NE,对应于遮光盘内侧的4 个窗口中最宽的一个,掌握电路将输出代表第一缸活塞处于压缩行程上止点位置的信号,及基准位置信号,对应的窗口,掌握电路将输出分别其他缸活塞压缩冲程上止点位置信号.3、检测电压检查：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17

39、页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载.拔下插头,KEY-ON检查 a 与搭铁之间的电压为蓄电池电压搭铁检查：.d 与发动机搭铁线电阻为0,否就检查线路项目实施（实习技能7 课时）理论课任务：一、 项目任务 ：任务一：电子掌握系统的组成、电路掌握、工作原理、故障诊断与排除方法.任务二：光电式曲轴位置传感器的工作原理任务三：光电式曲轴位置传感器的检测任务四：光电式曲轴位置传感器的故障排除.实习课任务：任务一：解码器的操作过程与方法.任务二：

40、光电式曲轴位置传感器的检测方法.任务三：光电式曲轴位置传感器诊断与排除二、项目要求：描述故障的情形. 解决故障需要的学问技能.分析学问技能,哪些是已经学习过的,哪些是需要这次课程把握的.调动同学积极性. 培育同学观看事物的才能和对现象进行描述的才能.初步学习该电控油路的同学可能对某种车型就车实习感到茫然,无从下手,老师可以引导同学从电路图掌握图入手,帮忙同学把握.三、项目实施：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 41 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 、制订方案：（理论课）同学分为八个小组,明确项目任务,争论并方案应进行的任务.针对问题,列出解决问题的过程、步骤.说明每一步骤的理由.（实习课）同学分为五个小组,