名师工作室工作计划﹎.pdf
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1、1 惠东县高中数学名师工作室工作计划 (2018 年 6 月-2021年 6 月) 一、指导思想 以惠东县教育局 惠东县教育局关于建立惠东县中小学名师工作室管理办法 的通知文件精神为指导,以理论学习、教学研讨、课堂观摩、专家引领为主要 的研修形式, 通过成员自主研习和集中研修, 切实提高工作室成员的个人修养和 专业素质,努力培养成员逐步成为高中数学教学领域有一定知名度和影响力的名 师,并努力建设一支拥有较高教学水平和学术能力的名师工作室团队,为惠东县 高中数学教育教学做出应有的贡献。 二、工作室定位和目标 定位:以“ 专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展” 为宗旨,以教育科研 为先导,以课堂
2、教学为主阵地, 以网络为交流载体, 融科学性、实践性、研究性、 艺术性于一体的研修团队。 目标:工作室以惠东县中小学名师工作室管理办法为总体目标,遵循优 秀教师的成长规律, 通过三年为一个周期的工作计划的实施,有效地推动名师工 作室成员的专业成长, 力争形成在市、 县内有较大影响的、 具有引领和辐射作用 的高中数学骨干教师群体,并为三明市高中数学教育提升做出积极的贡献。 工作室成员专业发展目标 (一)工作室成员专业成长和专业发展的目标 1 具有较高的个人师德修养, 能够积极投身高中数学教育教学科研工作,在 市县高中数学教学领域有较好的口碑。成为一名学习型教师、特色型教师、研 究型教师和有一定影
3、响力的名师。打造一个具有较强的研究和合作能力、在惠东 县乃至省市都有一定知名度的名师团队,形成一个引领学科整体发展的教科研中 心。构建一个集教学、 科研为一体的学术团队, 促进我县高中数学教育专业化发 展。建立一个集专家、教师、课件、课例、论文等成果为一体的课程资源库,形 成一个功能齐全、良性循环的资源网络。 2 具有扎实的专业知识, 掌握先进的教育教学理念, 形成具有个人特色的课 堂教学风格,逐步提升个人的专业素养。 3 主持的课题能够顺利结题并获得好评;工作室三年内每人至少有1篇论文 2 获县级以上荣誉;在省、市新一轮的教学比武和技能大赛中更上一层楼;在省、 市教学公开课中有较好的表现。
4、4.数学高考有新的突破。 ( 二)依托课题研究提升专业素养 工作室立足高中数学教育教学的实际,研究高中数学课堂教学中的有效策略 和艺术,努力形成有效的数学课堂,提升教师的数学素养。 三、主要工作措施 1.制定个人发展规划。 工作室成员根据个人的实际情况,科学地制定出本人 的三年发展规划,明确今后自己专业发展的目标和步骤。 2.强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书 目,每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划,全体成员每年完成不少于五 十万字的读书量和两万字的学习和听课笔记。 3.建设微信公众号。 通过网络传播和在线互动, 有效地使工作室成为动态的 工作站,成果辐射源和
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