图形的放大与缩小课程教材1.ppt

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1、图形的放大与缩小,开发区第三小学：李忠秋,图 形 的 变 换,复习,1、图形在平移和旋转后，（ ） 发生了变化，（ ）不变。,位置,形状和大小,上海世博会吉祥物“海宝”,A,B,C,复习,2、什么叫比例尺？,3、七星瓢虫的实际长度是5毫米，画在一幅图上 长2.5厘米，这幅图的比例尺是多少？,1、图形在平移和旋转后，（位置 ）发生了变化， （形状和大小 ）不变。,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图 的比例尺。,2.5厘米：5毫米,答：这幅图的比例尺是5:1.,=25毫米：5毫米=5:1,学习目标 （1）在具体情况中初步理解图形的放大与缩小。 （2）能利用方格纸按一定比例将一个简单图形按

2、指定的比放大或缩小。,请同学们仔细观察两个长方形，放大后的长方形和原来的长方形对应边之间有什么联系？,像这样把长方形的每条边放大到原来的2倍 放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2：1 这时我们就说就是把原来的长方形按2:1放大,这里画了两幅长方形图，哪一幅是原来的长方形，哪一幅是 变化后的长方形？变化后的长方形的长与原来长方形的长有 什么关系，宽呢？,导学提示： 1、要画出放大后的图形，要先数出原来每个 图形每条边的长各是几格。 2、确定放大后的图形每条边各是几格。 3、在画放大后的三角形时，你先画什么后画什么？ 4、你打算把这幅图画在什么位置？ 5、 图形放大后，（ ）发生变化，但（

3、）不变。,大小,形状,缩小后的长方形与原来长方形对应边长的比是1：2 就是把长方形的每条边都缩小到原来的二分之一 就是把原来的长方形按1：2缩小,变化后的长方形与原长方形的对应边长的比是（ ）,1:2,这里画了两幅长方形图，哪一幅是原来的长方形，哪一幅是变化后的长方形？变化后的长方形的长与原来长方形的长有什么关系，宽呢？,把放大后三个图形的各边按1：3缩小。,导学提示： 1、要画出缩小后的图形，要先数出原来每个 图形每条边的长各是几格。 2、确定缩小后的图形每条边各是几格。 3、在画缩小后的三角形时，你先画什么？后画什么？ 4、你打算把这幅图画在什么位置？ 5、图形缩小后，（ ）发生变化，但（

4、 ）不变。,大小,形状,总结,1、要画出放大或缩小后的图形，要先数出原来图形 每条边的长各是几格。,2、确定放大或缩小后的图形每条边各是几格。,3、确定好放大或缩小后的图形位置。,4、图形放大或缩小后，（ ）发生变化，但（ ） 不变。,大小,形状,课堂检测,提示：把本题直接做在教材61页的第二题上。,3、把下面的图案画在方格纸 上，再按2：1放大。,4、五面旗规格如下： （1）长288厘米，高192厘米。 （2）长240厘米，高160厘米。 （3）长192厘米，高128厘米。 （4）长144厘米，高96厘米。 （5）长96厘米，高64厘米。 例：（1）号旗按1：2缩小为（4）号旗。 请你也来说一说。至少三条。,