给初三年级教师一模成绩分析会后的一些建议.doc
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1、给初三年级教师一模成绩分析会后的一些建议初三年级全体教师,你们好!开学以来,初三年级的整体形势很好,召开了誓师大会,学生们信心百倍,斗志昂扬;教师们精神振奋,全身心投入工作。班主任教师每天早出晚归巡视班级与学生交流思想;各位任课教师更是精心备课、认真上课、耐心辅导学生。所有的一切都在紧张有序的进行之中,但我们的教师在工作中如果能更加精细化与科学化,更加注重工作效率,让每一节课发挥更大的实效,我们的教学成绩会更好。下面就今天召开的一模成绩分析会谈一些我的建议,不足之处请批评指正!一、 班主任方面:加强以班主任为核心的班级任课组的作用:班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式,是我们开展教学的基本
2、单位,因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是非常必要的,班级任课组中各学科之间配合是否与谐,各科教师是否精诚团结、齐心协力,直接关系到整个班级的中考成败。因此强化班级任课组的作用是至关重要的,班级任课组应做好如下几个方面的工作:以班主任为组长以各课任教师为组员的班级任课组应经常召开班级分析会,及时分析班级的学习气氛,分析班级的发展动向,分析成绩的进退得失,分析学生的心理状态,在分析中寻找需要我们及时解决的问题,特别是要注意分析边缘生的情况,以便在教学中与辅导中有意识地对其加以指导与引导,使其成为中考上线者,以提高我们的升学率。各班在每次模考后由班主任组织要对各班召开一次班级分析会,听取
3、各课任教师对所带班的分析,以便加以科学的决策。班主任要负责沟通各学科之间的关系,协调各科的学习,反馈学生对各学科教学的意见与建议。要及时准确的沟通教师之间,师生之间的信息。确保班级教学的顺利进行。班级任课组中的教师要经常对那些总成绩处于中等但本学科较差的学生进行知识,方法以及心理上的指导,以提高其对本学科的学习信心与学习兴趣,使其尽快提高本学科的成绩,以确保该生上线。二、教学方面:在教学中要做好如下几个方面:教师要精研教材,精选习题与例题,选题要有针对性、导向性与典型性,不要只依赖于手中的复习资料,而要根据资料结合自已的教学积累,对习题与例题进行加工、改造与创新,强化其功能性,使其具有代表性与
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