2022年人教版小学数学三年级下册第九单元数学广角.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载数学广角（二）教学设计教学目标：1. 让同学通过观看、推测、操作、验证等活动,初步体会等量代换的思想方法；2. 培育同学有序地、全面地摸索问题的意识和合作学习的习惯；教学重点：使同学在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想方法；教学难点 : 使同学会运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简洁的实际问题或数学问题；设计理念： 等量代换是指一个量用与它相等的量去代替,它是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想方法的基础；本节课结合实际, 使同学初步体会等量代换的数学思想方法；使同学运用这种数学思想方法解决一些简洁的实际问题

2、或数学问题；教具、学具：卡片、多媒体课件 教学过程：一、创设情境、提高爱好 1. 师：同学们,我今日给大家带来了一个故事,名字是曹冲称象；（可以按实际情形处理：老师讲、同学讲、听电脑讲）2. 师：这个故事含有一个数学的思想,我们今日就来利用这一思想进行解决现实生活 中的数学问题；设计意图 ：提高同学的爱好,从而参加到学习中来；让同学意识到数学来源于生活,又服务于生活；二、动手合作、探究新知 1. 出示主题图： （把图编成故事说 给同学们听）老师生病了,小红和小兰 预备买东西去探望他；他们来到水果摊 前,小红对小兰说：“ 西瓜又大又甜,我们就买它吧；” 于是他俩把西瓜放到 天平上称了称, 发觉一

3、个西瓜重 4 千克,小红提了提：“ 哎呀,太沉了,我提不 动；” 小兰试了试：“ 我也不行；” 正 在他们俩不知怎么办时,售货员叔叔说：你们可以把西瓜换成苹果,这样就一人 一半了；” “ 对呀；叔叔的想法好；”他俩兴奋地说：“ 一个西瓜 4 千克, 4 个苹果 1 千克,假如每个苹果同样重,1 个西瓜能换几个苹果？小伴侣,你能帮算一算吗？”生：从第一个图中看出,一个西瓜重4 千克, 从第 2 个图中看出4 个苹果 1 千克, 问题是一个西瓜和几个苹果同样重？师：请同学们用学具摆一摆；（老师巡察,适当指导）同学讲思路： 1 千克 = 4 个苹果_精品资料_ 4千克 = 1 个西瓜第 1 页,共

4、4 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 1学习必备欢迎下载个西瓜 =4 4=16 个苹果设计意图 ：让同学通过观看、推测、操作、验证等活动,初步体会等量代换的思想方法；使同学会运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简洁的实际问题或数学问题；三、对应训练,巩固提高 1. 2. 师：提示先求 1 棵白菜能 换几个胡萝卜？ （同学可用学 具摆一摆；）老师板书：6 根胡萝卜 2 个大萝卜 3 个胡萝卜 1 个大萝卜 9 个大萝卜 3 棵大白菜 3 个大萝卜 1 棵大白菜 1 棵白菜 3 3=9 个胡萝卜 6 棵白菜 6 9=54 个胡萝卜四、课堂小结 1.

5、 让同学总结本节课学习的主要学问点和数学思想；2. 老师做适当的补充,进行归纳总结；设计意图 ：提高同学的语言表达才能、归纳总结才能；五、课堂检测 A. 1. 2. _精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B. 1. 2. 参考答案： A.1. 一样重 2. =180 =60 B.1. 熊最重、鹅最轻 六、布置作业 2. =37 =9 =54 _精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七、板书设计： 41 千克 = 4 个苹果6 根胡萝卜 2 个大萝卜千克 = 1 个西瓜3 个胡萝卜 1 个大萝卜1 个西瓜 =4 4=16 个苹果9 个大萝卜 3 棵大白菜 3 个大萝卜 1 棵大白菜 1 棵白菜 3 3=9 个胡萝卜 6 棵白菜 6 9=54 个胡萝卜_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页