2022年六年级语文课外阅读专项训练四.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六年级（上）语文课外阅读专项训练（四）联系实际,深化摸索,懂得文章内容班级：姓名：一、阅读专项训练；屎壳郎出国 1978 年我国与澳大利亚签订了一项贸易协定,由我国向澳大利亚大量出口屎壳郎,这多么有 趣呀；澳大利亚为什么要买我国的屎壳郎呢？原先,澳大利亚是一个畜牧业非常发达的国家；无边无际的草原上,数以亿万计的牛羊每天要 排出几亿堆粪便；牛羊的粪便长期积累,导致牧草被毁,环境被污染；澳大利亚买我国的屎壳郎,正 是为明白决这一难题；屎壳郎是草原的“ 清道夫” ,它们在草原上把大堆的粪便做成一个又一个粪球,又挖出泥土把 粪球推

2、入地下,然后在粪球里产下自己的卵；这些粪球在发酵发热的过程中孵化出了幼虫,为幼虫提 供了养料,同时也为草原清除了垃圾,为牧草施了肥；正是这些屎壳郎的劳动疏松了土壤,促进了牧草生长,使大自然复原了和谐,使草原复原了生 机,因此,澳大利亚富强的畜牧业仍有我国的屎壳郎一份功劳呢；1、澳大利亚购买我国的屎壳郎是想解决 的难题；屎壳郎能解决这个难题是由于2、在日常生活中,听到屎壳郎这个名字,我们可能会感觉起鹿和狼的故事中的一句话：；读了短文后,我们会感觉；这让我们想3、查资料,明白仍有哪些动物有与屎壳郎类似的功能,能够清理地球上的废物、垃圾,发挥着“ 地球清道夫” 的作用,写出两个：、；二、阅读综合训练

3、；狼毒草的启示 毒草,是一种生长在草原上的毒性很大的野草,羊吃了之后轻者大病一场,影响成长,重者 不治而亡；所以,牧民对狼毒草恨之入骨,想尽方法要除尽它们；可是,在偌大的一个草场里,即使集中人力进行搜寻拔除,也只能是收效甚微,缓不济急；于是,人们寄期望于除草剂；但是狼毒草在草原上呈星点分布,广喷遍施除草剂,确定是得不偿失 的；那么如何除掉狼毒草这一害呢？_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载开头,科学家一时半会儿找不到一个妥当的解决方法,而舍弃终归不是方法；慢慢地,通过研 究,科学家对这种剧毒草有了

4、更进一步的发觉狼毒草的蛋白质含量奇高；如此富含蛋白质的草,正是牧羊再抱负不过的食草；科学家找到明白决难题的钥匙,不肯定非要灭除狼毒草,而是可以加以利用；本着这一思路,科学 家很快研制胜利了一种药剂,注射到羊身上,可使羊吃到狼毒草后自行解毒,不再中毒,同时又保留 了狼毒草高蛋白的养分价值,起到快速育肥牧羊的作用；就这样,一道科学难题被攻破了,狼毒草从 . 此给牧民带来了可观的经济效益细想起来, 这个难题的解决是如此神奇；其解决之道在于科学家并没有一味地实行排除不利这肯定式思维,而是开阔思路,掉头转弯,运用了与减法思维相对的加法思维加以解决；其实任何不利都包蕴着有利的一面,任何难题都包蕴着奇妙的解

5、决之道,这就要看我们能不能转变思路,像科学家不再执意灭除狼毒草而将它变害为宝加以善用那样,运用加法去解决问题；为人也好,做事也好,处世也罢,多运用这种加法思维,定会取得利人利己的双赢局面；1、“ 可是,在偌大的一个草场里,即使集中人力进行搜寻拔除,也只能是收效甚微,缓不济急；”这句话中的“ 缓” 指的是,“ 急” 指的是；“ 济” 在字典中的说明有：过河,渡；救,救济帮忙,补益；“ 济” 在“ 缓不济急” 中的意思是,这个词语在这句话里的意思是2、第段在文中的作用是；3、牧民想毁灭狼毒草是由于,人们想到的、等方法都无济于事,最终科学家之这样解决了问题：；4、这篇短文说明的主要道理是（）；A看待

6、事物,不仅要看到它不好的面,仍要看到它有益的面,想方法利用它好的面为人类造福B只要我们仔细摸索,不懈地追求,就肯定能够找到解决问题的方法,为人类造福C任何一种有毒的物质,都可以通过不同的方法,让它变成无毒的东西,只是看我们能不能找到这种方法5、像这种转变思路解决问题的事例,生活中也有很多；比如,我们可以把一些东西变废为宝；请根据图片,依据短文“ 先提出问题再解决问题” 的思路写一写把其中一个废品变废为宝的过程；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、阅读芳草园；种树老人种树老人什么东西都没有留下,

7、只留下一片树林；种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,临死的时候对远方来的侄子说：“ 死了,就在沙丘 上创个坑,把我理在树林里,千万不要用什么棺材；”老人从不种娇贵的树,只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树,种那种插个枝就能长 大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树；老人对树像对自己的孩子,从来都舍不得级坏,哪怕自己住的棚子没有一根枝条,哪怕自己吃不 上饭,生不起火,也没有毁过一棵树,老人对自己的树仍有一种天生的灵性,似乎那就是自己身体的 一部分,哪怕有一点打扰,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树 爱护起来；十年过去了,村里人都盖上了新居,用起了拖拉机

8、；只有老人仍住在自己的土棚里,领着黄狗转 来转去,修树剪树,看顽皮的松鼠,欢乐的喜鹊,爱叫的乌鸦 村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道他 不是；直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说：“ 这些树至少值百十万呢” 人 们才都说老人最精明白,于是光秃秃的村子里也开头有人种树了；老人的树成材了；人们说老人要盖小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇了 但老人仍旧 住在自己的上棚里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去；来年春天,老人的坟上长出一棵树,矮小但很粗大；人们都说,那是种树老人；老人种了一辈子树,把自己也种进了树里；1、

9、老人表示死后不要棺材是由于他（）； C.怕别人砍树为他做棺材A没钱买 B.一辈子勤俭死后也要节省2、村里人说老人是“ 傻子” “ 疯子” 的缘由是说,老人“ 精明” 的缘由是3、下面不能表现种树老人精神品质的哪一项（）； A. 一辈子没有结婚,也没有孩子B.“ 把我埋在树林里,千万不要用什么档材”C.老人对树像对自己的孩子D.哪怕有一点打扰,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树爱护起来4、老人留下的树林是什么样的呢？绽开想象,写一写；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载

10、六年级（上）语文课外阅读专项训练（四）参考答案联系实际,深化摸索,懂得文章内容班级：姓名：一、阅读专项训练；屎壳郎出国 1978 年我国与澳大利亚签订了一项贸易协定,由我国向澳大利亚大量出口屎壳郎,这多么有 趣呀；澳大利亚为什么要买我国的屎壳郎呢？原先,澳大利亚是一个畜牧业非常发达的国家；无边无际的草原上,数以亿万计的牛羊每天要 排出几亿堆粪便；牛羊的粪便长期积累,导致牧草被毁,环境被污染；澳大利亚买我国的屎壳郎,正 是为明白决这一难题；屎壳郎是草原的“ 清道夫” ,它们在草原上把大堆的粪便做成一个又一个粪球,又挖出泥土把 粪球推入地下,然后在粪球里产下自己的卵；这些粪球在发酵发热的过程中孵化

11、出了幼虫,为幼虫提 供了养料,同时也为草原清除了垃圾,为牧草施了肥；正是这些屎壳郎的劳动疏松了土壤,促进了牧草生长,使大自然复原了和谐,使草原复原了生 机,因此,澳大利亚富强的畜牧业仍有我国的屎壳郎一份功劳呢；1、澳大利亚购买我国的屎壳郎是想解决 牛羊的粪便长期积累,污染了环境 的难题；屎壳郎 它们把大堆的粪便做成粪球,把粪球推入地下,既为草原清除了垃圾,能解决这个难题是由于 又为牧草施了肥；2、在日常生活中,听到屎壳郎这个名字,我们可能会感觉 很恶心；读了短文后,我们会感觉屎壳郎对人类有益, 它们的功劳不容抹杀；这让我们想起鹿和狼的故事 中的一句话：仅仅依据人类自身的片面熟悉,去判定动物的善

12、恶益害,有时会犯严峻的错误；3、查资料,明白仍有哪些动物有与屎壳郎类似的功能,能够清理地球上的废物、垃圾,发挥着“ 地球清道夫” 的作用,写出两个：海洋清道夫海鸥、地面清道夫乌鸦；二、阅读综合训练；狼毒草的启示 毒草,是一种生长在草原上的毒性很大的野草,羊吃了之后轻者大病一场,影响成长,重者 不治而亡；所以,牧民对狼毒草恨之入骨,想尽方法要除尽它们；可是,在偌大的一个草场里,即使集中人力进行搜寻拔除,也只能是收效甚微,缓不济急；于是,人们寄期望于除草剂；但是狼毒草在草原上呈星点分布,广喷遍施除草剂,确定是得不偿失 的；那么如何除掉狼毒草这一害呢？_精品资料_ - - - - - - -第 4

13、页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载开头,科学家一时半会儿找不到一个妥当的解决方法,而舍弃终归不是方法；慢慢地,通过研 究,科学家对这种剧毒草有了更进一步的发觉狼毒草的蛋白质含量奇高；如此富含蛋白质的草,正是牧羊再抱负不过的食草；科学家找到明白决难题的钥匙,不肯定非要灭除狼毒草,而是可以加以利用；本着这一思路,科学 家很快研制胜利了一种药剂,注射到羊身上,可使羊吃到狼毒草后自行解毒,不再中毒,同时又保留 了狼毒草高蛋白的养分价值,起到快速育肥牧羊的作用；就这样,一道科学难题被攻破了,狼毒草从 . 此给牧民带来了可观的经济效益细想起来, 这个难题

14、的解决是如此神奇；其解决之道在于科学家并没有一味地实行排除不利这肯定式思维,而是开阔思路,掉头转弯,运用了与减法思维相对的加法思维加以解决；其实任何不利都包蕴着有利的一面,任何难题都包蕴着奇妙的解决之道,这就要看我们能不能转变思路,像科学家不再执意灭除狼毒草而将它变害为宝加以善用那样,运用加法去解决问题；为人也好,做事也好,处世也罢,多运用这种加法思维,定会取得利人利己的双赢局面；1、“ 可是,在偌大的一个草场里,即使集中人力进行搜寻拔除,也只能是收效甚微,缓不济急；”这句话中的“ 缓” 指的是 人工拔除狼毒草,“ 急” 指的是 除尽狼毒草；“ 济” 在字典中的说明有：过河,渡；救,救济帮忙,

15、补益；“ 济” 在“ 缓不济急” 中的意思是 ,这个词语在这句话里的意思是 人工拔除狼毒草太慢,不能满意人们急于清除狼毒草的迫切愿望2、第段在文中的作用是 承上启下；3、牧民想毁灭狼毒草是由于 羊吃了狼毒草轻者影响成长,重者不治而亡,人们想到的 人工拔除、喷除草剂 等方法都无济于事,最终科学家之这样解决了问题：研制胜利一种药剂,注射到羊身上,使羊吃了狼毒草后可以自行解毒；4、这篇短文说明的主要道理是（A）；A看待事物,不仅要看到它不好的面,仍要看到它有益的面,想方法利用它好的面为人类造福B只要我们仔细摸索,不懈地追求,就肯定能够找到解决问题的方法,为人类造福C任何一种有毒的物质,都可以通过不同

16、的方法,让它变成无毒的东西,只是看我们能不能找到这种方法5、像这种转变思路解决问题的事例,生活中也有很多；比如,我们可以把一些东西变废为宝；请根据图片,依据短文“ 先提出问题再解决问题” 的思路写一写把其中一个废品变废为宝的过程；我们喝完饮料后的易拉罐,放在家里很乱；扔到垃圾桶中,假如不分类处理睬对土壤造成污染；怎么解决这个问题呢？我想到了一个方法： 把易拉罐的上部和底部剪去, 然后把罐身做成镂空的, 这样就做成了台灯罩；也可以用易拉罐做一个花盆,制成盆景,这样既解决了环境污染问题,又让家里更美丽、更温馨了；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - -

17、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、阅读芳草园；种树老人种树老人什么东西都没有留下,只留下一片树林；种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,临死的时候对远方来的侄子说：“ 死了,就在沙丘 上创个坑,把我理在树林里,千万不要用什么棺材；”老人从不种娇贵的树,只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树,种那种插个枝就能长 大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树；老人对树像对自己的孩子,从来都舍不得级坏,哪怕自己住的棚子没有一根枝条,哪怕自己吃不 上饭,生不起火,也没有毁过一棵树,老人对自己的树仍有一种天生的灵性,似乎那就是自己身体的 一部分,哪怕有一点打扰,老人都能快速地赶过去

18、,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树 爱护起来；十年过去了,村里人都盖上了新居,用起了拖拉机；只有老人仍住在自己的土棚里,领着黄狗转 来转去,修树剪树,看顽皮的松鼠,欢乐的喜鹊,爱叫的乌鸦 村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道他 不是；直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说：“ 这些树至少值百十万呢” 人 们才都说老人最精明白,于是光秃秃的村子里也开头有人种树了；老人的树成材了；人们说老人要盖小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇了 但老人仍旧 住在自己的上棚里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去；来年春天,老

19、人的坟上长出一棵树,矮小但很粗大；人们都说,那是种树老人；老人种了一辈子树,把自己也种进了树里；1、老人表示死后不要棺材是由于他（C ）； C.怕别人砍树为他做棺材A没钱买 B.一辈子勤俭死后也要节省2、村里人说老人是“ 傻子” “ 疯子” 的缘由是说,老人“ 精明” 的缘由是老人只知道种树、护树,不知道享受 老人的树林至少值百十万3、下面不能表现种树老人精神品质的哪一项（ A ）； A. 一辈子没有结婚,也没有孩子 B.“ 把我埋在树林里,千万不要用什么档材”C.老人对树像对自己的孩子 D.哪怕有一点打扰,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树爱护 起来 4、老人留下的树林是什么样的呢？绽开想象,写一写；春风吹来,河岸上的柳树领先冒出了新芽,和早起的燕子顽皮地打着招呼,远远望去,柳树满头珠翠,绿得像烟像雾； 杨树也不甘示弱, 几天工夫,叶子就快速绽开, 像一把把小扇子在风中摇摆,恨不得连天空都染绿；榆钱一嘟噜一嘟噜的,把枝条都压弯了；松鼠在树枝上跳来跳去,喜鹊、乌鸦 比邻而居 仍有什么地方比这里更像天堂呢？_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页