2022年人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 人教版学校语文六年级上册第一单元测试卷参考答案班级 姓名 成果一、看拼音写词语；（12分）y n sng du qio shn q yn hn （） o m xi k j ng m jn qio hng ko q n mi n png b q n q 二、给多音字注音,并组词； （8分）奔（）（）冠 （）（）（）（）（ ）（）屏（）（）和 （ ）（）（）（）（）（）三、词语填空；（6分）（）高（）重（）心所（）（ ）（）深长（）然大（）全（）（）注 横（）直（）（）（）淑女 花色（）（）（）乐道（）（）攘攘（）玉立 行色（）（）四、判定题；

2、正确的打“ ” ,错误的打“ ” （10分）1、课文山中访友的友,概括地讲是指“ 山林中的一切” ,全文布满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的宠爱之情； （）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的宠爱；（）3、课文索溪峪的“ 野” 最终一句“ 人们,在这山水中返璞归真了；” 在全文中起了点明中心的作用；全文的结构是总分总； （）4、“ 不拘一格” 的“ 格” 字在成语中的意思是“ 格子” ； （）5、“ 捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芳香暗香；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它包蕴的生命的秘

3、密,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式；” 这句话中的“ 它们” 指的是落花、落叶,“ 仪式” 是指它们从枝上落下来的过程； （）五、日积月累；（13分）1、落红不是无情物,化作春泥更护花；（龚自珍）2、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱；（刘方平）3、造物无言却有情,每于寒尽觉春生；（张维屏）4、今夜曲中闻 折柳,何人 不起故交情；（李 白）5、卧看满天云不动,不知云与我俱东；（陈与义）6、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花；（元稹）7、我靠在一棵树上,静静地,似乎自己也是一棵树；我脚下长出的 根须,深深扎进泥土和岩层； 头发长成 树冠,胳膊 变成树枝, 血液变成树的 液汁,在年轮

4、里 旋转、流淌；8、子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”_精品资料_ 9、子曰：“ 吾十有五而志于学, 三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩；”第 1 页,共 17 页六、句子转换和仿写； （4分）- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法,意思不变； ）2、你好,凉爽的山泉；你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？（仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“ 伴侣” 打打招呼；）八、 阅读短文,完成练习； （17

5、分）（一）山雨来得突然跟着那一阵阵潮湿的山风,跟着那一缕缕轻巧的云雾,雨,轻轻静静地来了；先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来沙啦啦,沙啦啦 像一曲无字的歌谣,神奇地从四周八方飘然而起,逐步清晰起来,洪亮起来,由远而近,由远而近 | 雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了神奇无比的琴键；飘飘洒洒的雨丝是很多轻捷松软的手指,弹奏出一首又一首文雅的小曲,每一个音符都带着幻想的颜色；转变了山林的颜色；阳光下,山林的颜色层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色；在雨中,全部颜色都融解在水淋淋的嫩绿之中,绿得刺眼,绿得透亮；这清爽的绿色似

6、乎在雨雾中流淌,流进我的眼睛,流进我的心胸；这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却；| 不知在什么时候,雨,静静地停了；风,也屏住了呼吸,山中一下变得特别寂静；远处,一只不知名的鸟儿开头啼啭起来,似乎在倾吐着浴后的欢悦；近处,凝结在树叶上的雨珠仍往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出反常动听的音响丁冬丁冬 | 似乎是一场山雨的余韵；1、用“| ” 线给课文分段；（2分）2、课文中三处“ ” 的作用是一样的,表示 声音的连续；课文中四处“ ” 的作用有所不同,其中其次处表示 说明说明,第四处表示 声音延长；（3分）3、课文分 音韵、颜色 两方面来写山雨之

7、美；第 8自然段就主要抓住关键词 寂静 来写,所以朗读的时候要；（选择序号写在横线上； ）（4分）语速加快,声音轻柔；语速稍慢,声音轻柔；语速稍慢,声音洪亮；（二）小溪我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去；溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地；这一切, 都是那样的平常, 和苏北农村的很多条小溪相比,然而,我却特别宠爱它；没有任何更值得炫耀的地方；“ 当,当 ” 时钟刚敲了四下,我就来到了溪边；眼前一片模糊；过了一会儿,从溪底看 见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍宝镶嵌在黑缎子似的天幕上；夜幕渐渐拉 开

8、,眼前的小溪又绽开了另一幅动人的画卷：美丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的颜色柔 和地晕染在溪水中胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝,五光十色,美丽动人,像（燃烧）的熊熊火焰,像（销熔）的灿灿黄金,像（浮动）的道道彩绸；啊,真想不到,小溪竟是这样的美；从今,我对小溪入了迷；上学前,放学后,我都要去看看它,就像探望我的老伴侣；我爱溪 中动听的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 17 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 1、选择恰当词语的序号填入文中；（3分） 销熔 浮动 燃烧2、划“” 的句话运用了 排比

9、、比如 两中修辞手法,从中我体会到了 晚霞中小溪的迷人魅力（4分）3、“ 然而,我却特别宠爱它；” 这句话在文中起了 承上启下 作用；（1分）九、习作；（略）第一学期六年级语文其次单元测试卷班级 姓名 家长签名一、看拼音写词语；（10 分）y rn min l ch do mng lng q ling kn c zhn zh qing hn wi x u zh 二、按查字典要求填空； （9 分） 1.假如知道“ 凄” 的字形,不知道读音,应用 查字法查字典,它的部首是,再查 画,用“ 凄” 组成的两个词： 、；2.假如知道“ 施” 的读音,不知道字形,应当用 查字法查字典,音序是,音节是；在字

10、典中“ 施” 有四种说明：实行；用上、加上；赐予；施舍；在“ 施工” 一词中“ 施” 应选第 种说明；三、辨字组词（4 分）浆（） 挠（） 嘲（） 侠（）桨（）饶（） 潮（） 挟（）四、把词语补充完整； （4 分）（）崖（）壁 如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（ ）起伏 安（）乐（） （）山（）岭五、选择恰当的关联词； （6分）不但 仍 假如 就 不管 都 虽然 但是 只有 才能 由于 所以 1（）天气很冷了,（）爷爷仍旧坚持锻炼身体； 2.（）坚持锤炼,（）会有强壮的体魄； 3.（）用本国的工程师来修筑铁路,他们（）不再过问； 4.詹天佑（）接受了修筑铁路的任务, （）提

11、前两年竣工了； 5.（）今日是星期天,（）我们不上学； 6.（）遇到什么困难,我们（）想方法克服；六、按要求改写句子； （8 分） 1.人怎能不行以向命运挑战？（改成陈述句） 2.湖面安静；（改成比如句） 3. 河水流淌；（改成拟人句） 4.只有讲卫生,大家的健康和疾病才有保证； （用修改符号改病句） 七、阅读詹天佑回答疑题； （10 分）詹天佑不怕困难,也不怕嘲（co cho）笑,毅然接受了任务,立刻开头勘测线路；哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密运算；詹天佑常常鼓励工作人员说：“ 我们的工作第一要精密,不能有一点儿马虎；大致差不多这类说法不应当出自工程人员之口

12、； ” 他亲自带着同学和工人, 扛着标杆, 背着经纬仪, 在峭壁上定点、测绘；塞（ si si）外常常狂风怒吼号 h o ho ,黄沙满天,一不当心仍有坠 zhu du 入深谷的危急；不管条件多么恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作；白天,他攀山越岭,勘测线路；晚上,他就在油灯下绘图,运算；为了查找一条合适的线路,他常常请教 当地的农民；遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,肯定要把它修好；否就,不但惹外国人讥笑,仍会使中国的工程师失掉信心；1. 用“” 画出文中的正确的读音； （2分）2. 在原文中找出以下各词的近义词； （3分）周密（）嘲笑（）鼓励（）3.用“” 画出描写野外条件恶

13、劣的句子； （1分）4.在文中找出一个中心句,用“ ” 画出来,并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题,写在括号里；（）（2分）5.用“” 在文中划出詹天佑说的句子；这两句话说明白八、阅读题；我不能忘掉祖国1908 年,宋庆龄 15 岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子高校,她是个文雅而深思的女孩子；她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 17 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习；有一次,班里要争论历史方面的问题,她认真地（搜收）集资料,认真地思索,做了充分预备；在争论会上,一位美国同学站起来发言；他说

14、：“ 我认为历史的进展是难以估量的；你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史剔除了,人类的期望在欧洲,在美洲,在我们这里 ”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头；她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言；那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来；教室里立刻静下来了；宋庆龄显得有些兴奋,但她仍旧用（温存柔和）的声调说：“ 历史的确是在不断变化的,但 它永久属于亿万大众；具有五千年文明历史的中国,没有被剔除,也不行能被剔除；有人说 中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永久沉睡下去；总有一天,东亚睡狮的吼声将（震惊振 动）全世界；由于它有宽阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富裕的物产,有很多革命志

15、士,为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争；” 教室里响起了热闹的掌声；大家交 口赞扬：“ 说得好,以理服人；” “ 这些话多么有力气；” 宋庆龄虽然身在国外,但她时时 刻刻关怀着国内的情形, 她常对同学说： “ 我不能忘掉祖国, 我对祖国布满了抱负和期望； ”1、用“ ” 划去文中括号里错误的字和词；的意思；（2 分）剔除（2 分） 2、联系上下文说明带点的词语在文中 交口赞扬 3、就短文的题目,请你提出一个 有 价 值 的 问 题 ？ 并 自 己 试 着 回 答 ；（2 分 ） 问 题 ： 回 答 ：4、认真阅读课文,回答疑题； （6 分）（1）宋庆龄说：“ 中国没有被剔除,也不行能被

16、剔除” 的理由是什么？ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“ 交口赞扬”？（3）文中的最终一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？5、读了这篇文章之后,你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时,你有什么感受和启示？（3 分）6、写出两句表达爱国情感的名言；（4 分） 九、作文；（30 分）学校要举办以“ 祖国在我心中” 为主题的演讲竞赛,请你写一篇演讲稿；留意做到感情真挚,语言生动,富有感染力；六年级上学期九义阶段教学质量评估试卷语文 六年级（三）班级 姓名 得分 字词小天地（ 23 分）一、读句子,写词语； （5 分） 1.在生活中我们遇到困难不 bo yun 命运,给他人添了麻烦要心怀 bo qin

17、,获得帮忙要 zh n t bo ； 2. 在 shnshn 的 升 旗 y sh 上 , 大 家zhunzhn 庄重,凝视着明艳的国旗,倾听着雄壮 lio lin 的国歌,个个心潮起伏；二、先把下面词语补充完整,再选一个词语造句；（6 分）汹（）澎（）狂（）怒（）兴高 （）（）忘返 十（）连（） 担心心（）肉（）自（）自（）三、给“ 张” 选择解释；（3 分）“ 张” 的说明： A量词； B摆设； C商店开业；D看、望； E使合拢的东西分开；1木船上的帆张起来啦； 2快把这张喜报发下去； 3 课堂上我们决不能东张西望； 4昨天,百货大厦郑重开张了； 5元宵节的夜晚,到处张灯结彩,热闹特殊；

18、四、火眼金睛,用“ ” 标出不是同一类的词语；（4 分）1. 挑拨 讥笑 藐视 慈祥 诽谤 2. 英勇 奸诈 正直 忠贞 诚恳 3. 杏黄 瓦蓝 银灰 墨绿 紫红4拍皮球 拉二胡 弹钢琴 吹笛子 弹吉它 五、日积月累,依据提示积存成语；（3 分） 1.表达人间美德的：舍己为人 2.描写人物内心的：深思熟虑六、同音细辨论,依据提示在括号里填上恰当的字； （2 分）有所学校用了五个读音为“j n ” 的字作校训,鼓励师生努力制造良好校风：环境洁净突出一个“ ” 字；秩序安定突出一个“ ” 字；文明礼貌突出一个“ ” 字；力争上游突出一个“ ” 字；强身健体突出一个“ （）” 字； 句子百花园（ 2

19、7 分） 一、择优录用,选择词语填空； （4 分）顽强 强忍 强制 强迫1最近,国家（）学校邻近的网吧停业； 2她（地摆事实,讲道理,解决了冲突；3敬重他人,不要（）心中的怒火,心平气和）别人接受你的观点； 4面_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 17 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 对困难与挫折,我们要（）,不能太脆弱；二、日积月累,名句巧补充；（ 8 分） 1.必寡信；（老子）2.不立；（论语）3.,不能动人；）4.诚者,天之道也；, ；（礼记）5.有所期诺,纤毫必偿； ,；（袁氏世范）三、句子加工厂；（10 分）1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一

20、张破 帆；句子瘦身 缩句：2. 她是音乐学院的教授,不行能是聋子；改为反问句：改为感叹句：3. 苏珊缄默一会儿对我说：“ 我期望你的手指已经好了；” 改为转述句：4. 文大夫巧治病句；1 我们认真争论并用心听取了大队长的工作报告；2 虽然他是班长,但是对工作一丝不苟,尽心尽力；四、我是小教练,整理乱句并不难,填上序号；（5 分） 原先,前天傍晚,六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了； 是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天,也毫无结果； 宣扬报前簇拥了不少同学,他们在争着看“ 谁做的好事”这条头号新闻； 可是,其次天,窗玻璃又不知被谁修好了； 于是,就写了这篇稿子,既夸奖这位同学,又让大家帮忙

21、查找这位做好事不留名的少先队员；阅读新世界（ 20分）坐车的孩子车到中山路时,下去一群乘客,又上来一群乘客,司机却跟一个孩子吵了起来；吵的内容很简洁,孩子说往投币箱投过钱了,司机说没观察孩子往里面投钱；这本就是公说公有理婆说婆有理的事情,拥挤的公交车上谁也顾不得相互观看留意,我坐在最前排都没有留心看,别的人就更不清晰事情的真相了,大家都默不做声；孩子十五六岁的样子,脏乎乎的,背着一个旧书包,梗着脖子（甲 ）：“ 我投钱了,投钱了；” 但大家都明显地站在司机一边,连我这样自以为公允的人也在揣摩,大致是这孩子没钱想白乘车吧；果真司机也洋洋满意地大声说给乘客们听：“ 确定是你没投钱,莫非我会冤枉你？

22、一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱,我都没冤枉他们,凭什么我就冤枉你呢？” 孩子（乙 ）：“ 我说投钱了就是投钱了,我也是每天坐车坐了这么多年,凭什么说我没往你这辆车投钱？” 大家都笑着；我劝司 机和孩子说：“ 都别吵了,为块八毛钱吵一场架不值得；” 司机说：“ 可不是咋的,这钱投 进去是投给我们公司,又不是投到我的腰包里,我原来并不在乎；没钱坐车不要紧,说一声 就行了,莫非我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱；” 孩子（丙 ）：“ 谁又在乎块 八毛的钱了？” 孩子掏出一张纸币来,用力晃着给大家看,然后一把塞到投币箱里：“ 我再 投一份钱给你看,我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱；

23、” 我摇头叹息：“ 唉,看这事闹的；跟谁有仇也别跟钱有仇呀,你确认自己投了钱了,又何必铺张一块钱呢？” 孩 子眼泪汪汪的：“ 我就是为了证明我确定没有逃票,去省那一块钱；” 我对孩子说：“ 就是 赌气也没必要往里投一块钱呀,你们同学买票坐车都是半票,投五毛钱就够了；” 孩子（ 丁 ）：“ 阿姨,我不上学了；不是同学,应当投一块钱了；” 我怒视着司机,这样诚恳 的孩子断然不会做出逃票的事来,但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心；司机很不悠闲 地直视前方,装做没听见；车到站了,上来几位乘客,往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸 币递给孩子：；孩子的眼泪最终滚落下来；1选择填空；在文中有括号甲、乙 、丙

24、 、丁,它们依次应当选填的短语是（）；4 分A低下了头 B大声抗议 C一个劲 地反复辩解 D一点都不服软 2文章第（ 3）段画横线部分属于什么描写？具有怎样的 作用？ 4 分3 结合上下文, 在倒数其次自然段的横线上补上司机一句恰当的话语；2 分4.读了本文,你认为事情的真相是什么？3 分5细读全文,说说在写法上突出的特点是什么？3 分6 你最佩服文中哪个人物？请简要说明缘由；4 分习作 PK 厅（ 30 分）人间自有真 情在,真情到处暖心怀；小伴侣,放飞你的心灵,回忆一下你的亲身经受,请以“ 暖和” 为 题写一篇记叙文,留意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,表达自己的真情实感,不少于

25、 400 字； 六年级语文第四单元测验卷答卷时间：100 分钟卷面分： 3 分本卷得分：地球,是人类共同的唯独家园；假如毁坏了地球,我们别无去处；爱护地球,珍爱资源,是 永恒的主题；积极行动起来,成为环保小卫士吧；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 17 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 第一部分：基础学问积存与运用（32 分）一、读句子,写词语； （5 分）1地球上的 kun w 等很多 z yun 都是有限的,假如人类不留意, k ji 的那一天终究会到来的；2只有善待 h i k q n 的地球母亲,人类才会少遭受大自然的 wi xi ；二、把下

26、面词语中的错别字用“” 并在括号中改正；（4 分）一页扁舟（） 流念忘返（） 振耳欲聋（） 生气篷勃（）渴泽而渔（） 罪愧祸首（） 风雨同周（） 苟延残湍（）三、把括号中用得不当的词语划掉； （4 分）1花园里（布满漂浮）着孩子们欢快的笑声；2一天早晨,巨人被（热闹热闹）声吵醒了；3孩子们爬上巨人的肩膀, （纵情尽量）地玩耍；4张爷爷细心（培育培养）每一盆花；四、判定以下句子用了什么修词手法； （4 分）1八月桂花,十里飘香； （）2大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,奄奄一息；（3地球是无私的,它向人类大方地供应矿产资源；（）4印地安人宠爱雨后清风的气息,宠爱它拂过水面的声

27、音,宠爱风中飘来的松子暗香；（）五、句子仿照并按要求写句子； （2+1 分）1我们宠爱大地,就像初生的婴儿爱恋母亲暖和的怀抱一样；2为学校草坪上的警示牌写一条宣扬语,提示大家疼惜草坪,不要用“ 疼惜” “ 禁止” 等 类似的词语：六、我是小裁判,正确的打“ ” ,错误的打“ ” ；（5 分）（）1地球是一个半径只有 6300 多米的星球；2水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源；（）3“ 它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息；” 这句话）接受了比如和拟人的手法；（4“ 他已经将自己的生命转化为另一种东西” ,这句中的“ 另一种东西” 指老农制造的绿 洲

28、以及他的精神；（）5“ 大地不属于人类,而人类是属于大地的；” 这传达出了这片土地是神圣的的主旨；（）（3 分）；七、把以下句子补充完整,并试着写一个环境宣扬标语；1善待地球就是2就是挽救将来；3但存方寸地,八、语文实践；（2+2 分）某公园张贴一就告示：除了你的脚印,什么都别留下；除了你的记忆,什么都别带走；1.这就告示告知游人什么呢？2.它写得好不好？说出你的理由；_精品资料_ 其次部分：阅读积存与运用（30 分）（10 分）大气资源第 6 页,共 17 页一、阅读只有一个地球片段,回答疑题；人类生活所需要的水资源森林资源生物资源- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - -

29、- - - - - 原来是可以不断再生长期给人类作奉献的；但是（）人们随便毁坏自然资源,不报后果地滥用化学品,（）使它们不能再生,（）造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严峻的威逼；1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号；2、写出以下词语的反义词； （1 分）（ 2 分）随便- （）毁坏 - （3、在文中的括号里填上恰当的词语； （2 分）4、人们随便毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,造成一系列生态灾难,给人类生存带 来了严峻的威逼；你能举个例子来说明吗？（2 分）6、读了这段话后,你有什么话要说的？请写出来；（ 3 分）二、阅读课外文段,回答 问题；（20 分）在云南境内有一颗刺眼

30、的“ 绿色宝石” ,它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳；西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋；这里的望天树高达七、八十米,（）捡起头,（）能看到它的树冠, 是名副其实的“ 森林巨人” ；这里的古椿树粗大高大,就是几个人拉起手来也围不拢；这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁 一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树；常言说“ 独木不成林” , 可在西双版纳, 一棵树往往就是一片森林, 有的竟是一座空中花园；一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根；那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简 直就像是一根根粗大的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根

31、；远远望去,一棵树就是 一片森林；另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物；每逢春 天,很多依附植物能够开出（新奇、鲜美、明艳）的花朵,红的、黄的、自的、紫的 争 奇斗妍,一棵树就是一座空中花园；西双版纳的植物不但姿势万千,而且具有很高的经济价值；油棕被称为“ 世界油王” ,可西 双版纳的油瓜的含油量比油棕仍要高出很多；这里的扁担藤简直就是一座座“自然饮料 厂” ；当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流 出来；这里的黑心树是难得的“ 木材仓库” ；这种树不怕砍,不怕伐,（）留下一段）会萌生出许很多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成

32、 10 来 树桩,很快（米高、比碗口仍粗的大树；这种树的寿命特殊长,一般的可以活 几棵黑心树,烧柴的问题就解决了；200 到 400 年；一家人种上种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅（美丽、美化、颂扬）了这里的山川,也给这片绿野中的 珍稀动物供应了栖息、繁殖的场所；千百年来,生活在西双版纳的人们特别疼惜这块“绿 色宝石” ,使它永久放射出刺眼的光线；1联系上下文,在文中方括号里选一个最恰当的词,打；2联系上下文,将以下关联词填入其次、第四自然段的括号内；（2 分）（ 4 分）A 只要 就 B 只有 才 3“ 悬” 在字典中的说明有：A 公开揭示 B 无着落 ,没结果 C 挂 D 挂念 E 距离远；

33、 “ 那些气根悬生在大树枝干上” 这句话中“ 悬” 的意思应选_ _；（2 分）4在文中找出以下词语的近义词；（2 分） 千姿百态 百花争艳5从文中找出一句承上启下的过渡句,用“” 划出来；（2 分）_精品资料_ 6 给短文加一个合适的题目,填在开头的横线上；（2 分）第 7 页,共 17 页7你发觉第三自然段用了哪些说明方法？分别是：（ 3 分）、- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 8读了这篇短文,你最大的感受是什么？用几句话写一写吧；（3 分）第三部分：习作（ 35 分）地球是人类唯独的家园,小伴侣们走进大自然,去考察资源铺张和环境污染的现状,倾

34、听家园的呼吁,提出自己的看法、建议,并积极行动起来,共同疼惜我们的家园,让天更蓝,地更绿,水更清 然后写一份建议书或以环保小卫士在行动为题作文,不少于 450 字；（作文纸另发）学校六年级上册第五单元测试卷一、书写要工整,规范； （3 分）二、看拼音写词语,要求把字写美丽； （10 分）j xio yu ji y l pn d mn ln（）（）（）（） （）kun w chn p n ko l wi xi x n q n （） （）（）（） （）三、用同音字“jn” 填空；（4 分）英（）的明明游玩了在崇山（）岭之间曲折的万里长城,骑着高大的（）马领会了草原的美景；为了让当地的期望学校的教学

35、大楼按时（）工,他捐出了身上仅有的 20元钱；四、在书写错误的汉字下划横线,并更正在后面的括号里；（4 分）A、埋怨、窘相、坚苦、软绵绵（）（）B、陡然、摔挎、不朽、大病新俞（）（）五、给带点字选择正确的说明,将序号填入括号里；（4 分）治：治理,处理；惩办；医治；从事争论；1、他的病必需住院治疗； （）2、他组织了七位老人开头治理这条沟； （）3、这位老师治学严谨,受到同学的敬重； （）4、“ 肯定要治罪；” 这是群众的呼声； （）六、选词填空；（4 分）留意 爱护 遵守 疼惜 保持公共秩序 公共安全 公共财物环境这都是社会公德的基本要求；神圣 神奇 神奇 神采A、这些古代传奇经过人们越来越

36、多的渲染加工显得更加 了；B、她的眼睛里布满了兴奋的；C、科学技术并不是那么的,只要努力钻研,就可以把握它；D、海南诸岛是我国的 领土,不容侵害七、指出以下句子使用的修辞手法； （8 分）1、地球是无私的,它向人类大方地供应矿产资源；（）（）3、啊,2、为什么瓜秧开了花不结瓜？是由于没有蜜蜂、蝴蝶等昆虫给花授粉；老桥,你如一位德高望重的老人； （）4、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？（七、按要求改写句子； （6 分）1、他这样关怀我,我特别感动； （反问句）_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 17 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - -

37、- 2、老人兴奋地说：“ 我的心已经感受到了；” （间接转述的形式）3、山风轻轻拂过我的脸蛋； （拟人句）八、按课文内容填空； （11 分）1、“ 深蓝的天空中挂着一轮,下面是海边的沙地, 都种着、；的西瓜；其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹和2、我的伯父鲁迅先生这篇文章写了、关怀女佣 等四件事；3、他的面孔,瘦得,似乎的样子但精神,没有一点颓唐的样子；九、欢快阅读；（课内阅读）这一天在晚餐桌上, 伯父跟我谈起 水浒传里的故事和人物； 不知道怎么会知道我读了 水 浒传,大致是爸爸告知他的吧；老实说,我读水浒传不过整个吞枣地看一遍,只留意 紧急（动人、动听）的情节；那些英雄的个性,

38、那些复杂的内容,全搞不清晰,有时候仍把 这个人做的事情安到别个人身上；伯父问我的时候,我就张冠李戴地（胡说、胡乱）一气；伯父摸着胡子,笑了笑说：“ 哈哈；仍是我的记性好；” 听了伯父的这句话,我有（耻辱、给 选 段 拟 一 个 小 标 题 ；羞 愧 ） 又 会 很 , 比 挨 打 挨 骂 仍 难 受 ； 1 、（2 分）2、 用“” 划去括号里不恰当的词语； （3 分）nn）3、 给加点字选择正确的读音； （3 分）水浒（ xh ）挨打（i i）整个吞枣（ ln 4、 写出下面词语的反义词； （3 分）紧急（）清晰（）难度（）；（2 分）5、“ 哈；仍是我的记性好；” 这句话的意思是（鲁迅先生

39、记得牢 伯父批判“ 我” 读书马虎 有人送我一枝草 1971 年的夏天,我在美国依利诺伊州立高校；不知是抵美的第几个日子了,我从一个应征事情的地方走回住处；那时候身上只剩下一点生 活费,居留是大问题；找事没有着落,前途的茫然；将步伐压得很慢,穿过校内时,头是低 着的；远远的草坪边半躺着一个金发青年,似乎特别留意地在凝视着我；他看着我,我也知道,但 没有抬头；他站起来了,仍在看我；他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向 我走来；步伐跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又开心的曲子；不熟识走过来的人,没有停步；一片影子拦住去路,那吹口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草

40、,正向 我微笑；“ 来；给你” 他将小草当珍宝一样似的递上来；我讶然地望着他, 然后忍不住笑了起来；“ 对,微笑,就这个样子,嗯；欢快些 ” 他轻轻地说,说完拍拍我的脸蛋,将我的头发 很亲切地弄弄乱,眼神送来一丝温顺的鼓励,又对我笑了笑；然后,他双手插在口袋里,悠悠地走了；那是我到美国后第一次收到的礼物；小草,保留了很多年已找不到了,连名字也没法子知道,他的脸在记忆中模糊了；可是,直 到现在,没有法子遗忘他；_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 17 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 很多年过去了,常常觉得欠了这位生疏人一笔债,将信心和欢快传递给另一些人

41、类；将这份感谢的心,化作一声道谢,一丝微笑,一个笑容,一种鼓励的眼神送给似相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人；我宠爱生命,特别宠爱他,只要生活中的一些小事使我开心,活下去的信念就更加热切,虽然是平凡的日子,活着仍是精妙的；这份才能,来自那支小草的延长,将这份债,不停地仍下去,就是生存的欢快；1、第六段“ 一片影子” 是什么？为什么我看到的是“ 一片影子” ？（4 分）3、作者从几方面写出写出抵美后心情低落？（4 分）4、短文揭示了一条怎样的生活哲理；（3 分）九、习作展现台（ 25 分）请以一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点； 400 字左右；第五单元综合练习温故知新 1、看拼音写词语 ch fn c wei wn lin xin x hun rn dw k shu sh sh wn zhn k sou h ln tn zo 2、选词填空深奥 深刻 伯父的话虽然太（）,不简洁懂得,但伯父庄重的表情给我留下了（）深刻的印象；去世 逝世爷爷（）了,我们一家人都很哀思； 鲁迅先生（）了,很多人怀着崇敬和哀思来悼念他； 只有 才 既然 就 哪怕 也