2022年九年级化学上册知识点总结4 .docx
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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 九年级化学上册学问点总结(5)给物质加热的方法:对物质加热用外焰第一单元走进化学世界对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不超过试管1/3 ,试管口向上与桌面成45 ,一、物质的变化和性质先预热再加热,加热用外焰,试管口不行对人;1、化学是讨论物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科;对固体加热:试管外壁保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰;2、物质的变化(6)玻璃仪器洗涤洁净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下;化学变化:有新物质生成;(7)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙物理变化:没有新物质生成;可间接加
2、热的仪器:烧杯、烧瓶区分:是否有新物质生成;不能加热的仪器:量筒、集气瓶3、物质的性质(8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质;如:色、味、态、密度、硬度、未说明药品用量时:液体一般取 12 毫升,固体只需盖满试管低部即可;熔点、沸点、挥发等;其次单元 我们四周的空气化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质;如:可燃性、助燃性、氧化性、仍 1、 空气的组成:氮气(78%)、氧气( 21%)、稀有气体( 0.94%)、二氧化碳( 0.03%)、其他原性、稳固性等;气体及杂质( 0.03%)4、蜡烛及其燃烧现象的探究 2、 空
3、气中氧气含量的测定:蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)3、 (1)药品:红磷蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化;(2)步骤:检查气密性;集气瓶中加少量水;点燃红磷后立刻伸入集气瓶中塞紧蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳呼出气体:二氧化碳、水多塞子;打开弹簧夹;5、人吸入气体和呼出气体:相同点:都有水、氧气、二氧化碳( 3)试验关键:红磷必需过量;装置必需密封;冷却至室温再不同点:吸入气体:氧气多物质的分类结论:二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊;试管烧杯酒精灯漏斗滴管集气瓶水槽铁架台物 质纯洁物单质(按元素种类)(按物质种类)化合物混合物6、各种常见仪器:(1)固体药品的取用:存放
4、:广口瓶;4、 氧气取用:粉状药品药匙或纸槽(一倾二送三直立)(1)物理性质:通常状态下,无色、无味气体,密度比空气大,不易溶于水;块状镊子(一横二放三慢滑)(2)化学性质:能使带火星木条复燃;(2)液体药品的取用:存放:细口瓶;制取氧气:制取方法:取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾斜 收集方法:向上排气法:排水法:(3)量筒:无0刻度;正确读数:视线与凹液面下端平视(否就俯大仰小)装置:固固加热型(高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气)固液不加热型(过氧化(4)酒精灯:留意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“ 灯对灯” 点燃酒精灯;氢制氧气)必需用灯帽熄灭酒精灯,禁
5、止用嘴吹;_精品资料_ 火焰分三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)第 1 页,共 6 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - CH4 和 O2的现象是:发出光明的蓝色火焰;第三单元 自然界的水1、水的组成:水是由氢元素和氧元素组成的;(1) 水电解试验:化学反应:产生位置 负极 正极体积比 2 :1 质量比: 1 : 8 验满:利用排水法:水面有大量气泡说明已收集满:利用向上排气法:带火星木条放在集“ 正氧负氢,氢二氧一”气瓶口,木条复燃就满;检验: O2- 出气口置一根带火星的木条-木条复燃气密性检查:连接好仪器,手紧握试管,导管口有气泡冒
6、出,松开手导管中能形成水柱,H2- 出气口置一根燃着的木条-气体燃烧,产生淡蓝色的火焰就气密性好;2、水的净化高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰制氧气步骤:查装定点收离熄(1)水的净化成效由低到高的是 静置、过滤、吸附、蒸馏(均为 物理 方法),其中净化成效最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭;依据试验回答以下问题:(2)过滤操作要点: “ 一贴二低三靠”(a)、为什么试管口部略下倾?防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;(b)、在用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口放棉花?二低:滤纸低于漏斗边缘;滤液低于滤纸边缘;5、防止高锰酸钾粉末进入导管三靠:
7、盛滤液烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠滤纸三层一边;(c)、停止加热时为什么先把导管移出水面?漏斗下端紧靠接滤液烧杯;防止由于降温管内压强减小,水被吸入试管造成试管炸裂;滤纸与漏斗内壁间有气泡:影响过滤速度;4、化合反应:特点: “ 多变一”字母表示: A+BAB 过滤两次不洁净缘由:滤纸破旧;滤液高于滤纸;接滤液烧杯不洁净;分解反应:特点: “ 一变多”字母表示: AB A+B 玻璃棒作用:引流;氧化反应:物质与氧发生的反应;(3)硬水与软水 A. 定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;催化剂:特点: “ 一变两不变”软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水;一变:转变化学反应速率;两不变:质
8、量和化学性质不变;B鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水6、空气污染指数的项目:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入的颗粒物和臭氧等;C硬水软化的方法:蒸馏、煮沸6、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂;D长期使用硬水的坏处:铺张肥皂,洗不洁净衣服;锅炉简洁结成水垢,不仅铺张燃料,(黑色) C和 O2 反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光,放出热量,生成的仍易使管道变形甚至引起锅炉爆炸;难溶气体能使澄清的石灰水变浑浊;3、氢气H2(黄色) S 和 O2 反应的现象是:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激(1)、物
9、理性质:通常状态下,无色、无味气体,密度最小的气体(向下排空气法)性气味的气体,放出热量;水(排水法)(红色或白色)P 和 O2反应的现象是:发出黄白色的火焰,放出热量,冒白烟,生成白色(2)、化学性质:固体;(用于发令枪)可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属)(银白色) Mg 和 O2 反应的现象是:放出大量的热,同时发出刺眼的白光,生成一种白色点燃前,要验纯(方法?用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火)固体;(用于照明弹等)现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生(银白色) Fe 和 O2 反应的现象是:猛烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,注 意点:预先放入
10、少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底;仍原性(用途:冶炼金属)现象:黑色粉末变红色,试管口有水珠生成_精品资料_ H2 和 O2的现象是:发出淡蓝色的火焰;()、氢气的试验室制法第 2 页,共 6 页CO和 O2 的现象是:发出蓝色的火焰;原理:- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 装置:固液不加热型(与过氧化氢制取氧气装置相同)(5)、元素符号的意义:宏观:表示一种元素;收集方法:向下排气法:排水法:有时表示一种物质: (金属元素、固态非金属、稀有气体)微观:表示一个原子 例如: H:表示氢元素;一个氢原子()、氢能源三大优点无污染、放热量高、来
11、源广 明白 4 、爱惜水资源:节省用水,防止水体污染A、水污染物来源:工业“ 三废” (废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用 He:表示氦元素;氦气;一个氦原子生活污水的任意排放 C:表示碳元素;碳;一个碳原子B、防止水污染: 工业三废要经处理达标排放、提倡零排放; 生活污水要集中处理达标排放、 Al:表示铝元素;铝;一个铝原子提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测;5、分子与原子当元素符号前显现数字时,只有微观意义;符号前是几就表示几个原子例如: 3H:3 个氢原子 4C:4 个碳原子分子原子 nFe: n 个铁原子 2Ar:2 个氩原子定义分子是保持物质化学性质
12、最小的微粒原子是化学变化中的最小微粒;(3)原子和元素的比较相同点体积小、质量小;不断运动;有间隙原子元素联系分子是由原子构成的;分子、原子都是构成物质的微粒;概念化学变化中的最小粒子具有相同核电荷数的一类区分化学变化中,分子可分,原子不行分;原子的总称化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子;特点表示详细的粒子,也表示种类;既讲种类表示种类,不是针对详细第四单元构成物质的微粒学问点的某个粒子而言;只具有也讲个数;宏观含义1、 原子的构成(4)我们的平常所说的“ 补铁、补钙” 指的是补元素;三、元素周期表 元素周期表是学习和讨论化学的重要工具,对于元素周期表,一要熟悉
13、它的结构,二要能从 元素周期表猎取相应元素的信息,如元素名称、元素符号、质子 3 离子 一、核外电子的排布原子核 +质子 + 原子中子 不带电 核外电子 -1. 原子核外电子是分层排布的,可用原子结构示意图简洁表示(如右图);(1)质子数 =核外电子数 =核电荷数 =原子序数相对原子质量质子数 +中子数原子的质量主要集中在原子核上;右图表示的是铝原子的结构核电荷数为 13,核外第一电子层上有 2 个电子, 其次电(2)相对原子质量 子层上有 8 个电子,第三电子层上有 3 个电子;、定义:以一种碳原子质量的 1/12 为标准,其他原子的质量跟它相比所得的值;2、电子电子层的规律:、留意:它不是
14、原子的真实质量;3、没有单位(1)、第一层最多容纳 2 个电子,其次层最多容纳 8 个电子,第三层最多容纳 18 个电2、元素 子;(1)、定义:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称(2)、最外层电子层不超过 8 个,(只有一层的不超过 2 个)(2)、打算因素:核电荷数或质子数3 元素性质特殊是化学性质与原子核外电子的排布,特殊是最外层上的电子数目有亲密_精品资料_ (3)、特点:只讲种类,不讲个数关系; 最外层具有8 个电子(只有一个电子层的具有2 个电子) 的结构, 属于相对稳固结构;第 3 页,共 6 页(4)、地壳中元素居前五位的:氧、硅、铝、铁、钙金属元素最外层电子一般
15、少于4 个,在反应中易失去电子;非金属元素最外层电子一般等于生物体中元素居前三位:氧、碳、氢;(最多的金属元素:钙)- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 或多于 4 个,在反应中易得到电子;稀有气体最外层电子都是8 个电子(氦为2 个),属于负价元素写在右边;正负价总数的代数和为0;含有原子团的物质,可将原子团看成是一相对稳固结构;2” 的意义);个原子来书写化学式,如氢氧化镁;二、离子1. 离子是带电的原子或原子团,离子符号的意义见右图所示(数字“三、关于化学式的运算利用化学式可进行以下各种运算:2. 原子和离子的比较 相对分子质量;物质组成元素的质
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