2022年八年级环境教育第一课食品安全课时教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年八年级环境教育第一课食品安全课时教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年八年级环境教育第一课食品安全课时教案.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案教主备人:高军9 月 13 日第一单元第一课课题食品安全课型新授课学问1、如何做到健康生活;技能2、怎样才是健康饮食;过程概念性、定义性的问题运用:讲解、观看与演示相结合学方法规律性及总结性的问题让自主学习与合作学习相结合目情感标态度1、食品安全关系到千家万户;2、食品消费意识走向科学化、理性化、绿色化;价值3、从我做起,提高食品安全防范意识;观教学重 难点1、安全食品分类;2、安全食品的标志;教学方 法(表达导学案 用事例让同学明白,食品安全的重要性;与我们大家是息息相关;的使用情形)_精品资料_ 导入随着社会的
2、进步, 人们的物质生活得到很大改善,但个性化第 1 页,共 10 页相伴而来的各种各样的危害却也充斥在我们的日常生活之中,危害我们的健康;设计- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我们日常食用的果蔬、 大米畜禽、 水产品等无不充斥着农药、化肥、激素 等有害物质,虽然短期内不宜觉察,但是长此以往会变得体弱多病,甚至遗传给后代, 危害后代的健康;新装修后的房屋,甲醛等有害气体充满其中;家庭中的厨房用具、餐具、 宝宝奶瓶、玩具、内衣、内裤 等滋生 大量细菌 . 面对这些危害,如何拥有健康、放 心生活成为我们迫切关怀的话题;板书:食品安全一、
3、安全饮食,吃出健康;(板书)(播放健康和不健康饮食的图片画面)画面他们谁的饮食习惯好,好在哪里?健康生活方式包括那些?大家小组争论然后汇报;师总结如下:健康生活方式主要做好如下两方面:教新授(一)积极乐观的心态(好心态)学心态好一切都好; 心情好一切都好; 保持积极的心态能够增强免疫力; 积极健康的心态是最好的药物;稳固情过绪是健康良方;积极乐观的健康心态是最好的药物;(二)合理均衡膳食(好好吃饭)程关键是在于你必需知道:你应当吃什么和不吃什么.你应当知道怎么做;” 通过“ 养分疗法” 和转变生活方式使自已的身体以及心理的健康状态发生了庞大变化;让生读课本第 2 页,以小组为单位争论完成填一填
4、内容;师依据同学完成情形,总结归纳结论;1、什么是绿色食品?(出示一些图片让同学懂得)2、观看绿色食品标志,说出其寓意是什么?让同学小给争论总结出结果; (它由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,象征自然生态;颜色为绿色,象征着生命,农业、环保;图形为正圆形,意为爱护; AA级绿色食品标志与字体为绿色,底色为白色,A 级绿色食品标志与字体为白色,底色为绿色;整个图形描画了一幅明媚阳光照射下的和谐生气,告知人们绿色食品是出自纯洁、良好生态环境的安全、无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力)_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - -
5、 - - - - - 名师精编 优秀教案3、什么是有机食品?它有怎样的统一标志?近几年 来新生的转基因食品又是什么的食品?(讲解)有机食品: 指来自有机农业生产体系, 依据有机农业 生产的规范生产加工, 并经独立的认证机构认证的农产品 及其加工产品等;出示有机食品标志:让同学熟悉一下;3、出示图例让同学知道: 转基 因食品( Genetically Modified Foods,GMF)是利用 现代分子 生物技术 ,将某些生物的基因转移到其他物种中 去,改造生物的遗传物质,使其在外形、养分品质、消费品质等方面对人们所需要的目标转变;以转基因生物为直接食品或为原料加工生产的食品就是“ 转基因食品
6、” ;二、影响食品安全的因素(板书)新授_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、微生物污染; 微生物是影响我国食品安全的最主 要因素;二、化学性污染; 食品中新的生物性和化学性污染物 对健康的潜在威逼已经成为一个不容忽视的问题;教 学 过三、环境污染; “据估量,人类肿瘤的 85%90% 为环 境因素所致 ”;通过食物链的富集,人类从食品中摄取了 种类繁多的有毒有害物质,严峻影响着人体健康;四、食品生产经营的规模化和治理水平偏低;近年来,我国食品德业不断进展壮大, 已涌现出一批达到良好生产规范的
7、、有实力的企业,但是,这些企业的比重仍较低;程“据国家质检总局 两查调查的 60085 个生产企业中, 100人以下的小型企业占94.9% ,10 人以下的家庭作坊式的企业或生产厂点占 79.4%” ;规模小、治理水平低的家庭 作坊、食品摊点等仍旧是影响食品卫生水平的重要缘由;五、法律保证体系不适应; 法律保证体系主要指标准、检测和认证体系; 很多食品安全标准的制定没有以风险评 估为基础,标准的科学性和可操作性都有待提高;另外,我国食品安全检验机构数量众多,分属不同部门, 明显缺乏统一和进展规划;同时,食品认证体系多头治理,它的新授 作用也没有得到应有发挥;六、法律法规体系不完善; 我国虽然有
8、关于食品质量 的总体性法规食品安全法、产品质量法、农业 法,但这些法律对食品质量都仅作了一些概要性规定,没能充分反映新形势下消费者对食品安全的要求;而且其 相互间和谐和配套性也不够,可操作性并不强;七、科技成果不足;食品新技术、新资源的应用给我国食品安全科技水平带来了新的挑战;就拿以基因工程技术为代表的现代生物技术来说, 目前我们仍不能确定转基 因食品对人体健康的潜在危害;八、新产品和新技术潜在的风险;近些年来,我国食 品的新种类大量增加; 很多新型食品在没有经过危急性评 估的前提下, 就已经在市场上大量销售; 其中便利食品和 保健食品的安全性特别值得关注, 这些都给食品安全带来 了前所未有的
9、挑战;九、食品安全训练滞后; 由于多年来对食品安全关注 的欠缺, 一方面导致生产者缺乏相应的学问,另一方面导 致消费者缺乏自我爱护意识; 这无疑影响了食品安全的进 展;三、从我做起,提高食品安全防范意识(板书)小组争论:如何从自我做起;师生共同争论,后共同完成课本第五页说一说内容;_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 10 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案通过本堂课的学习, 让同学们知道了食品安全关系到千家 小结 万户;食品消费意识走向科学化、理性化、绿色化;从我 做起,提高食品安全防范意识;作业 布置(体 结合本课学习, 设计一条有
10、关食品安全重要性的公益广告宣扬语;现分 层)食品安全 板书 1、安全饮食,吃出健康;设计 2、影响食品安全的因缘;3、从我做起,提高食品安全防范意识;出色 通过图片及出色事例,让同学很简单知道,食品安全关系到教学之处千家迈出户,从我做起,提高食品安全防范意识;遗憾反思之处很难让同学懂得消费意识走向科学化,理性化,绿色化;整改让同学多上网找一些与食品安全相关的事例,更加清晰的认_精品资料_ 之处识食品安全的重要性及紧迫感;第 5 页,共 10 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案教主备人:高军9 月 13 日第一单元第一课课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年级 环境 教育 第一 食品安全 课时 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内