2022年基因对性状的控制导学案 .docx
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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四章其次节 基因对性状的掌握 导学案一、 预习目标:明白中心法就的主要内容;举例说明基因与性状的关系1. 中心法就的提出(1)提出人:;(2)内容:(3)完善后的中心法就内容:2基因对性状的掌握(1)基因通过掌握来掌握,进而掌握生物体的;3. 基因、蛋白质、性状的关系(1)基因与性状不是简洁的 _关系;(2)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用;课内探究学案一、学习目标说明中心法就的基本内容 二、学习过程举例说明基因与性状的关系探究活动一:中心法就的提出及进展 1. 内容图解 确信结论 可能正确的
2、结论 图解表示出遗传信息的传递有哪2. 几个过程的比较分析5 个过程 _ _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 过程模板原料学习必备欢迎下载实例产物DNA复制转录多肽绝大多数生物翻译逆转录如烟草花叶病毒等RNA复制 RNA病毒摸索 :RNA的自我复制和逆转录在正常细胞结构的生物体内能发生吗 . 探究活动二、基因、蛋白质与性状的关系1 中心法就与基因表达的关系 1_表达了遗传信息的传递功能,发生在_ 过程中; 2_ 表达了遗传信息的表达功能,发生在 _ 过程中;摸索 : 全部的活细胞才能进行 DNA的复制吗 .都能进行
3、转录和翻译吗 . tRNA、rRNA、mRNA均是转录产生的吗 .都在翻译过程中发挥作用吗 . 2. 基因对性状的掌握方式与影响因素 1. 基因掌握性状需经过一系列步骤,基因掌握性状有如下两种方式探究活动三、基因掌握生物性状的影响因素1 一个基因能打算一种性状,但有的性状受多对基因的掌握 因多效 如人的身高 ;多因一效与一_精品资料_ 2 基因掌握性状仍受到环境的影响,生物性状是_和_共同作用的结果;第 2 页,共 4 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(3)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,精细地
4、调控着生物体的性状;摸索 : 1. 有具有细胞结构的生物都发生DNA复制、转录和翻译过程吗. 学问小结 : 四、当堂检测1. 真核生物染色体 DNA遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是 A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 转录和翻译2. 下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的表达不正确选项()A. 基因可以打算性状 B. 蛋白质的结构可以直接影响性状C. 基因掌握性状是通过掌握蛋白质合成来实现的 D. 蛋白质可以掌握性状3. 以下说法正确选项 A. 原核生物和病毒的遗传物质是 DNA或 RNA B. 动物的性状是由细胞核基因和环境共同打算的 C. 基因通过掌握酶的合成来掌握生物体的
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