2022年初三数学直线形知识精讲.docx
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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初三数学直线形学问精讲一. 本周教学内容:直线形 直线形是中学平面几何的基础学问,其中三角形是构成多边形的基础图形,而全等三角形的学问更为 重要;全等三角形是争论两个封闭图形之间关系的基本工具,同时也是移动图形位置的工具;例 1. 已知,如图,ABC中, AD是高, CE是中线, DC=BE,DGCE,G是垂足,求证:(1)G是 CE的中点;(2) B=2BCE;分析:(1)欲证 G是 CE中点,即 EG=CG,由条件 DGCE,所以只须证DG所在直线为CE中垂线,想到要连结DE,证出DEC为等腰三角形;即 DE=CD即可
2、,由已知条件DC=BE=EA, ABD为直角三角形,DE=BE=DC,就此题得到解决;(2)由第( 1)问知: DC=DE, BDE=DEC+DCE=2DCE 由 BE=DE, B=BDE=2DCE;证明:(1)连结 DE, ADB=90 , E 是 AB中点, DE=AE=BE 又 DC=BE, DC=DE 又 DG EC于 G, G是 EC中点(2) DE=DC, DCE=DEC EDB=DEC+DCE=2DCE,又 DE=BE, B=EDB B=2BCE 例 2. 如图, ABC中, AB=AC,D、E、F 分别为 AB、BC、CA上的点,且BD=CE,DEF=B,求证:DEF是等腰三角
3、形;分析: 从已知条件入手,由 AB=AC,可得 B=C _精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 9 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 DEF=B, DEF=B=C 又 BEF=C+EFC(三角形外角等于不相邻的两内角和)又 BEF=BED+DEF BED=EFC,从而得到BDE CEF DE=EF,即 DEF是等腰三角形;证明: DBE和 ECF中, BD=CE,AB=AC, B=C 又 BEF=BED+DEF= C+EFC, DEF=B BED=EFC BDE CEF, DE=EF DEF是等腰三角形;例 3. 已知,如图,在 AB
4、C中,(AB AC),D、E 在 BC中,且 DE=EC,过 D作 DF BA交 AE于点 F,DF=AC,求证: AE平分 BAC;分析: DF=AC,而 DF、AC不在同一三角形中,也不在全等的两个三角形中,所以想到通过证三角形 全等把 DF与 AC移动到同一三角形中,由 DE=EC,即 E 是 DC中点,延长 FE到 G,使 EG=EF,可得到DEF CEG,进而得到 CG=DF=AC, G=GAC,又可得到 GC DF AB, G=BAG, BAG= GAC,即 AG平 分 BAC 证明: 延长 FE到 G,使 EG=EF,连结 CG 在 DEF和 CEG中, ED=EC, DEF=C
5、EG,FE=EG DEF CEG, DF=GC, DFE=G DF AB, DFE=BAE DF=AC, GC=AC, G=CAE BAE=CAE,即 AE平分 BAC;例 4. 如图,已知 AD是 ABC的中线, BE交 AC于点 E,交 AD于点 F,且 AE=EF,求证: AC=BF;分析: 要证的两条线段 AC、BF不在两个能全等的三角形中,因此证 AC=BF较困难,于是想到通过添加_精品资料_ 帮助线,把AC、BF转化到一个三角形中;由于AD是中线,所以常采纳倍长中线的方法添加帮助线,再通第 2 页,共 9 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - -
6、 - 学习必备 欢迎下载过全等三角形的证明得到结论,类似于上一题;证明: 延长 AD到 H,使 DH=AD,连结 BH AD是 ABC的中线, BD=DC 又 BDH=CDA,DH=AD BDH CDA BH=CA, H= DAC AE=EF, FAE=AFE 又 AFE=BFD, H=BFD BH=BF, BF=AC 例 5. 如图,在等腰 Rt ABC中, C=90 , D是斜边 AB上任一点, AECD于 E,BFCD交 CD的延长 线于 F,CHAB于 H点,交 AE于 G,求证: BD=CG 分析: 由于 BD与 CG分别在两个三角形中,欲证BD与 CG相等,设法证CGE BDF,由
7、于全等条件不足,所以考虑先证AEC CFB,进而得到证CGE BDF的条件;证明: 在 Rt AEC与 Rt CFB中AC=CB,AECD于 E,BFCD交 CD的延长线于 F, AEC=CFB=90又 ACB=90 , CAE=90 ACE= BCF Rt AECRt CFB, CE=BF 在 Rt BFD和 Rt CEG中, F=GEC=90 , CE=BF FBD=90 FDB=90 CDH=ECG,Rt BFDRt CEG BD=CG 例 6. 已知:如图,ABC中, BAC=120 , AB=3,AC=2, BAC的平分线交BC于 D,求 AD的长;分析:此题图形虽然简洁,但内涵很丰
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