2022年北师大版品德与生活一上《我的家》版教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我的家【教学目标】1. 能感受到自己家庭生活的幸福与欢快,情愿与其他同学共享自己的幸福.2. 能用自己的方式表达出对父母长辈的爱.【教学预备】 一）学情分析现代的父母都忙于自己的工作,大部分不留意与子女进行情感上的沟通,久而久之, 关系会逐步疏远. 所以仅想以本次活动作为一次尝试,唤醒同学们关爱他人的才能, 提示诸位家长俯下身来, 与孩子一同成长. 老师利用同学剧烈的奇怪心,说出他们平常生活中的一些事情,比如说：最喜爱吃的小食品、最喜爱的玩具、最喜爱的动画片以及只有在家人面前才会表现出来的

2、小脾气.同学肯定想知道,老师为什么明白得这么清晰,当他们知道原先父母对自己这么明白,在内心深处肯定期望自己也明白父母的生活.之后用亲情调查卡来考查一下同学对自 己家长的明白程度, 让同学自省, 做一个生活的有心人, 留意观看自己身边亲人的一切.到这时, 让同学说出对父母的心里话已经是水到渠成的事情了,而且也不是空洞的语言了, 当真是发自内心深处. 这样的活动以情感互动的方式进行最好.但教学中要留意防止和克服可能显现的干扰因素：同学的父母为生活而奔波,一般将孩子交给老人带, 父母与孩子之间的沟通较少.由于与长辈沟通过少, 大部分同学比较内向,不善于表达,本次活动比较关注同学的内心活动. 二）物质

3、资料预备设计制作亲情卡, 提前和同学的家长取得联系, 争取他们在活动中赐予积极的协作和支持.【教学时间】2 课时.【教学过程】一、我帮歌曲起名字揭题1. 同学走进教室后,播放背景音乐可爱的家.师：请你闭上眼睛,专心来倾听这首歌的歌词,帮它起个名字,好吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：这么好听的音乐,快给它起个好听的名字

4、吧.谁想好了？2. 同学依据自己对唱曲的懂得尝试起名字.在这个过程中, 加深对唱词所表达的对家的依恋的懂得.生 1：我给它起名叫家 ,由于歌词唱的就是家.老师对同学的回答点头示意.生 2：我觉得这个家庭很可爱,又漂亮又清洁.冬天暖和夏天凉快.生 3：我想叫它可爱的家 ,由于始终在说“可爱的家,可爱的家”.师：你们听得真仔细.（同时做出“真棒”的手势）师：这是一首美国民歌,它有一个特别温馨的名字可爱的家.歌词中有这样的几句：无论我在哪里,都怀念我的家,我走遍海角天际,总思念我的 家.我的家,可爱的家.（板书“家”）一提到“家”这个字,你第一会想到什么了？生 1：我想到了我的爸爸、妈妈.生 2：我

5、想到了我的卧房,妈妈把它整理得很洁净.生 3：我想到了我养的小兔子,它现在是我们家庭的一员.生 4：我想到了一桌丰富的饭菜,我爸爸做的饭特殊好吃,我现在一想起来就流口水.师：“我”的爸爸,“我”的妈妈,“我”的亲戚伴侣,他们一起组成了“我的”家.（板书：我的）师：刚才我们听到的歌曲的作者有一个可爱的家,你有吗？今日, 我们就用自己喜爱的方式来说说我们的家吧.二、在小组内叙述我的“幸福时间”师：我们在一起度过了两个多月的学习时间,同学们之间都已经很熟识了, 但你对其他同学的家庭明白吗？今日就给大家一个走进彼此家庭的机会.快,把你们预备好的记录出色瞬时的照片拿出来吧.照片背后肯定会有特别出色的故事

6、,讲给你的同学听听吧.同学拿出照片在小组中讲解. 这时由于有的小组的成员抢着发言,秩序有点儿乱.老师叫停.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：老师发觉,有的活动小组热忱特殊高,小组成员发言时争先恐后的,你说你的,我说我的,结果谁的也没听清.怎么办吖？生：要谦让点儿,要让别人先说.师：你真有先人后己的精神,精神可嘉.生：让组长

7、支配发言次序呗,排好了就不会乱抢了.师：是个不错的方法.当同学发言的时候,其他人该怎么做了？生 1：要专心听.生 2：要安寂悄悄的听,不能任凭打断人家的发言,那样没礼貌.生 3：等他说完,可以向他提问吗？我想对同学的家庭有更深的明白吖.师：当然可以了.这次在小组中的讲解就比较有秩序.老师在同学争论的时候, 贴上小房子的模型, 房子里每个单元的门是可以打开的,贴好后加入到同学中去.三、共享自己的幸福,入住“幸福家园”师：就在大家刚才争论的时候,我得到一个好消息,一个叫做“幸福家园” 的小区,要邀请在座的同学和你的家人一起入住.就让大家来共享一下你的幸福与欢快吧；同学将自己与家人的照片用投影打到银

8、幕上,同时讲发生在自己家的事情.生：我生活在一个大家庭中,这是我爷爷六十大寿时照的,爷爷特殊疼我,总给我买好吃的东西, 奶奶常常带我去公园玩, 爸爸妈妈的工作很忙, 但晚上也要抽出时间来辅导我学习.我常常给他们讲学校里发生的好玩的事情.师：真是幸福的一家吖.来,和你的爸爸、妈妈一起住进幸福家园吧.（拿出心形的贴画贴在小伴侣的额头上）这是钥匙,它的外形很特殊吖,是心形的,你们知道为什么吗？生 1：我的家很温馨,由于爸爸妈妈都特别爱我.生 2：我的爸爸妈妈是专心来爱我的.我也用我的心去爱他们.师：对,幸福之家只有用爱心才能打开,请你用爱心钥匙去开门吧.同学打开门,将自己与家人的合影贴上去.生：这是

9、我刚学习走路时, 爸爸给我照的. 你看,妈妈在我的身后多紧急吖,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案她生怕我会摔倒.生：你看, 这个高高帅帅的人是我的爸爸,他身边那个笑眯眯的人是我的妈妈,他怀里抱的那个小女孩就是我.我爸爸妈妈特殊喜爱旅行,他们说可以让我增长知识. 这张照片是我 5 岁时去北京旅行, 在清华高校里照的. 你们看我

10、笑得多甜吖.在同学讲解的时候,老师引导同学以掌声来勉励出色的发言.师：同学们刚才讲了那么多, 老师听了很感动, 我想试着用一个字来概括我的感受.有的同学摇头表示不信任, 假如我说出来, 你们肯定也会赞同的. 看（板书：爱）师：我们生活在爱的海洋中.所以,你是幸福的,我才是欢快的.四、歌舞律动表达情感让我们用歌声与舞蹈将我们的感受表达出来吧.（幸福拍手歌）五、亲情考场老师点名说出几个同学的爱好、喜爱吃的食物、 爱看的电视节目. 同学感到很古怪,有的同学直接就问： “老师,你没去过我家,你怎么知道吖？”师：是你的爸爸妈妈告知我的.你看,爸爸妈妈对你们是多么的明白吖；那你明白你的爸爸妈妈吗？明白？口

11、说无凭,咱们得考考看.1. 拿出亲情调查卡.师：在昨天放学的时候, 老师偷偷给你们的爸爸妈妈发了一张调查卡,要求在肯定保密的情形下填写, 就是为了看一看, 你们平常是否留心观看爸爸妈妈的生活起居以及爱好.谁有自信说我平常对父母的一切都放在心上？高举你的右手.2. 请 5 位小伴侣走进亲情考场.师：我会从这张调查卡中任选5 道题来考你, 答对一道你就可以得到一颗亮闪闪的小星星. 假如你都答对了, 那么你的亲情指数就是5 星级, 答对 4 道题就是 4 星级,依次类推.预备好了吗？请你背对屏幕,请听题.老师任凭选题, 答对后将空心的星星涂上颜色,假如同学没答对, 可以说出正确答案,勉励同学记住它.

12、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案评判方式：5 颗星：你真是一个关怀父母的好孩子,真明白你的爸爸妈妈；4 颗星：你再留意一些会更好,老师信任你会成为父母的贴心小棉袄.3 颗星：要做一个生活的有心人吖,从今日开头试着明白你的爸爸妈妈吧.2 颗星：你需要努力了,信任聪慧的你肯定能专心观看生活的.1 颗星：今日回家和爸爸妈妈好好谈谈

13、,多关怀关怀他们吧；六、放开你的心扉师：活动进行到这里, 老师感到, 我们被浓浓的亲情包围着, 被爱是幸福的, 把自己心中的爱说出来也是一种幸福,你们有没有什么话要对爸爸妈妈说了？生 1：爸爸妈妈,我爱你们； 生 2：妈妈,感谢你对我的爱；生 3：妈妈,前几天是你的生日,我忘了对你说生日欢快了,今日在这里补上妈妈生日欢快 .生 4：爸爸,我要给你提个看法,抽烟对身体不好,请你把烟戒掉吧.生 5：爸爸妈妈,你们的工作很辛苦,以后就让我来扫的、擦的吧,我可以做得很好的.老师将同学说的话用录音机录下来,在开家长会的时候播放.七、填写“感谢卡”1. 讲“感谢卡”的故事.师：我在一本杂志上看到了这样的一

14、个故事,大意是： 一个在美国留学的中国留同学, 去麦当劳吃饭的时候, 看到坐在他旁边的3 个孩子趴在桌子上, 奋笔疾书着什么,他走近一看,原先他们写的都是生活小事.其中一个孩子写道：感谢妈妈为我们做了可口的早餐. 另一个孩子写道： 感谢妈妈给我买粉红色的裙子.仍有一个小女孩写道： 感谢妈妈为我买洋娃娃. 中国留同学感到很古怪, 问他们为什么要写这些, 其中的一个孩子答道： 这是他们每天吃饭前必做的功课.孩子们的母亲说： 这些虽然是些平凡的小事,但是要让孩子从小就要学会感谢,以感谢的心态看待生活.看完这个故事后,我深受感受.总想找个机会,和你们一起给我们的父母写一张感谢卡,就让我们从今日做起吧.

15、（拿出感谢卡,让组长发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案下去）2. 填写感谢卡.（1）师：父母的爱都融入在点滴的小事中,闭上眼睛回想一下,今日爸爸妈妈都为你们做了什么？想好后,就写在第一个格子中, 假如有不会写的字, 可以用拼音来表示,也可以用图画来表示.（2）师：爱是相互的,爸爸、妈妈为你做了一些事情,那么反过来,你能为他们

16、做什么了？你想通过什么样的行动来表达你的感情了？你可以独立摸索,也可以和你的小伙伴一起争论一下,想好后,把它填在其次个格子里.（3）师：剩下的这个格子要请你的父母来填,请他们写出自己的心里话.我们下次活动的时候要看看家长的反馈.八、歌以动情师：爱是什么？爱在于贡献, 而不在于索取. 在本次活动终止之前送给大家一首歌爱的贡献.（读这首歌的歌词或放歌曲观赏）师：说得多好“爱是正大无私的贡献” ；同学们, 期望你们更出色的“爱” 的故事.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载