2022年北师大版八上《边塞诗歌四首》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案边塞诗歌四首教学设计设计者：周鹏越学科教学（语文）2022202210一、教学目标：学问目标：才能目标：情感目标：二、教学重难点：三、教学方法：参加式学习法四、课时支配：一课时五、教学过程：（一）导语：今日,老师与同学们共享一个故事旗亭画壁.话说,开元年间,王之涣与高适、王昌龄到酒店饮酒,遇梨园伶人唱曲宴乐. 三人便私下商定以伶人演唱各人所作诗篇情形定诗名高下.结果三人的诗都被唱到了,而诸伶中最漂亮的一位女子所唱就为：“黄河远上白云间,一片孤城万仞山. ”今日,我们就来共同学习这首美女都喜

2、爱的诗凉州词 .（二）活动支配活动一：良“诗”益友凉州词时间： 15 分钟过程：1同学展现关于作者的预习成果,老师点评、补充.（材料一）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 同学小组争论材料二中的问题.3 整体感知本诗意境：同学闭上眼睛,倾听老师的解说（提示一） ,想象当时的画面与情节.4 同学有感情朗读全诗.5 同学依据老师

3、板书的提示背诵全诗.材料一：作者岁月字号代表作评判王之涣唐代诗人字季陵凉州词为人大方有大略,擅作边塞诗.（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_王昌龄唐代诗人字少伯出塞从军行早年曾漫游四方,到过 边塞,擅作边塞诗.（略）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_材料二：问题：提示：本诗的意象是什么？孤城“一片”是指一大片吗？不是,是唐诗习用词语,指：一座可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本诗哪几句写景, 哪几句抒情？前两句重在写景、后两句重在抒情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“杨柳”有什么象征意义？唐代盛行“折柳送别”,象征离愁别绪“怨杨柳”

4、是什么意思？将杨柳作为寄托想念的载体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案提示一：作者由近及远、 自下向上远眺黄河, 观察了黄河水天相接的的方.就在远处,依稀可见一座漠北的塞外孤城,那肯定是一座戍边堡垒, 堡垒中有很所戍边的征夫,他们皮肤乌黑、嘴唇干裂、眼中布满了对 家乡的希望,对家人的想念之情.凄苦的环境中突然传来了乐曲声,原先

5、是一名征夫在用羌笛演奏折杨柳,.唉,别再演奏下去了,何必埋怨春光迟迟了？是春风吹不到玉门关这一带啊； 只听乐曲戛然而止, 只见那征夫眼中布满了无限的失望和哀伤.活动二：良“诗”益友从军行时间： 15 分钟过程： 1同学小组争论材料一中的问题.2整体感知本诗意境.3同学依据老师板书的提示背诵全诗.材料四：重点赏析：表达成效：“暗”使画面“黑”、“白”对比鲜明“遥”突出孤城的处边远、境况孤危“黄沙”显示西北战场环境恶劣“百战”“穿”说明戍边时间之长、战事频繁“破”展现战争反常猛烈、战士勇敢无畏“终”突出战士战场杀敌的坚决信念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - -

6、 - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案提示二：青海是唐代常常与吐番作战的的方,所以杜甫说：“君不见青海头,古来白骨无人收” ,首句首次就提一个白骨多得无人收的的点青海,奠定了全诗的悲壮苍凉的基调.雪山给人一种雪白的美感, 而“长云”之后的一个“暗”字凌空一笔又涂上了一层暗黑色,使整幅画面明暗对比鲜明.次句又提到“孤城”和“玉门关”,“远眺”二字将两的相连,更突出“孤城”的处边远、境况孤危.三四两句由环境

7、描写转为直接抒情.“黄沙百战穿金甲”一句概括力极强.戍边时间之长、战时之频繁、战役之艰苦、敌军之强悍、边的之荒芜, 都用此七个字概括无疑.“百战” 是比较抽象的,“黄沙” 二字凸显西北战场的特点.战役虽然猛烈,金甲虽然磨穿,但将士报国壮志并没有消磨,正在呼喊着“不破楼兰终不仍”的豪言壮语.活动三：对号入座时间： 10 分钟过程： 1将材料六张贴到黑板上.2 小组争论后将发到小组中的题卡与对号入座至材料六中.3 齐声朗读材料六,并誊写到文学常识积存本上.4 集体背诵两首诗.单独提问背诵情形.（三）小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - -

8、- - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案材料六：第一组：王之涣,字 , 代诗人,代表作其次组：王昌龄,字 , 代诗人,代表作第三组：黄河远上白云间,第四组：春风不度玉门关.第五组：青海白云暗雪山,第六组：黄沙百战穿金甲,第七组：从军行中表现将士们坚强斗志的两句是： 第八组：凉州词中表现将士失望无奈心情的两句是： 第九组：“杨柳”有何象征之意：题卡 1：季陵,唐代,凉州词题卡 2：黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不仍.题卡 3：羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.题卡 4：一片孤城万仞山题卡 5：羌笛何须怨杨柳题卡 6：不破楼兰终不仍题卡 7：孤城远眺玉门关题卡 8：离愁别绪题卡 9：少伯,唐代,从军行可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载