2022年北师大版八上《小石潭记》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_26小石潭记编号 51、52【学习目标】使用人：师生札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_051.学习根据肯定次序组织材料和抓住事物特点,用鲜明生动的语言写景状物的方.40.法.122 体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色.3： 明白“如”“如”“似”的不同用法及“以” “为”在文中的用法.间时【学习重点 】-521.学习根据肯定次序组织材料和抓住事物特点,用鲜明生动的语言写景状物的方51法.号：2.借景抒情的写作手法编【资料链

2、接】亮作者与背景：田柳宗元, 字子厚,河东人,世称“柳河东” “柳柳州”,“唐宋八大家”之核：一.柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805 年）因拥护王叔文的改革,被皇帝贬审为永州司马,王叔文被害.政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的 详细描写,抒发自己的被贬后无法排遣的悲伤凄苦的思想感情,他在永州发觉武了很多风景佳丽的的方,登记了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上效王颇出名的永州八记.：“记” 是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、人写记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志.编第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导入：名同学们,你学习

3、生活中遇到不顺心的事情时会怎么办？姓一、【 课前预习 】A背诵课文,对比文下注释翻译课文,然后完成以下问题.1 、请为以下加粗字注音：级如鸣佩（）环（）佁（）然不动俶（）尔远逝参（） 差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄（） 怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人班授2、结合语境,说明词语：B新从小丘西行百二十步.（西： ）型：闻水声,如鸣佩环,心乐之. （乐： ）课皆如空游无所依.（空：）斗折蛇行,明灭可见.（斗： 蛇： ）其岸势犬牙差互.（ 犬牙： ）寂寥无人,凄神寒骨.（凄： 寒： ）3 、结合语境,说明以下各组句子中的加点词语：B、下见小潭,水尤清冽.（清： ）以其境过清,不行久居（清：

4、）、闻水声,如鸣佩环,心乐之.（乐： ）似与游者相乐.（乐： ）、潭中鱼可百许头（可： ）学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案斗折蛇行,明灭可见.（可： ）、皆如空游无所依.（游： ）同游者：吴武陵（游： ）4、把以下句子翻译为现代汉语：B青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.译句： 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.译句： 以其境过清,不行久居,乃记之而去.译句： 二、【学习过程】阅

5、读课文,整体感知. B1.作者是怎样发觉小石潭的.小石潭的全貌是怎样的 .2. 潭水有何特点,作者是如何表现的？其次课时【学习目标】1.学习根据肯定次序组织材料和抓住事物特点,用鲜明生动的语言写景状物的方法.2 体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色.三【合作探究 】C1. 课文是按什么次序写的,抓住了小石潭的那些特点,作者对小石潭的整体感受是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - -

6、 - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2. 作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？3. “一切景语皆情语” ,品尝文中相关语句,说说作者观景赏物时的心情是怎样进展变化的.4. 文章前面写“心之乐”,后面又写“悄怆幽邃”,一忧一乐似难相容,该如何懂得？四 【课堂小结】作者用精妙的比如和拟人的手法,生动描画了小石潭清幽精妙的景,抒发了作者被贬失意的孤寂凄凉的心情.五 【达标测试】 B1 、通读全文后,选用原文中的相关文字填空.“伐竹取道”与上文的“ ”呼应,又为下文的“ ”埋下伏笔.既表现潭水之清,又示意石潭之小的语句是“ ”.可编辑资料 -

7、- - 欢迎下载精品_精品资料_作者是站在小石潭的东岸来观看景物的,这可从文中“ ”两个句子得到印证. ”和“ 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_、本文是按什么次序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？六 【作业】：收集你学过的描写山水的诗词名句,挑选一就加以赏析.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_26小石潭记编号 51、52【学习目标】使用人：师生札记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_50.4021：间时521- 5：号1.学习根据肯定次序组织材料和抓住事物特点,用鲜明生动的语言写景状物的方法 . 2 体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色.学习

8、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3 明白“如”“如”“似”的不同用法及“以” “为”在文中的用法.【学习重点 】1.学习根据肯定次序组织材料和抓住事物特点,用鲜明生动的语言写景状物的方法.2.借景抒情的写作手法【资料链接】作者与背景：柳宗元, 字子厚,河东人,世称“柳河东” “柳柳州”,“唐宋八大家”之一.柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805 年）因拥护王叔文的改革,被皇帝贬为

9、永州司马,王叔文被害.政治上的失意,使他寄情于山水,并通过对景物的 详细描写,抒发自己的被贬后无法排遣的悲伤凄苦的思想感情,他在永州发觉了很多风景佳丽的的方,登记了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇出名的永州八记.“记” 是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志.第一课时导入：同学们,你学习生活中遇到不顺心的事情时会怎么办？一、【 课前预习 】背诵课文,对比文下注释翻译课文,然后完成以下问题.1、请为以下加粗字注音：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_r mng pihunr nb dngryun可编辑资料

10、- - - 欢迎下载精品_精品资料_如鸣佩环佁然 不动俶尔 远可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_shcnc p f wng l ix hduzh可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_逝参差披拂往来翕忽斗折可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_shxng qi o chungyusuquny ch hj lio可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_蛇行悄 怆 幽邃w r n无人犬牙差互寂寥可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、结合语境,说明词语：从小丘西行百二十步.（西： 向西,名词做状语）

11、闻水声,如鸣佩环,心乐之. （乐： _意动用法,以.为乐.）皆如空游无所依.（空：名词做状语,在空中. ）斗折蛇行, 明灭可见.（斗： 名词做状语, 像北斗星那样. 蛇：名词做状语,像蛇爬行那样. ）其岸势犬牙差互.（ 犬牙：名词做状语,像狗的牙齿那样. ）寂寥无人,凄神寒骨.（凄：心情凄凉 _寒：寒气透骨） 3 、结合语境,说明以下各组句子中的加点词语： 、下见小潭,水尤清冽.（清：形容词 _清亮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

12、载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案以其境过清,不行久居（清：形容词,冷清.、闻水声,如鸣佩环,心乐之.（乐：意动,以.为乐.）似与游者相乐.（乐：逗乐.）、潭中鱼可百许头（可：副词,大约.）斗折蛇行,明灭可见.（可：动词,可以.）、皆如空游无所依.（游：游动.）同游者：吴武陵（游：游玩）4、把以下句子翻译为现代汉语：青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.译句： 青翠的树木,碧绿的藤蔓,掩盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风漂动.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.译句： 向小石潭的西南方望去,看到溪身像北斗星那样曲折,水流像蛇一样曲折前

13、行,时隐时现.以其境过清,不行久居,乃记之而去.译句： 由于这里的环境太凄清,不行长期停留,于是就把当时的情形登记来便离去了.二、【学习过程】阅读课文,整体感知.1.作者是怎样发觉小石潭的.小石潭的全貌是怎样的 . 1. 隔着茂盛的竹林, 听到了水声, 似乎身上佩带的玉佩、 玉环相碰发出的悦耳声音,我的心情也欢快起来.然后伐掉竹子,发觉了小潭. 2 一整块石头做为潭底, 靠近岸边,有一圈从潭底四周突出水面的石头,成为坻、屿、岩各种不同的外形.2. 潭水有何特点,作者是如何表现的？1、清亮. 2、从游鱼、阳光、影子等角度去渲染潭水.其次课时【学习目标】 1.学习根据肯定次序组织材料和抓住事物特点

14、,用鲜明生动的语言写景状物的方法.2 体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色.三【合作探究 】1. 课文是按什么次序写的,抓住了小石潭的那些特点,作者对小石潭的整体感受是什么？ 1 、次序：发觉小石潭 - 潭中景物 - 小潭源流 - 潭中气氛. 2 、特点： 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点.3 、感受：幽深冷寂,孤凄悲凉.2. 作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住岸身的曲折、曲折,岸势的参差不齐来写的,运用比如的修辞手法.写 小溪,就溪身说,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的.就溪水说,作 者形容它像蛇行那样曲折, 这是流淌的. 这里用

15、了两个比如, 一静一动来描写小溪,精确的抓住了景物的特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. “一切景语皆情语” ,品尝文中相关语句,说说作者观景赏物时的心情是怎样进展变化的.乐-忧（心乐之 -悄怆幽邃）4. 文章前面写“心之乐”,后面又写“悄怆幽邃”,一忧一乐似难相容,该如何懂得？乐是忧的另一种表现形式.柳宗元参加改革,

16、失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢快究竟是临时的,一经凄清环境的触发,悲伤悲凉的心情又会显露出来.四 【课堂小结】作者用精妙的比如和拟人的手法,生动描画了小石潭清幽精妙的景,抒发了作者被贬失意的孤寂凄凉的心情.五 【达标测试】1 、通读全文后,选用原文中的相关文字填空.“伐竹取道”与上文的“_隔篁竹”呼应,又为下文的“四周竹树环合,寂寥无人”埋下伏笔.既表现潭水之清,又示意石潭之小的语句是“_潭中鱼可百许头,皆如空游无所依”.作者是站在小石潭的东岸来观看景物的,这可从文中 “从小丘西行百二十步”和“潭西南而望”两个句子得到印证. 、本

17、文是按什么次序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？本文是按游玩的先后次序来写景抒情的.文中突出的表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点.六 【作业】：收集你学过的描写山水的诗词名句,挑选一就加以赏析.1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.（陆游游山西村 ）2、山回路转不见君,雪上空留马行处.（岑参白雪歌送武判官归京）3、 水何澹澹,山岛竦峙. （曹操观沧海 ）4、 绿树村边合,青山郭外斜.（孟浩然过故交庄 ）5、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.（苏轼题西林壁 ）6、 会当凌绝顶,一览众山小.（杜甫望岳 ）7、 登东山而小鲁,登泰山而小天下.（孔子）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载