2022年北师大版思品与社会三上《为我们生活服务的人》版教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案为我们生活服务的人- 谁在为我们服务兰州市中山学校王淑善教学目标：1. 熟悉在我们生活的四周,有很多一般的劳动者,知道我们的生活离不开他们.2. 体验他们工作的艰辛.3. 养成敬重这些人及其工作的态度.教学重点：熟悉为我们生活服务的人,知道我们的生活离不开他们.教学难点：体验他们工作的艰辛,初步养成敬重这些人及其工作的态度.教学预备：课件教学流程设计：一、沟通导入：孩子们, 早上好； 我是咱们中山学校四年级二班的王老师,这节课我想和聪慧可爱的你们共同学习,你们情愿吗？好,我想先请同学们轻声

2、的沟通两个问题,第一, 一般情形下我们的早餐都是经过了多少人的劳动和服务才到了我们的餐桌上？其次,认真想想,咱们身上穿的衣服又是经过哪些人的劳动才穿到我们的身上了？沟通 好的同学请举手或者用端正的坐姿告知老师.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案谁来说一说沟通的答案？是啊,简洁的一顿早餐、 小小一件衣服竟然包含了这么多人的劳动,

3、 凝结了这么多人的心血, 真让我们惊讶吖. 老师仍为大家带来了一些资料（课件） 请大家一起浏览. 那么, 看了资料你想说些什么？他们都是在为谁服务？对,在我们的生活中, 有许很多多悄悄为我们服务的人, 他们为我们的生活带来了很多便利.这节课就让我们来熟悉他们（课件） 课前板书课题）二、新课教学.（一）熟悉生活中为我们服务的人和服务的内容1、老师信任细心的你们肯定在平日的生活中通过观看和明白,已经发觉了很多为我们生活服务的人,现在老师要看看你们仍记得他们吗？（课件）2、是啊,在一天的生活中,正是由于有很多人在悄悄为我们劳碌, 所以我们的生活才这么欢乐和幸福；那么,仍有哪些人在为我们服务着, 劳碌

4、着了？现在就请大家把书轻轻翻到42 页,结合课本上为我们出示的这 8 幅图画和刚才的沟通填写课本43 页的表格.（板书： 各行各业的劳动者）3、有的同学已经填写好了,让我们一起来看看. （投影）仍有谁想说说自己写的？（二）熟悉服务人员的重要性1、是啊,在我们的身边有这么多人悄悄无闻的人为我们服务着,劳碌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精

5、编优秀教案着.可是或许我们并没有意识到他们有多重要.但是,假如有一天,他们 停止了劳动, 那么我们的生活又将会是怎样的了？（出示课件） 谁能试着说一说？2、说得真好, 假如真的没有了这很多的各行各业的劳动者,那我们的生活就会是一团糟吖； （课件）特别咱们兰州市最近由于施工缘由,压车现象比较严峻, 你们来看, 这就是小西湖温州城门口的压车现象和西湖学校放学时段门口的压车现象.假如向道路疏通,就离不开我们的？可见,每个劳动者都特别的重要, （板书重要）我们离不开他们,生活离不开他们,社会离不开他们.3、可是说到劳动者,有人认为当科学家、工程师就光荣,当服务员、建筑工人、清洁工就低贱,你是怎么认为的

6、？4、师： 说得好,劳动没有高低贵贱之分,只是分工不同.只要为人民做出奉献就是好养的,全部的劳动者都是光荣的.（板书结论：光荣）（三）熟悉体会劳动者的辛苦1、那么这么重要这么光荣的劳动者他们的工作辛苦吗？（板书辛苦）2、你觉得谁的工作比较辛苦？为什么？好,老师的一个同学家长刚好是清洁工人,我们来听一下她女儿的一段简短录音.（播放录音）大家听得很认真,听了这位小伴侣的介绍,你有什么想法？这里仍有一首诗歌, 是一个女儿写给她做清洁工的妈妈的,让我们一起来感受；（课件）听完了你又有什么感受和想法吗？3、你们的父母或亲人他们的工作辛苦吗？为了更详细的更深化的明白他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

7、精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案们工作的辛苦, 我们可以制定自己的采访方案或者体验方案,请大家先看看课本 44 页举出的例子,再认真摸索并填写课本中“我的采访或体验计 划”.你想体验谁的工作？你想采访谁？4、我们常说老师是辛勤的园丁,是燃烧自己照亮别人的蜡烛,今日你们的班主任赵老师就坐在这里,谁想现场采访她,明白她的辛苦？每组选1个同学,请用最快的时间提出一到两

8、个你最关怀的问题或者你认为最有价值的问题,在得到答复后准转换成自己的语言等待汇报.（课件）老师有位伴侣是咱们 6 路车的公交车司机, 他的工作也很辛苦, 今日他刚好是下午班, 虽然他不能来我们的现场, 但是我们可以电话连线采访, 谁想来连线？通过刚才的电话里连线采访你有什么感受？（四）敬重和感谢他们1、（播放轻音乐感恩的心 ）说得好,众多劳动者为我们服务的这一幅幅画面总是在我们的脑海中留下了深刻的印象孩子们,虽然我们不知道他们的名字, 但却知道由于有了他们的辛勤付出,我们的生活才如此美好, 此刻,信任我们内心中对他们的敬意和谢意已经油然而生（板书值得感谢敬重）,那么就让我们全体起立,大声的真诚

9、的说出我们的谢意；2、说得好,那么如何用实际行动敬重和感谢他们我们下节课连续探讨.板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案为我们生活服务的人重要各行各业的劳动者光荣辛苦值得敬重和感谢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载