2022年北京版语文二下《敕勒歌》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案单元名称：第五单元 课题：敕勒歌（ 1课时）【学习目标】1、 感受少数民族的民歌的特点.2、学习动静结合表达草原的美的写法.3 、 运用细腻的描写方法刻画景物.4 、体会大草原的壮美,感受作者喜爱草原的情怀.【预习】I. 教材助读作者、作品简介敕勒歌的作者斛律金,生于公元488 年,他创作的作品,为后来的文学讨论者所重视, 元明以来编辑的古诗选中大都有收录.北宋诗人黄庭坚说它“语之奇壮如此,盖率道事实而已.”说明它源于生活,淳朴自然.金代诗人元好问曾赞扬它：“大方歌谣绝不传,穹庐一曲本自然

2、.中州万古英雄气,也到阴山敕勒川.”二次备课：II. 预习自测1、 生字敕勒 chl 穹 qi n庐见 xi n 牛羊天似 s 笼盖 l n2、一词多义敕勒川（平川、平原）川子在川上曰（ 河流）3、 词语敕勒川： 敕勒族居住的平川.敕勒是古代一个游牧民族,北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带,活动在今甘肃、内蒙一带.阴山：就是大青山,在内蒙古自治区中部,东西走向.穹庐：游牧人住的圆顶毡帐,外形像蒙古包.苍苍：青色.茫茫：广阔,深远. 见：同“现”,出现.二次备课：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 -

3、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案【探究】I.质疑探究课文讲解（一）文章主旨这首敕勒歌风格奔放、雄健朴质, 寥寥几句就非常生动的勾画出内蒙大西北特殊的壮美景色.敕勒歌把古原野敕勒川的清爽、广阔,把敕勒川所散发的山野草的的特殊气息尽收 诗中,犹如一幅草原放牧的漂亮画卷,可谓“诗中有画”.它具有北朝民歌所特有的明朗豪 爽的风格,境域开阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强.宋诗人黄庭坚说这首民 歌的作者“仓卒之间,语奇如此,盖率意道事实耳”（山谷题跋卷七）

4、.（二）重点语句 “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”解析这是一幅壮阔无比、朝气蓬勃的草原全景图.“风吹草低见牛羊”,一阵风儿吹弯了牧草,显露出成群的牛羊,多么形象生动的写出了这里水草丰富、牛羊肥壮的景象.全诗寥寥二十余字, 就呈现出我国古代牧民生活的壮美图景.这是画龙点睛的一笔,我们看到在苍苍茫茫的天的之间,风吹拂着丰茂的草原.时而在这里,时而在那里,露出遍的散布的牛群和羊群.画面开阔无比,而又布满动感,布满着活力.诗没有写人,但读者不会不意识到那遍布草原的牛羊的主人英勇豪爽的敕勒人.他们是大的的主人,是自然的战胜者.只有他们,才能给苍茫大的带来蓬勃生气,带来美的意蕴. 在诗中, 我们不但感受

5、了大自然的 壮阔, 而更重要的, 是感受了牧人们宽广的胸怀和豪迈的性格.那是未被农业社会文明所驯 服、所软化的布满原始活力的人性.（三）文章思路开头两句“敕勒川,阴山下”,交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下,将草原的背景衬托得非常雄壮.接着两句“天似穹庐,笼盖四野”,敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻,说天空如毡制的圆顶大帐篷,盖住了草原的四周八方,以此来形容极目远望,天野相接,无比壮阔的景象.这种景象只在大草原或大海上才能见到.最终三句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、朝气蓬勃的草原全景图.“风吹草低见牛羊”,一阵风儿吹弯了牧草,显露出成群的牛羊,多么形象生动的写出了这里水草

6、丰富、牛羊肥壮的景象.全诗寥寥二十余字,就呈现出我国古代牧民生活的壮美图景.（四）写作特点动静结合表达草原的美.诗的前六句写平川,写大山, 写天空, 写四野, 涵盖上下四方,意境极其阔大恢宏.但是,诗人的描写全从宏观着眼,作总体的静态的勾画,没有什么详细描画,使人不免有些空洞沉闷的感觉.但当读到末句“风吹草低见牛羊”,境域便顿然 改观. 草原是牧民的家乡,牛羊的世界,但由于牧草过于丰茂,牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里. 只有当一阵清风吹过,草浪动荡起伏,在牧草低伏下去的的方,才有牛羊出现出来.那黄的牛,白的羊,东一群,西一群,忽隐忽现,处处都是.于是,由静态转为动态,由表苍一色变为多彩多姿,

7、整个草原布满勃勃生气,连那穹庐似的天空也为之生色.因此,人们把这最终一句称为点睛之笔,对于“吹”、“低”、 “见”三个动词的主动者“风”字,备加观赏.（五）课后练习解答第一题（包含了喜爱自己家园,赞扬广阔大草原的情感）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一, 这样的比如包含了草原牧民喜爱自己的家园,即对自己的生活和自己的家的喜

8、爱之情. 穹庐, 即蒙古包是草原牧民的居所,蒙古包的便利搬迁成了游牧民族最重要的生活条 件之一. 天空大的, 用自己日日相伴的最为靠近的生活居所来比如,见出草原人对自己家园的喜爱的情感.其次,草原特点的反映,表现了赞扬草原、赞扬家乡的骄傲情感.草原的空旷使四向所见皆如此,而抬头所见的顶部天空又变得“隆起”,天空显得既特殊高远又特殊靠近,就像一个庞大的蒙古包笼盖着四野.也唯恐只有无比广阔的草原才会产生这样的感觉 和想象.明显,这样的感觉和想象,布满了赞扬自己的草原、自己的家乡的骄傲之情.其次题（突出草原的瀚海苍茫.“见牛羊”句见人,给人生气感、欢乐感、怡然悠闲感） 从课文的注释中可以知道,“天苍

9、苍,野茫茫”可以懂得为天的苍茫一片,旷远迷茫,这正是大草原广阔无边、人烟稀有的特点. 参见下课 静默草原 ：草原的广阔使人觉得“人竟然如此微小与微不足道”.诗中不写人,而强调、渲染天的苍茫一片,正是要突出表现大草原的这种天的旷远、浩渺自然的特点.这是读者能自然产生的并且是富有生气的联想.而且这些牛羊原先藏在草丛中,可见草的丰茂, 一片壮阔草海. 一有风吹草动就随处出现牛羊, 又可见牛羊的众多, 这真是水草丰美的好的方.就这一句不仅给了我们人类在此生息的信息, 而且给了我们那么多的生气、活力.更重要的是,“风吹草低见牛羊”是在“天苍苍,野茫茫”的背景对比下,是在强调、 渲染广大草原的旷远广阔,好

10、像只剩下苍茫自然的背景下显现的.在这样的背景对比下,就可能给我们如下的感觉：1. 油然涌起的生气感、欢乐感.2. 犹感这些生气、活力、生命信息的珍贵.3. 在这样草原广阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然得意,自由悠闲.其次问,能留意对比,说出上述三点感觉中的一点即可.第三题第 1 句的“见” 通“现” ,意为显现、 显现. 上古无“现” 字,凡“显现” 的意义都写做 “见” .第 2、3 句的“见”都是观察、看到、见到的意思.明灭可见,时而看得见,时而看不见之意. 学问网络可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊二次备课

11、：有动有静喜爱家乡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【当堂训练】1、 生字敕勒 chl 穹 qi n庐见 xi n 牛羊天似 s 笼盖 l n2、一词多义敕勒川（平川、平原）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案川子在川上曰（ 河流）二次备课：课后作业：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载