2022年六年级美术教案模板.docx

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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20222022 学年度第一学期美术 教学进度表_精品资料_ 科目美术教学班级六年级每周节数2 总授课节数32 第 1 页,共 36 页上课日8.29. 教科书名及册数预定进度期时间起讫周次1 8月25日 8月28日开学报到2 8月29日 9月4日明暗与立体3 9月5日 9月11日查找美的踪迹4 9月12日 9月18日记录颜色雕与刻的乐趣5 9月19日 9月25日浮雕6 9月26日 10月 2日7 10月3日 10月 9日扇面画8 10月10日 10月15日工笔花卉9 4月18日 4月22日我设计的服装10 4月25日 4

2、月29日期中测试11 5月2日 5月6日图文并茂12 5月9日 5月13日宇宙之旅13 5月16日 5月20日奥运精神14 5月23日 5月27日二十年后的学校15 5月30日 6月3日毕业啦16 6月6日 6月10日电脑美术 - 电子报17 6月13日 6月17日我国古代建筑艺术18 6月20日 6月24日美术期末检测19 6月27日 7月1日20 7月4日 7月8日- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载总的教学目标 一教学目标同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试 各种工具材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰 富

3、视觉触觉和审美体会,体验美术活动的乐趣,获得对美术 学习的长久爱好；明白基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活； 在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践才能,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格；二同学情形分析 六年级同学对美术学习的爱好特别高,平常就有很多 同学平常就爱画画,也有肯定的美术学问,所以老师应连续 保持同学对美术的学习爱好,并在此基础上,赐予同学适当 的指导,让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大 的魅力；三教材分析我校采纳的是人民训练美术出版社的教材,该教材紧 跟义务训练课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特 点,每课的主

4、题都有美术带来的好玩的惊喜；六年级美术教 材每一课都侧重于“ 造型 表现”、“ 设计 应用”、“ 观赏 评述”、“ 综合 探究” 四个学习领域中的一个 方面；教材的可操作性强,贴近生活,有深厚的湖乡味；注_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重在消遣中让同学体验学习美术的乐趣并把握最基本的美 术学问；四、教学措施 1、留意对同学造型 表现的培育；在教学中,让学 生初步熟识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工 具,体验不同媒材的成效,通过看看、画画、做做等方 法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰

5、富的想象力 与制造愿望；2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践能 力；老师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环 境,通过摸索、争论、对话等活动引导同学在美术创作 活动中,制造性地运用美术语言；老师勉励同学在观赏 活动中,开展探究性的学习,发表自己特殊的见解；3、创设肯定的文化情境,增加文化含量,使同学通 过美术学习加深对文化和历史的熟识,加深对艺术的社 会作用的熟识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神；4、加强教学中师生的双边关系,确立同学的主体地；位,师生间建立情感沟通和公平关系 5、勉励同学进行综合性与探究性学习,加强美术与 其他学科的联系与同学生活体会的联系；调查明白美术 与传统

6、文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载与制作；通过跨学科学习,懂得共同的主题和共通的原 理；培育同学的综合思维和综合探究的才能；7、老师以各种生动好玩的教学手段,多种方式引导 同学增强对形象的感受才能与想像才能,激发同学学习 美术的爱好；8、老师尽可能尝试运算机和网络美术教学,引导学 生利用运算机设计制作诞生动的美术作品,勉励同学利 用国际互联网资源,检索在肯定历史条件下的美术信息 开阔视野,展现他们的美术作品进行沟通；_精品资料_ - - - - - -

7、 -第 4 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图文并茂学习领域 ：造型表现设计应用 教学目标 ：1. 学问：学会运用绘画形式表现自己的想法,培育他们 的制造性,增强同学的生活乐趣；2. 技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点,通过创 作画,使同学进一步把握人物动作的画法；3. 情感：通过画自编故事,使同学从生活中体会真美；教学重点 ：1. 明白绘画故事的表现特点,感受真、善、美；2. 绘画自编故事的创作特点及步骤；教学难点：1. 选材、构思设计；2. 构图与绘制；教具预备 ：各种材质和表现形式的作品,绘画工具 教学过程：一、组织教学：二、讲

8、授新课：（一）导入：_精品资料_ 1. 嬉戏：“ 连连看”：（设计意图： 以嬉戏的形式 “ 连一连”,第 5 页,共 36 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载激发同学的奇怪心和爱好,以饱满的热忱投入学习内容图文并茂；）老师供应数张图片和几句话（或几段文字）,请同学依据文 字找到相应的图画将它们连起来,并找出先后次序将故事讲 完整；老师小结,出示课题图文并茂；2. 观赏分析作品（设计意图：让同学体会故事画的魅力；）（1）观赏大师丰子恺的配文图画,体会其中的趣味性趣；提问：假如这些绘画作品没有配上文字,仍会这么具有感染 力吗？（2）

9、观赏不同种类的故事画；（出示单幅、连环故事画）（3）观赏小伴侣自编故事的配画作业；师：看了这么多的故事画,你有没有发觉一幅好的故事画应 该包括哪些内容？师总结：一幅故事画应当包括三个主要元素：谁、在哪里、干什么（板书）3. 分析故事画的创作步骤：（设计意图：使同学明确绘画故 事的完成过程；通过观赏也可以使同学从生活中发觉美好事 物,提高去挖掘素材的才能,开拓创作思维；）知道了故事画的元素,假如让你自编一幅故事画,应当按什 么步骤进行呢？构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - -

10、- - 学习必备 欢迎下载去选材、构思,设计出文字与画面的结合方法；选材、构思设计以后,仍要依据整体与文字的支配,进行 书写文字制作,留意字迹要工整,文字部分要简练,支配在 画面的位置等；三、同学作业,老师辅导（设计意图：使同学明白文字故事 的简短扼要性,通过不同画面对视觉的刺激,使其发挥最高 想象,完善自己编的小故事并使同学明确绘画故事的完成过 程；）自编一个小故事：它可以是一个理想、 所见所闻、 自己听到的、 自己设想的 作业要求：1. 小组合作完成编写故事,编写故事；2. 用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事；.工笔花卉教学目的 ：通过讲解和分析,明白花卉的结构与外形,并进 行花

11、卉的工笔绘画练习；教学内容：_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 1.学习必备欢迎下载花卉的结构与外形； 2. 如何表现结构之前后关系、边缘线与折面线的处理方法,并留意线条的浓密粗细；教学方法：讲解、示范与练习；教学过程：一、看一看花卉的结构与外形； 1. 花卉的外形和花脉； 2. 花柄 花柄是花卉与茎的连接部分； 3. 托叶；二、谈一谈谈谈自己对花卉结构和外形的熟识；三、总结四、以花卉为例,进行勾线的示范；五、专心练 1. 勾线起笔次序：为不蹭脏画面,一般白描勾画大致要从上到下,从左到右次序勾下来； 2. 如何表

12、现结构之前后关系当两条线相遇,一线在前压住另一条线,即为前压后； 3. 边缘线与折面线的处理花叶的轮廓线大致可分为两类不同的线条：一种是叶片和花瓣转折时产生的折面线和花叶的主筋；另一种是叶片、花瓣的边缘线要用顿挫、起伏、有粗细和连断等多种变化的笔触,以表现花叶曲折丰富的变化；这两种线条既有对比,_精品资料_ - - - - - - -第 8 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载又要统一,既表现了花叶转折变化的多姿,又要有线条本身 的节奏和韵律 4. 勾线；勾线是工笔画中的关键步骤,因墨线在熟宣纸（绢）上 无法修改,故勾线时要很谨慎,墨线要求精

13、确确定,而执笔 时讲究“ 五指齐力” “ 指实掌虚” 笔在手中进退自如,操作敏捷； 用笔的方法可归纳为：中锋（笔锋在点画的中间运行,笔杆往往垂直,画出的线条深厚、沉稳、是工笔人物画中主 要的勾线方法）,侧锋（即笔锋在点画的一侧运行,笔杆往 往倾斜向一边线条活泼多变）,逆锋（笔锋向前逆行）；勾短线只需运指运腕,够长线就要运肘运臂；勾线前应 对画面中的用线用墨有整体设计,从不同的对象中查找一种 和谐又有变化的线条间的粗细刚柔干湿浓淡的关系,如人物 面部的线条与服装上或背景上用线可从质感或固有色等角 度加以区分,可以是粗细之别,也可以有浓淡之分,但不宜 对比太悬殊而难以统一； 2. 留意事项：A.

14、毛笔的操作要领；B. 留意线条勾画中的起笔、运笔、收笔等过程；C. 留意墨色的不同与变化,一般花头用淡墨,叶子用浓 墨；六、比一比：_精品资料_ - - - - - - -第 9 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载相互比一比,看看谁的叶子勾得自然又有活力；七、小结 . 奇思妙想学习领域： 设计应用 教学目标：1. 勉励同学有创意的设计、制作一件物品；2. 培育同学的创新意识；教学重难点：怎样设计、制作一件有创意的物品；教具学具预备：一些废弃物品,搜集的一些奇思妙想的图片 资料,手工工具 教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1.

15、 师：看,老师给大家带来了一件礼物,你能猜出它是什么 东西吗？瑞士军刀 看他除了可以做军刀之外仍是一件什么？_精品资料_ - - - - - - -第 10 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载多神奇呀；正式有了设计师们的奇思妙想,才会有这么新颖 的产品；今日,让我们也来奇思妙想,绽开想象的翅膀,制造崭新的 生活；2. 生活中,你仍见过什么样的奇思妙想吗？和小伙伴沟通一 下 3. 观赏：老师也带来了很多生活中的奇思妙想,让我们一起来看看 吧,看看他们给我们带来了什么启示？（观赏课件）通过观赏,你又想到了什么？（二）新授：1. 观赏：看,我们的

16、小伙伴他们也从身边的事情和材料上发挥自己的 奇思妙想,看看他们都做了些什么,用了哪些材料？看,这是一个饮料瓶,你能想到它能做什么吗？小娃娃台灯储钱罐 2. 范作 看,老师用它做了什么？套娃玩具 我是怎样做的,用了哪些材料？请你争论一下（同学探究、争论）_精品资料_ - - - - - - -第 11 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 制作步骤：想构思 做剪、切、粘 装饰用废旧材料 三、同学制作,老师辅导 布置作业：今日,我们就利用废旧物品进行创意性的创作；问：小组争论一下：你们手中的废旧物品适合做什么呢？怎 么做？你是想一个人完成仍是

17、几个人合作呢？四、作业评判：自评、互评相结合 五、小结：我们绽开想象的翅膀,用废旧物品制作了这么多 工艺品,每一件都独具特色,使废旧物品有了生命力,重新 焕发出光荣；你预备用这件工艺品干什么？课堂小结：巧构思,巧制作,动动手,动动脑,废品也可变 成宝,正如罗丹所说：美是处处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发觉；六、拓展：比一比,赛一赛,看哪个小组的作品最有创意,且不失有用性；世界奥林匹克日_精品资料_ - - - - - - -第 12 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学习领域： 造型表现设计应用 教学目标 : 1. 学问：引

18、导同学明白世界奥林匹克的相关学问,熟识 奥运会在保护和平、增进友情、促进文明方面具有特殊的作 用, 2022聚焦“ 新北京,新奥运” ；2. 技能：运用绘画、粘贴等形式,表达自己对奥运的祝 福；3. 情感：引导同学共享奥运精神,弘扬人类文明,增强 同学的民族骄傲感；教学重点 : 引导同学明白世界奥林匹克的相关学问,表达自 己对奥运的祝愿；教学难点 : 引导同学体会绿色奥运、人文奥运,升华同学的 情感；教具预备 : 搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料、彩色笔、彩纸、剪刀、胶水等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1. 奥运学问擂台赛（设计意图：引导同学明白世界奥林 匹克的相关

19、学问,共享奥运精神；）_精品资料_ - - - - - - -第 13 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由2022北京奥运会吉利物福娃,引领同学进入奥运知 识擂台赛A、你知道“ 世界奥林匹克日” 是哪天吗？（每年 6月23日是“ 世界奥林匹克日” ）B、奥林匹克的标志是什么？它象征着什么？（由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环,是奥林匹克运动的标 志；五环象征着五大洲的团结,也象征着全世界运动员在奥 运会上的相聚；）C、奥林匹克运动会的起源？第一届奥运会在哪里举办？（奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技；1888年,法国人皮埃尔 . 德.

20、顾拜旦首次提出复原奥运会的建议；1896 年,第一届奥运会在希腊雅典举办；）观赏历届部分奥运会会徽；（课件展现）1896年希腊雅典第一届奥运会会徽D、你们知道我国举办 什么涵义？2022北京奥运会的会徽是什么？它有（北京奥运会的会徽是“ 中国印 . 舞动的北京” ；会徽设计将中国特色、 北京特色和奥林匹克运动会元素奇妙结合；“ 中国印 . 舞动的北京” 为表现形式,将中国传统印章和书法等艺术形式与运动特点结合起来,经过艺术手法夸张变形,巧妙的幻化成一个向前奔跑,舞动着迎接成功的运动人形,人的造型同时形似现代 “ 京” 字的神韵, 蕴涵浓重的中国韵味； ）_精品资料_ - - - - - - -

21、第 14 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载E、你们知道我们北京为什么要申办奥运会呢？（奥运会是世界范畴内的体育盛会, 在保护和平、增进友情、促进文明方面具有特殊的作用；北京作为首都,代表中国申 办奥运会,能够更充分地向世界展现我国的形象；申办奥运 会,对于中国人民来说,是共享奥运精神,弘扬人类文明,促进东西方文化沟通的盛事,也是展现辉煌成就,加强对外 开放,促进自身进展的良好契机；）F、北京奥运会主题口号是什么？同一个世界同一个理想（二）新授：1. 奥运风采（设计意图：通过观赏奥运出色图片,弘扬 奥林匹克精神,激发同学情感,诉说心中的期盼

22、；）看到载誉归来的运动员,你想对他们说什么？你想对北京举办的2022奥运会说什么？2. 奥运畅想（设计意图：引导同学观赏环绕奥运主题创 作的雕塑作品与宣扬画,激发同学的创作欲望；）三、同学作业,老师辅导 引导同学把自己的心愿以及对奥运的美好祝愿与期盼运 用绘画或剪贴的形式做在彩旗上,并沟通展现；四、作业评判 五、拓展：将同学制作好的宣扬奥运的美术作品进行展现；_精品资料_ - - - - - - -第 15 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第九课课题：二十年后的学校学习领域：综合探究 教学目标：1. 学问：明白学校的各种设施配备,学会设计

23、规划学校 布局；2. 技能：学会设计将来学校蓝图,并能用各种材料制作 建筑模型；3. 情感：对母校的喜爱,对美好将来的追求；教学重点：用各种方法、材料制作将来的学校模型；教学难点：大胆想象,小组协作,创想出与众不同的学校创 意；_精品资料_ - - - - - - -第 16 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教具学具预备：第一课时：设计制作学校的平面图；（绘画材料）其次课时：设计制作学校的立体模型；（泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥,彩笔,白纸,美工刀、尺、笔,剪刀、胶 水、双面胶等）教学过程：第一课时 一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：

24、 （设计意图：回忆在学校生活的美好生活,激发同学对学校的喜爱和为母校设计美好的将来的情感；）1. 歌曲：毕业歌 听这美丽的旋律,是广为流传的毕业歌；不久的将来我 们就要辞别学校生活了,你想到了什么？（同学谈）2. 我们回忆起在学校里度过的欢快时间；让我们一起再 来看看我们的学校,（本校的照片）虽然我们的环境比较简 陋,但在教室里大家一起学习、在操场上一起嬉戏,校内的 每个角落都有我们美好的回忆；3. 想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？（出示现代化的高校校图片或录像片断介绍）（大门电动感应）（教学楼宽阔光明）_精品资料_ - - - - - - -第 17 页,共 36 页_归纳总结汇

25、总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（操场塑胶跑道、绿草坪）（综合楼试验室、美术、舞蹈 ）（办公楼现代化的办公设施）（绿化绿树成荫）给你什么感受？想不想让我们的学校也能更加美丽,今日我们年龄仍 小,但二十年后,你们已经长大成人,让我们都来做建筑设 计师,为我们学习生活过的学校出一点力,规划我们二十年 后的学校吧；4. 出示课题：（二）新授 1. 让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？先要了 解学校需要哪些建筑,功能是怎样分工的？然后进行布局画 出设计稿设计稿分平面图和立体成效图,2. （出示平面图）小组争论一下平面图画的是建筑的哪一个 面？（顶也就是俯视面）除了主要

26、的建筑外,仍要规划 出那些地方？（道路、绿化等细节）；3. （出示立体的成效图）立体的成效图,仍要画出建筑那些 部分？（层数、外形与颜色；）分析（出示建筑的样子）这些建筑的外形可以归纳成什么基本形 基本 形的组合_精品资料_ - - - - - - -第 18 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4. 学校都有那些部分组成的？让同学分析学校的布局结构：大门道路绿化带教学楼体育馆操场（跑道） （出示平面的相应部分,无规律的粘贴在预备好的学校 蓝图上）5. 布局 老师引导同学把刚才乱粘的各个部分组织起来,标出各 个设施的用途；6. 二十年后的学校

27、建筑会有怎样的变化与创新；先请同学们 看看我们的设计师设计的将来的学校；三、同学绘制,老师辅导 四、作业评判：介绍自己小组的设计意图与创意；自评与互 评；其次课时一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入课题：1. 观赏上节课的的同学作业规划图_精品资料_ - - - - - - -第 19 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：在上节课中,我们同学发挥了奇思妙想,为我们的 学校设计了二十年后的样子,但是今日我们仍没有才能把它 变成现实,那我们就把它做成精致的模型,送给我们的学校 好吗？2. 出示课题（二）新授 1. 分小组观赏精致的学校建筑模

28、型看这些模型,都是用什么 材料制作的？纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、你仍发觉了那些制作的材料；（同学谈）材料的运用原就：底部重,中间的墙壁坚挺,房顶轻；2. 探究制作方法；看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）你能找出制作建筑的次序吗？地基墙壁门、窗屋顶（争论小组的模型）先做什么？房子的底部 门窗的外形（可以画、贴）房顶 示范：（用纸建筑的学校）（和上节课成效图相符）装饰方法：（材料）_精品资料_ - - - - - - -第 20 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载房屋：街道：大门：想一想仍可以用怎样的方法、材料做？（同学说）课件展现（盒子

29、翻新法）（切割造型法）说说你想仍能设计怎样的学校？3. 你们小组想用什么材料,怎样做？三、同学制作；老师辅导现在让我们乘时间列车回到10年前,看看同学们是什么模样,出示课件,你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗？回忆 , 美好而甜美；展望, 让人布满幸福的盼望；20年以后 , 据专家们估计,随着科学技术的进展,人们的学习、生活都将发生重大的变化,20年以后你们相聚在一起 , 又是怎样的情形呢 .20年以后的学校会发生怎样的变化 .二十年后,我们的学校刚要改建成一座现代化的教学名校,向社会各界征集设计模型,亲爱的同学们快来参与吧；作业要求：分小组完成将来学校的建筑模型制作,参与将来的建筑设计大赛；

30、四、观赏评判1. 在音乐中,每组同学环围着建筑边走边看,观赏评判；2. 每组推选一名代表为学校的评审小组成员,听取各个小组的介绍与展现作品,并评出正确创意、正确成效等奖项；_精品资料_ - - - - - - -第 21 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、拓展：1. 将来的孩子们在学校的开心生活；2. 长大后为我们的家乡设计美好的将来；第十课课题：我们即将毕业课时： 2课时 学习领域：综合探究 教学目标：综合运用美术课上所学到的各种学问和技能；制 作毕业纪念品和纪念册；教学重难点：运用所学的美术学问制作纪念品和纪念册；教具学具预备：绘画

31、工具、手工工具等 教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：_精品资料_ - - - - - - -第 22 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一）导入：1. 观赏：同学们,今日老师给大家带来的不是美丽的图画,而是 一首诗,我们一起来观赏；出示课件 1：同学配乐朗读：每到六年级 心里就有些伤心 你们就要离开 而我刚刚收成 我不知道你们将来会怎样生活 你们总说你们永久永久记得我 我知道那记得的缘由是什么 那是由于欢欣、痛和酸涩 于是我用我的方式留住他们 我说 孩子们 发扬你们的优点 彰显你们的特色 老师要为你们写一本书 记录下我们全部的哀伤和欢

32、快 记录下我们对将来的展望和思索 听到这些,你有什么感受？（自己就要辞别这个校内,_精品资料_ - - - - - - -第 23 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载很伤感）是啊,一转瞬,大家都是六年级的同学了,立刻就将分 离,看着你们一个个熟识的脸庞,就像面对自己即将远行的 孩子；每当到了这个时候, 我们曾共同经受的那些风风雨雨,总是不停地在我的眼前闪过；2. 板书课题：我们即将毕业；（二）新授：1. 同学回忆自己学校六年来的美好生活,畅所欲言,感受那 浓浓的师生情、学友情、爱校情,将“ 情” 字升华,为下面 作好铺垫；2. 我信任你们肯

33、定也和老师一样,有着太多的不舍与爱恋,那些我们共同经受的美好的往事,我们一起度过的风风雨 雨；此时此刻,在即将毕业的日子里,你有什么话要说呢？3. 往事回忆,真情再现；同学自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最 难忘的人或最难忘的景；4. 指答心情；听了这么多,你现在的心情是怎样的呢？（点明：感谢之情,感谢之情,愧疚之情,惭愧,幸福,祝 愿,对同学的帮忙表示感谢,歉意、难舍难分之情等；）那你现在最想做什么？（送礼物）_精品资料_ - - - - - - -第 24 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（三）观赏探究（设计意图：通过观赏同

34、学的作品,明白制作的方法和要素,为下面的创作打好基础；） 1. 此时此刻,同学们都有着各不相同的心情,真想把自己的礼物送给最珍爱的伴侣、老师、母校作为留念, 学校的杨雪同学也是这样,今日老师带来了她的礼物,你们瞧； 2. 认真观看她是用什么方法来制作这件礼物的；（用字体变形,设计自己的签名） 3. 有了这么特殊的签名做礼物,信任你的伴侣肯定会永久记得你； 4. 可是这样一个特殊的签名,是怎么设计的？你知道吗？小组争论找找答案； 5. 对于没有详细含义的笔画或文字,我们又该怎么设计呢？ 6. 有一件事可把我给难倒了,云、雨、星、帆、山、林、花、冰几个字我实在是想不出该怎样变化,你们能帮帮老师吗？

35、看哪个小组的想法最神奇； 7. 怎样可以使我们的签名更加美观醒目呢？看看他们是怎么做的？（出示两张经过闪光笔,水彩笔装饰的名字；）三、同学创作,老师辅导在过去的六年里,我们不仅收成了彼此间深厚的友情,也学会了很多美术设计学问,假如让你设计自己的签名,你_精品资料_ - - - - - - -第 25 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载想怎么设计？（同学在以往学习的基础上,摸索自己名字的 设计方案,这时老师可以启示一下,不仅是笔画的设计,仍 可以从字的形体、字的意义、字的颜色等多方面进行设计,仍可以加上自己想说的话；）时间珍贵,让我们一起动手

36、,组成我们班级的留言册,留下最出色得一笔,成为美好回忆；大家快点动手,用你准 备的材料,设计自己个性的签名吧；同学制作,老师随机进 行指导,如：字的大小是否合适,字的颜色是否明艳,字的 外形是否美观等 对于同学作业中的创作新意,要准时鼓 励和赐予确定；四、作业评判 互评 1. 说说能吸引你的名字设计,并谈谈你的看法和熟识；这 么多出色的签名,哪个是你最喜爱的？为什么喜爱它呢？设 计者来说说为什么要这样设计呢？你想把它送给谁？ 2. 老师自己设计的名字也贴在留言板上,留做纪念；看到大家美丽而特殊的签名,我也忍不住了,瞧,我也 设计了自己的名字,你们看我是用什么材料、什么方法制作 的？（出示：老师

37、签名,废旧物品制作） 3. 小结：原先我们的签名不仅可以采纳不同的设计方法,采纳不同的制作材料也会有意想不到的成效；_精品资料_ 4.集体出谋划策将“ 留言板” 进行合理装饰,使其整体感第 26 页,共 36 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载觉更为美观；利用彩笔或废旧物品；五、小结：同学们,“ 明天,我们即将毕业,今日我们在这 里留言；再过十年、二十年、三十年,你们将成为国家的栋 梁,再回到母校, 那时老师可能已是满脸皱纹,白发苍苍了,但是老师会拿出收藏多年的签名和你们一起回忆你们童年 时这欢快的学习生活；最终老师想送你们一份

38、礼物；出示诗歌：无论走到哪里,记住你们曾经是六年的兄弟姐妹,记住尽可能帮忙他人就是帮忙你自己；满意时,不要遗忘告知大家,让我们与你同乐；失意时,不要忘了你身后的我们,仍会帮你度过难关；宽容、平和、乐观、向上,是我对你们的期望,最终,让我诚心地祝愿你们,祝愿你们中的每一位,健 康、幸福、欢快 六、拓展：勉励同学喜爱美术学习,在美术设计与创作实践 活动中,不断提高美术的应用才能；_精品资料_ - - - - - - -第 27 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电脑美术学习领域：造型表现设计应用 教学目标：1. 学问：让同学在上节课的基础上进一

39、步娴熟“ 画图”工具的使用,设计制作一幅电脑小报作品,并通过小组合作 的方式组合成为电子报刊；2. 技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现,有助 于同学对信息的接收和强化,同学在学习过程中自主地调动 多种感觉器官,达到了声色俱备、视听相联的求知新境域；3. 情感：引导同学通过简洁的创意和操作感受电脑美术 课的创作乐趣；教学重点：1. 感受电脑美术的乐趣；2. 让同学学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报；小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子 报刊；教学难点：会进行简洁的画图工具操作；会进行简洁的画图 板操作；教具学具预备：电脑 教学过程：一、组织教学：_精品资料_ - -

40、 - - - - -第 28 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、讲授新课：（一）导入（设计意图：复习画图程序界面上的各种工具 的用途,使同学加深明白各种工具的基本用途；激发同学对 电脑美术的剧烈爱好；）进入 WINDOWS 画图程序；师：同学们我们以前学过电脑绘画,并且用画图软件画 了很多美丽的画,那么你们用画图软件画过那些画？都用到 了画图软件中的那些工具？同学依次说出 及作用；window软件上的画图板里所应用到的工具师：老师这里也有一幅同学的电脑作品,大家看看是分 几个步骤做好的,可以用哪些工具制作呢？（二）新授 1. 观赏一幅电

41、脑小报的制作步骤,产生对电脑绘画的直 观印象；老师演示课件（第一张到第四张）,边演示边请同学谈 步骤；绘制步骤：设计形象；设计背景；设计标题；合成；_精品资料_ - - - - - - -第 29 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2.学习必备欢迎下载观赏电脑美术作品,进入WINDOWS 画图程序；当场演示电脑绘画的创作过程； 3. 同学操作：（设计意图：让同学自行设计,提高同学的 审美才能和实践动手操作才能）利用摸板中的各种工具和外形等加上用鼠标绘制一幅 电脑小报作品；三、制作电子报刊 1.观赏电子报刊的范作；图片演 2.老师演示电子报刊的制作过程： 3.

42、同学跟着老师的演示进入MicrosoftPowerPoint示软件；老师讲清 MicrosoftPowerPoint界面上的各种工具的用途,使同学明白各种工具的基本用途； 4. 出简洁的题型,请同学演示操作；老师予以帮助；五、师：同学们电脑绘画好玩吧；老师也特别喜爱用电脑绘 画；想不想小组合作共同完成一套电子报刊？生：想；师：你们小组里的成员相互帮忙摸索；（讲解绘画过程）小组合作：利用模板中的各种工具和外形等,将上节课自己设计得 小报运用合作的方式变成电子报刊；老师依据同学的不同水 平进行个别辅导；_精品资料_ - - - - - - -第 30 页,共 36 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、拓展：勉励同学课后积极查找上机的机会,更娴熟 的把握 windows 画图程序绘画技能；我国古代建筑艺术学习领域：观赏评述 教学目标：1. 学问：通过观赏我国古代建筑艺术明白我国古代建筑 的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰颜色、类别；2