让我自己来整理说课.doc
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1、11、 让我自己来整理说课人:三交小学 杨艳云 一、说教材 :让我自己来整理,是一年级人教版道德与法制第三单元第三课,教材以“整理”为抓手,重在培养学生,具有良好的日常生活习惯与生活能力,培养自己的事情自己做的主人翁意识与责任感,显现出劳动带给生活的改变与美好。 二、说教学目标:1、 知识与技能 学习整理的两种方法,即物归原位及定时整理。 2、 情感与态度 愿意尝试自己动手。乐予自己的事情自己做,并能体会到成就感。 3、 行为与习惯 培养生活自理能力,能为父母做一些力所能及的事。 三、说教学重难点: 1、重点: 培养生活自理、整理生活用品的能力。养成良好的学习生活习惯。2、 难点: 学习整理的
2、两种方法,即物归原位及定时整理。四、说教学准备 1 教师准备2个储物箱,箱内零乱地堆放着各种学习用品与无危险的生活用品。课件等。2 学生准备各种学习用品、生活用品及衣物类等。四:说教法:“兴趣是步入创造大门的台阶。”对于小学一年级的儿童,他们对一切都是陌生的,一切都是新奇的,为了让他们养成良好的行为习惯。本节课中,主要采用猜谜语、观察、比赛等教学活动激发学生兴趣,给学生创设了充分自主的学习情境,让学生在玩中学,在学中做,变“要我学”为“我要学”。五、 说学法:一年级学生年龄尚小,天真活泼、喜欢好动是他们的特点。所以在课堂上,以学生参与活动为主,尽量营造一个趣味盎然、轻松与谐而又积极主动的情境,
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