2022年南京外国语学校高三语文模拟试题含答案及解析2.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022-2022学年南京外国语学校高三语文模拟试题第一卷（ 30 分）一、（ 12 分,每道题3 分）1以下词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A青冢 zhng旧醅 bi星宿 xi 咨 z嗟雕栏玉砌qB馔 zhun 玉欢谑 xu荆杞 q戍 sh边螳臂当 dn车C石栈 zhn朔 shu漠坼 ch裂盘飧 s n心肌梗n塞D巉 ch n 岩飞湍 tu n猿猱 no乾坤 k n风光旖 y旎2以下各组词语中,没有错别字的一组是A辑私度假村待价而沽良莠不齐B急躁兑奖券浮想联篇始作俑者C影碟谐奏曲天随人愿终生事业D

2、震惊坐标系得鱼忘筌融会贯穿3以下各句中,加点成语使用不恰当的一句是 A高校生们为了应付各种考试,更为了备战职场,从高校年级就开头磨刀霍霍向英语.B些像“ WTO”、“ T 细胞”这样西文、中外合文式构成的词语都堂而皇之的涌入了现代汉语词典. C他们在创作过程中有过争执,有过不同看法,但在某种程度上却是心照不宣的好伴侣.D民族艺术在改革创新中焕发活力：郭德纲的横空出世,让久违的相声艺术再度变成为大 众消费的热点.4以下句子中,没有语病的一句是（） A他对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立艺术中心”的图书馆留下了深刻的印象.B晋文公当上了晋国国君后,治理政治,进展生产,训练军队,成为北方一大强国.C居

3、里夫人艰辛的在简单的工作室里经过漫长的讨论,后来就在那里发觉了镭. D相声和幽默小品不仅要有笑料,也要有思想,要让毎一位观众笑过之后有所收成.二、（ 9 分,每道题3 分）阅读下文,完成57 题常常听到这样的谈论：社会转型时期, 旧的道德规范已经不能适应社会进展的需要,而新的道德规范体系仍没有建立起来,因此就难免存在道德紊乱的现象.这种谈论好像是在说,今日一些不符合道德标准的行为的显现是由于道德标准过时了.这其实是站不住脚的.由于自古及今,道德的一些基本原就并没有发生变化,在社会实际中客观存在着一条“道德黄金律” . “黄金”是指普遍适应性,即它是基本标准.而“律”就是“戒律”,是人人都应当遵

4、守的普遍准就. 谈到做人的道德,涉及到一个人的修养和待人的态度和方式,在这一点上,世界各个民族都有一个大致相近的基本标准,就是要求人们“待人如己”.孔子所说的“己所不欲,勿施于人”和“己欲立而立人,己欲达而达人”就是这样的基本标准,它的意思与“待人如己”是一样的,说它是“道德黄金律”最早的布满伦理聪明的表达,也并不过分. “己所不欲,勿施于人”出自论语,意思是不要对别人施与你不喜爱的别人以此待你的行为.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢

5、迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -你只要不把你所厌恶的东西让别人来承担, 就达到了道德的基本要求. 但是, 很多人并没有达到,由于这些人心中没有“他人”的位置,这就是我们常说的自私自利. “自利”一词在单独使用时并不是贬义, 它只是表示一种行为特点. 人人都具有自利的倾向, 而且要有自利的才能,才可以生活.但“自私自利”表示的是“自私”,而“自私”就是品德上的缺陷.自私自利就是在任何情形下仅仅考虑自己的利益,而忽视其他利益相关者的感受、要求和愿望,要求一切都以自己的意愿来表达.自私自利的人依据自己的主观意愿设定对自己有利的标准.所以

6、,有时候有人虽知道不能以己所不欲待人,但仍是做了对别人不好的事.反之,一个能够常常站在别人的立场和角度来摸索问题、善于体谅他人的人,他的行为常常会符合 “道德黄金律”的基本要求.“己所不欲,勿施于人”只是告知我们不能做什么,仍没有提出能做什么和勉励做什么.孔子又提出“己欲立而立人,己欲达而达人”,它与“己所不欲,勿施于人”合起来,构成可 普遍化的要求,就是要“推己及人”.“己欲立而立人,己欲达而达人”是讲满意自己的欲求和愿望的时候, 也期望并帮忙他人实现他们的要求和愿望. 只要你自己所欲求的, 哪怕你仍没有满意或实现,也期望别人能实现.当然,它和“先人后己”仍是不一样的. “先人后己”是很高的

7、道德标准, 而“己欲立而立人, 己欲达而达人” 是道德的基本标准, 表达了“道德黄金律”的其次个层次. “己所不欲,勿施于人”讲的是你不愿自己受到恶待,就不要恶待别人. 而“己欲立而立人,己欲达而达人” 就是期望自己好的同时,也期望他人更好. “己所不欲,勿施于人”是命令人不许做不道德的事情,而“己欲立而立人,己欲达而达人”就是期望人要追求高尚,做一个主动帮忙别人的人. 5以下各项对“道德黄金律”说明最精确全面的哪一项（） A是针对社会转型事情提出的公共道德基本原就. B是世界各民族间相同的待人态度和方式的标准. C是有普遍适应性的人人都应当遵守的道德准就. D是孔子最早总结出的有伦理聪明的世

8、界性理论. 6文章阐释了孔子的“己所不欲,勿施于人”,以下阐释与文章不符合的哪一项（） A文中画横线的话的意思是：假如别人对待你的行为让你不中意,那么你就坚决反击,不要让别人有可乘之机. B“己所不欲,勿施于人”要求人们不要把自己感到厌恶的东西,再加到别人身上,让别 人 来 承 受 . C“自私自利”是一种品德上的缺陷,“自私自利”者的行为,常常达不到符合“道德黄 金律”的行为准就. D有些人之所以不能做到“己所不欲,勿施于人”,是由于他们以自己的主观意愿为中心, 而忽视他们相关者的利益.7综观全文,以下分析不正确的哪一项（） A社会转型时期,仍应要求人们遵守道德的普遍准就,准就的核心是正确处

9、理“自己”与“他人”的关系. B在新时期,必需确立和推行中国的“道德黄金律”“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”. C孔子“推己及人”的思想和世界各个民族“待人如己”的准就是一样的,这个思想对当代社会道德的规范有积极意义. D在社会转型的新时期,讨论社会道德规范原就时,应当重视对中国传统道德中有益成分的继承与弘扬.三、（ 9 分,每道题3 分）阅读下面的文言文,完成810 题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

10、_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -皇甫谧字士安 , 幼名静 , 安定朝郡人也.汉太尉嵩之曾孙也.出后叔父,徙居新安.年二十,不好学,游荡无度,或以为痴.尝得瓜果,辄进所后叔母任氏.任氏曰“孝经云：三 牲之养,犹为不孝.汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我.”因叹曰：“昔孟 母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所缺,何尔鲁钝之甚也；修身笃学, 自汝得之,于我何有；”因对之流涕.谧乃感谢,就乡人席坦受书,勤力不怠.居贫,躬自 稼穑,带经而农.遂博综典籍百家之言.沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务.自号玄晏 先生.著礼乐圣真之论.

11、后得风痹疾,犹手不辍卷.或劝谧修名广交.谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道,何必崇接世利,事官鞅掌,然后为名乎”.遂不仕,耽玩典籍,忘寝与食,时人谓之“书淫”.或有箴其过笃,将损耗精神.谧曰：“ 朝闻道,夕死可矣,况命之修短分定悬天乎 ；”城阳太守梁柳,谧从姑子也,当之官,人劝谧饯之.谧曰：“柳为布衣时过吾,吾送柳不出门,食不过盐菜,贫者不以酒食为礼.今作郡而送之,是贵城阳太守而贱梁柳,岂中古人之道？是非吾心所安也.”时魏郡召上计掾,举孝廉.景元初,相国亦尝诏之,谧皆不应.其后武帝频下诏敦逼不已,谧上疏自陈,辞切言至,遂见听许.自表求帝借书,帝送一车书与之.太康三年卒,时年六十八.所著甚多,并

12、重于世.（晋书皇甫谧传）【注释】鞅掌：事务纷杂. 8对以下句中加点字的说明,不正确的哪一项 A修身笃学,自汝得之笃：重视,用心B居贫,躬自稼穑,带经而农稼穑：种植和收割,泛指农业生产劳动C耽玩典籍,忘寝与食耽玩：潜心玩味D自表求帝借书表：表达9以下各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是A何尔鲁钝之甚也甚矣,汝之不惠B心不入道,无以慰我臣乃得有以报太子C当之官,人劝谧饯之胡为乎遑遑欲何之D所著甚多,并重于世吾长见笑于大方之家 10以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的哪一项 A皇甫谧原先不好学,游荡无节制,经过叔母晓之以理,动之以情的教导,最终受到感谢, 从今勤学不辍. B有人规劝皇甫谧

13、追求美名,到官府广交伴侣,皇甫谧就认为身处田园也可享受尧舜的思 想,不必因看重名利而走向仕途.C皇甫谧与梁柳有亲戚关系,当梁柳要去就任城阳太守的时候,有人劝皇甫谧为梁柳饯行,而皇甫谧仍旧遵守古人的做人之道：贫者不把酒食作为礼节. D官府、相国和皇上都多次征召皇甫谧出来做官,皇甫谧都没有应召.在皇上下诏敦促催逼不止的情形下,皇甫谧上奏不做官,结果不但被答应,仍赐给一车书.第二卷（ 120 分）四、（ 23 分）11把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语.（9 分,每道题3 分）（1）孝经云：“三牲之养,犹为不孝.”（2）朝闻道,夕死可矣,况命之修短分定悬天乎；（3）今作郡而送之,是贵城阳太守

14、而贱梁柳,岂中古人之道？是非吾心所安也.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -12读下面一首词,回答疑题.（8 分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.谁道人生无再少.门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.注蕲水,在今湖北黄州东面.元封五年三月,苏轼贬官黄州期间游此的得此词.白发、黄鸡,即“黄鸡催

15、晓”、“白日催年”,语出白居易醉歌诗.（1）词的上阕描写了暮春兰溪的雨后景色.“松间”句脱胎于白居易的“沙路润无泥”.本词换“润”为“净”.请结合上下句,从写景艺术角度赏析这一“净”字的表达作用.5分 答：（2）词的下阕,即景抒情,表达了一种怎样的人生态度.（3 分）答：13补写出以下名篇名句中的空缺部分.（6 分）谢公宿处今尚在,.（李白梦游天姥吟留别）自胡马窥江去后,.（姜夔扬州慢）师者,.,孰能无惑？（韩愈师说）子曰：“三军可夺帅也,.”（论语 ）五、（ 22 分）阅读下面的文字,完成14 17 题雨前最终的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后,也消逝了. 或许是误认这灰暗的凄冷的天空

16、为夜色的来袭,或是也预感到风雨的将至,遂过早的飞回它们暖和的木舍.几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿,被尘土埋掩得有憔悴色了,是需要一次洗涤.仍有干裂的大的和树根也早已期望着雨.雨却迟疑着.我怀想着家乡的雷声和雨声.那隆隆的有力的搏击,从山谷返响到山谷,好像春之芽就从冻土里震惊,惊醒,而怒茁出来.细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它,使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花,这些怀想如乡愁一样萦绕得使我愁闷了.我心里的气候也和这北方大陆 一样缺少雨量, 一滴温顺的泪在我枯涩的眼里,如迟疑在这阴森的天空里的雨点,久不落下.白色的鸭也似有一点烦躁了, 有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们着急的叫声. 有的仍未厌倦

17、那船一样的渐渐的划行. 有的却倒插它们的长颈在水里, 红色的蹼趾伸在尾后, 不停的扑着水以支持身体的平稳. 不知是在查找沟底的微小的食物, 仍是贪那深深的水里的冰冷.有几个已上岸了. 在柳树下来回的作绅士的漫步,舒息划行的疲惫. 然后参差的站着,用嘴细细的抚理它们遍体白色的羽毛, 间或又摇动身子或扑展着阔翅, 使那缀在羽毛间的水珠坠落. 一个已修饰完毕的,弯曲它的颈到背上,长长的红嘴藏没在翅膀里, 悄悄合上它白色的茸毛间的小黑睛,好像预备睡眠.可怜的小动物,你就是这样做你的梦吗？我想起家乡放雏鸭的人了.一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间.清浅的水. 两岸青青的草,一根长长的竹竿在牧人的手里.他的小

18、队伍是多么欢欣的发出啾啁声,又多么驯服的随着他的竿头越过一个田野又一个山坡；夜来了,帐幕似的竹篷撑在的上,就是他的家.但这是怎可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -样辽远的想象啊；在这多尘土的国土里,我仅只期望听见一点树叶上的雨声.一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦,或许会长成一树圆圆的绿阴来覆荫我自己.我仰起头. 天空低垂如灰色的雾幕, 落下一些冰冷

19、的碎屑到我脸上. 一只远来的鹰隼好像带着怒愤, 对这繁重的天色的怒愤, 平张的双翅不动的从天空斜插下, 几乎触到河沟对岸的土阜, 而又鼓扑着双翅, 作出猛烈的声响腾上了. 那样庞大的翅使我惊奇. 我观察了它两肋间花白的羽毛.接着听见了它有力的鸣声,犹如一个庞大的心的呼号,或是在黑暗里查找伴侣的叫唤.然而雨仍是没有来.1933 年春,北京（选自何其芳画梦录）14文章开头“最终也”有何表达作用.（ 4 分）答：.15第 2 段与第 6 段均用了“憔悴”这个词.请联系语境说明：（4 分）（1）第 2 段中的“憔悴”在文中的意思： .（2）第 6 段中的“憔悴”在文中的意思： .16“移情”,是现代派

20、的一种表现技法,即把作者内心的感情辐射在外界环境和自然景物之上.本文胜利的运用了这种手法.从下面的语句中,你体会到诗人怎样的心情.（ 6 分）(1) “几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿,被尘土埋掩得有憔悴色了,是需要一次洗涤.仍有干裂的大的和树根也早已期望着雨.雨却迟疑着.”答：(2) “一只远来的鹰隼好像带着怒愤,对这繁重的天色的怒愤,平张的双翅不动的从天空斜插下,几乎触到河沟对岸的土阜,而又鼓扑着双翅,作出猛烈的声响腾上了.”答：. 17本文题名雨前,在写景层面上,主要是描写北方雨前的自然天候和各种景物,可是为什么在第三、第六段要写对南方家乡春雨的怀想？其作用是什么？（6 分）答：.六、作

21、品赏析（15 分）18依据作品雨前的内容,从下面的题目中任选一个作标题,写一篇350 字左右的赏析文章.（1）形象鲜活诗情画意试析雨前的景物描写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（2）景由情生思与景谐试析雨前的艺术境域可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（3）生动传神清爽隽永试析雨前的语言特色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（4）精致别致匠心独运试析雨前的结构特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - -

22、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -七 、 60 分 19作文 60 分请以“回家”为题,写一篇文章.【要求】自定立意.除诗歌外,文体不限.不少于800 字.参考答案及解析1 D2 D3 C4 D5 C（依据是文中第一段“黄金是指普遍适应性,即它是基本标准.而律就是戒律,是人人都应当遵守的普遍准就”这句话.A 项所说“道德黄金律”是“针对社会转型时期提出的”不符合原文意思.B、D 项缩小了概念的外延.）6A（“坚决反击,不要让别人有可乘之机”与文意不符.正确意是“那么你就不要再用这种行

23、为对待别人.”） 7 B（作者在文中没有强调“必需确立和推行”的意思.）8、D（表,上书）9、A（助词,如此,这样.助词,用于主谓之间,取消句子的独立性.B、介词,用来C、动词,去,到D 、介词,被） 10、 D（赐给一车书,是指另一次上书）11、（ 1）孝经上说：“（虽然每天）用牛、羊、猪来奉养父母,仍旧是不孝之人” 关键词“养”、“犹”、句意各1 分 （ 3 分）（ 2）早晨学到了道理,黄昏死去也是值得的,何况生命的长短分明是被上天所预定所把握的了；（关键词“道”、“悬”、句意各1 分）（ 3 分）（ 3）现在（他）当了郡太守却（要用酒宴）为他饯行,这是看重城阳太守的官职却看轻了梁柳本人,

24、莫非这符合古人的为人之道吗？这不是我心安的做法.（关键点：“贵”、“贱”、“岂？”）（3 分）12 1 用一“净”字,突出了兰溪小路的干净无尘,并与上句的潺潺流水、下句的杜鹃啼鸣,合而衬托出兰溪四周环境的清爽与寂静,抒写了词人安静淡然的心境.5 分.答对点,得1 分.答对、点,各得2 分. 2 虽身处逆境,仍能奋勉自励、积极进取的人生态度.3 分 13渌水荡漾清猿啼.废池乔木,犹厌言兵.师者,所以传道授业解惑也匹夫不行夺志也.14本文特的将 “最终也”的句式置于文首,既在内容上给读者拓开关于此前各种动物匆忙回来情形的想像空间,又在感觉上给人以突兀强调的意味.这种写法新奇别致,起笔不凡.（大意对

25、即可）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -15（ 1）黯然无光、没精打采.（2）焦躁难耐、渴盼期望（大意对即可）16 1 表现了作者久盼“甘霖”的焦虑、躁动的心情.2 表 现 了 作 者 由 焦 躁 转 而 怒 愤 的 心 态 .17写对南方家乡春雨的怀想是与文中北方的天候、景物形成鲜明对比.（2 分）文中将南方家乡的春雨写得那么辽远悠闲、生气

26、勃发,既奇妙的表现了乡思,借此劝慰自己,又自然 的寄寓着作者对抱负和美好天候的深情憧憬.（4 分）18 鉴赏要点（ 1）形象鲜活诗情画意试析雨前的景物描写雨前是一篇文情并茂、美丽清爽的散文.文中的景物描写颇有特色,生动细腻,形象鲜活,既向我们展现了一幅幅景象别致的图画,又给我们营造了情思缠绵的诗的意境.全篇对自然景观的描画生动而传神.作者用美丽的文字描画雨前的所见所忆,心屏上叠映出远离的风景：隆隆的雷声,愤慨的鹰隼,游动的群鸭,清浅的溪水,亮绿的草滩有声 有色,动静搭配,演绎出一幅幅颜色绚丽、意向鲜明的风景画.本文的景物描写充溢着浓郁的诗情.作者善于选用富于颜色的词藻写景状物,构成鲜明生 动的

27、动态画面. 文中描摹的景致并非特指的某处“自然”景观,而是作者着意倾情熔铸的意象.他制造的是诗化的风景,欲借一片心灵诗化的山水,以承载缠绵悱恻的情愫.连那溪流里的嬉鸭、冷空中的飞鹰,也具有特定的象征意义.作品通过绚丽鲜活的景物描写,传达出对家乡的深挚怀想,情思缕缕,诗意盎然. 全文于美丽的形式中孕含着深刻的意蕴,显示出一种如诗如画、清爽隽永的韵味.（2）景由情生思与景谐试析雨前的艺术境域雨前 是一篇虚实结合、情形相生的小品美文.作者以细腻的文笔再现了雨前的景物与景致,并将浓郁的主观情愫渗透于字里行间,酝酿了浓郁的抒情氛围和耐人寻味的艺术境域.作品的景物描写饱含情思.作者借助“蒙太奇”手法,以叠

28、印的方式推出了两组镜头：一为实景,即北国现实中的雨前之景. 一为虚景,即作者忆念中的家乡的雨前之景. 两组景物对比剧烈,颜色分明.北平的雨前之景是暗色调的：鸽群“带着低弱的笛声”,天空“灰暗” “凄冷”,柳条“憔悴”,大的“干裂”,鸭群“烦躁” 而南方家乡的雨前就呈现出鲜亮的颜色,新奇明朗而富有生气：雏鸭“欢欣的发出啁啾声”,“清浅的水”、 “青青的草”,“细草样柔的雨声”在作家的意念中,家乡的一切是那样的令人心驰神往.作者的主观情愫催生景语.“一切景语皆情语”.渗透于景观中的,是作者对南方家乡的热 爱、依恋与怀念.温润多雨的家乡水土培育了他,给予其诗人的灵性与灵感,诗人对那片土的自然是一往情

29、深、情有独钟. 那份情感、 那份怀念也当然的化作了“大的和树根的期望”, 化作了“枯涩的眼里”的“一滴温顺的泪”,化作了“鸭群的烦躁”和“着急”.总之, 1933 年春的时局和环境使作者深感郁闷、压抑与彷徨,困扰、磨练着他那年青而富于血性的心灵. 那雨前的焦急与苦闷,执著的憧憬与渴盼,正是这种心态的写照.景由情生,思与景谐,进而酿造了作品中所展现的情形交融的艺术境域.（3）生动传神 清爽隽永试析雨前的语言特色提示： 雨前是一篇美丽典范的小品散文.1语言清爽隽永,文字简约高雅,用词精确洗练,表达顺畅自然.2写景状物,细腻精确,生动传神,栩栩如生.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学

30、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3综合运用比如、对比、比拟等多种修辞手法,意向鲜活,形象鲜明.（ 4）精致别致匠心独运试析雨前的结构特点提示：1明暗交错,双线结构.2虚实结合,立体画面.3对比鲜明,意蕴丰厚.19“少小离家老大回”,那是阅尽人间沧桑的游子的回家.“夕阳送我到家门”,那是欢乐的学子的回家.每个人的家,都不一样.每一天的家,都可能发生着令人惊喜的变化.回家,可以是回到有形的家,

31、也可以是回来精神的家园回家,实在是一个耐人寻味的话题.附：参考译文皇甫谧,字士安,幼年名静,是安定朝郡人,汉代太尉皇甫嵩的曾孙.皇甫谧诞生后即过继给他叔父为子, 随叔父迁居新安.他到二十岁仍不好好学习,终日无节制的游荡,有人以为他呆傻.曾经得到一些瓜果,即进呈给他的叔母任氏.任氏说：“孝经说,虽然每天用牛、羊、猪三牲来奉养父母,仍旧是不孝之人.你今年近二十,眼睛没有阅读过书本,心中不懂道理,没有什么可以劝慰我.”因此叹息说：“从前,孟轲的母亲迁居了三次,使孟子成为仁德的大儒.曾参的父亲杀猪使信守诺言的训练常存,莫非是我没有挑选好邻居,训练方法有所缺欠,所以你才会如此鲁莽愚蠢吗；修身立德,用心学

32、习,是你自己有所得,我能得什么了；”于是面对皇甫谧涕泪沟通.皇甫谧深受感动,并激发了他的志气,于是到同乡人席坦处学习,勤读不倦.他家很贫困,要亲自耕种,每每带着经书去干农活.于是广泛的阅读了国家的重要文献和诸子百家学说.他性格沉静,很少欲念,开头有崇高的志向,就以写作为事业.自己号称玄宴先生.著有礼乐圣真的论述书.后来得了风痹症,仍不停的阅读和写作.有人劝皇甫谧多和达官贵人交往,以博得好名声. 皇甫谧认为隐居田里也享有尧舜之道的美名.又何必结交达官贵人,为公事劳碌,然后得到名声了.于是皇甫谧没有去做官.他潜心玩味经典册籍,甚至废寝忘食,故当时人说他是“书淫”.有人警告他, 过于用心将会耗损精神

33、.皇甫谧说： “早晨学到了道理,黄昏死去也是值得的,何况生命的长短是被上天所预定所把握的了；”城阳太宗梁柳是皇甫谧父亲堂姊妹的儿子.当梁柳要去阳城赴任时,有人劝皇甫谧为他饯行.谧说： “梁柳未做官时探望过我,我都不出门迎送,吃饭也不过盐菜之类,贫困的人不以酒肉来款待. 现在他当了郡太守而以酒宴为他饯行,这样做是看重城阳太守的官职却看轻了梁柳本人,莫非这符合古人的为人之道吗？那样做,我的心会担心的.”当时魏郡守曾召他充任上计掾,也曾举荐他为孝廉,景元初,相国也曾征召他,但皇甫谧都 不赴任. 从那以后魏武帝多次下诏督促逼迫出仕朝廷,皇甫谧上书自称草野之臣,皇甫谧的诚恳言词,最终获得了准许.自己上书给皇上要求借书.皇帝送他一车书.泰康三年去世,时年六十八岁.皇甫谧著诗文甚多,皆为世人所重视可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载