2022年初一七年级语文上册学案-5《秋天的怀念》导学案 .docx

《2022年初一七年级语文上册学案-5《秋天的怀念》导学案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初一七年级语文上册学案-5《秋天的怀念》导学案 .docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 5 秋天的怀念导学案【学习目标】 1 、把握生字词； 2、明白作者情形及写作背景； 3 、朗读,整体感知课文,概括文中大事,理清文章结构；【学习过程】一、自主先学 1 、听课文录音,体会情感； 2 、有感情地朗读课文； 3 、识记并积存重点词语,注音或写字瘫痪（）（）憔悴（）（）ju 别 x x 叨叨二、沟通展现作者相关资料三、合作探究 1 、“ 秋天的怀念” 作者怀念的是谁？ 2 、本文环绕母亲对“ 我” 无微不至的关怀照管,文中写了哪几件事？ 3 、本文的线索是什么？依据线索理清文章结构内容；4、用“ 本文写了母亲的故事” 的句式,概括

2、主要内容；四、当堂检测（共 20分）1、依据拼音写汉字（6 分） tn hun（） qio cu （叨）第 1 页,共 4 页_精品资料_ ju 别 x - - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2、（4 分）史铁生,中国闻名小说家,散文家；中国残疾人作家协会副主席,一级作家；主要作品有中短篇小说集等,闻名散文； 3、依据课文内容填空（3 分）黄色的花（）,白色的花（）,紫红色的花（）,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫； 4 、文中母亲期望孩子能做到什么？（用文中母亲的话回答）并说说你的懂得；（4 分） 5、仿写（3 分）示例：母爱是春天的阳光,暖和我幼小的心灵

3、；,；课后反思5 秋天的怀念导学案2 【学习目标】1、阅读重点语段,体会母亲的心情和其中包蕴的母爱；2、探究重点语句的内涵和题目的深意； 3 、品尝作者情感,树立对母爱的敬重和积极的人生态度；【学习过程】一、复习回忆 二、合作探究 1、文中哪些地方表现了“ 我” 的暴怒无常？“ 我” 为什么会这样？_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 2、找出文中描写母亲动作、语言、神态的语句,并体会表现了母亲对儿子的什么态度？用“ 母爱是,母爱是,母爱是,母爱是,母爱是,” 的句式总结；3、探究文末“ 我懂得母亲没有说完的话；妹妹

4、也懂；我俩在一块,要好好活儿 ” 的含义；4、探究文章标题“ 秋天的想念” 中的“ 秋天” 两字能否去掉？为什么？三、质疑拓展课文后“ 研讨与练习” 四,同样是写母亲,本文与我与地坛写法上有什么不同？四、当堂检测（共20 分）1文章三次用“ 静静地” 这一词语描写母亲的行为动作,请琢磨第段两个“ 静静地” 和第段中“ 静静地” 分别折射出母亲怎样的心理状态？（4 分）、 . 2第段中母亲说“ 好好儿活” 和第段中“ 我” 说“ 要好好儿活” 各有什么含义？（4分）；3作者反复写“ 看花” ,请揣摩揣摩“ 看花” 有着怎样的蕴涵？（4 分）4本文写的是怀念母亲的内容,文题却是“ 秋天的怀念” ,

5、这里“ 秋天” 有什么意蕴？（4 分）5用简要的话来概括一下母亲的形象；（4 分）课后反思：_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 参考答案 1 第段两个“ 静静地” 折射出母亲当心翼翼,去留担心的心理状态；第段中的“ 静静 地” ,是由于母亲怕自己的心情或者措辞而刺激到“ 我” ,心理变得反常敏锐；2第段母亲说“ 好好儿活” , 带着几分无奈, 几分互依, 几分顽强, 不期望儿子失去连续生活 下去的士气；第段中“ 我” 说“ 要好好儿活”, 表达出了心中的顽强与自信, 明白了母亲没有 说完的话, 找到了生活下去的士气；3“ 看花” 是全文的中心,“ 看花” 是母爱的集中表达,“ 看花” 是“ 我” 新生活的象征,是母亲愿望的达成；4“ 秋天” 是背景,文中写景、叙事、记人,都与“ 秋天” 有关；“ 秋天” 是“ 我” 不幸遭 遇、暗淡心情的写照,具有象征性；“ 秋天” 是“ 我” 走出低谷、乐观生活的象征；5文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲,面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子,小 心翼翼,悄无声息地诠释这宏大的母爱；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页