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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -口腔正畸学试题A卷1 临时性错 牙合发生的机制是A 恒切牙萌出初期,显现轻度拥挤现象,可能因恒牙较乳牙大,随着颌骨的增大和乳磨牙与恒磨牙的替换等变化可自行调整B 多生牙占据了恒牙的位置,常引起恒牙的错位萌出C 唇系带反常可造成上中切牙之间显现间隙D 咬上唇习惯简洁形成前牙反牙合,下颌前突及近中错牙合等畸形E 以上都不是2 呼吸功能反常易引起的错位是A 单侧后牙反 牙合B 后牙锁 牙合C 佝偻病D 下颌后缩畸形E 以上都是3口腔不良习惯不包括A 吮指习惯B 反常吞咽习惯C 舌习惯D 唇习惯E 咬物习惯4以抱
2、负正常牙合为标准,错牙合畸形的患病率是A 20.33 B 40.92%C 60 D 86.81% E 91.25属于恒牙正常萌出次序是A 上颌: 6 1 3 42 5 7 B 上颌: 6 1 2 3 4 5 7C 下颌: 6 1 2 3 5 4 7 D 上颌: 6 1 2 45 3 7E 以上都对6临时性错 牙合的临床表现是A 后牙反 牙合B 个别前牙反牙合C 上颌侧切牙初萌出时,牙冠向远中倾斜D 度深覆牙合,度深掩盖E 度牙列拥挤7抱负正常 牙合是A 对于生理功能无大阻碍者,都可列入抱负正常牙合B 个别正常牙合C 反牙合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -
3、- - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -D 深覆牙合E 储存全副牙齿,牙齿在上下牙弓上排列得很整齐,上下牙的尖窝关系完全正确,上下牙弓的牙合关系特别抱负8以下哪项是错牙合畸形的病因A 牙列缺失B 遗传因素C 楔状缺损D 四环素牙E 氟斑牙9面部肌肉建牙合的动力平稳中,与向后的动力有关的肌肉是A 颞肌B 翼内肌C 咬肌D 上下唇方肌E 以上都不是10上下牙弓狭窄其矫治原就为A 缩小上牙弓宽度,或扩大下牙弓宽度,或二者并用
4、B 上升前牙或压低后牙C 扩大牙弓,推磨牙向后D 矫正颌间关系E 扩大上牙弓.或用肌能训练矫治法,并加强养分及咀嚼功能,以促进颌骨及牙弓的发育11牙齿拥挤度一般分为三度,度拥挤是指牙冠宽度的总和与牙弓现有弧形的长度之差是A 2 4mm B 4 8mm C 8mm 以上D 16mm 以上E 以上都不是12在错牙合畸形的检查诊断中,以下哪项不符合A 无需询问有无全身性疾病及鼻咽部疾病B 对牙弓检查时要进行牙拥挤度测定C 要检查上下中切牙间的中线关系D 询问幼年时有无口腔不良习惯E 需要进行牙,颌,面的一般检查13上前牙冠掩盖下前牙冠超过1/3 者称为深覆 牙合,其分为三度,度深覆牙合为A 掩盖为
5、35mmB 上前牙冠掩盖下前牙超过冠1/3 而不足 1/2 者C 上前牙冠掩盖下前牙超过冠1/2 而不足 2/3 者D 上前牙冠掩盖下前牙超过冠2/3 者E 以上都不是14上下前牙切端的前后距离超过3mm 以上者,称为深掩盖,分为三度,度深掩盖为A 3 5mm B 5 8mm C 8mm可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -D 1 mm E 0
6、1mm15矫治前必需有记录患者牙牙合情形的模型,称之为A 记存模型B 石膏模型C 上颌模型D 初模型E 终模型16矫治器不能引起何处发生变化A 颌骨B 牙周支持组织C 错位牙齿D 枕骨E 牙槽骨17以下哪项不是活动矫治器的组成部分A 箭头卡环B 邻间钩C 双曲唇弓D 带环E 双曲舌簧18订正前牙反牙合常用的活动矫治器是A 上颌双侧 牙合垫矫治器B 单侧牙合垫矫治器C 标准的 Hawley 保持器D 平面导板矫治器E Crozat 矫治器19功能性矫治器的主要使用对象 A 混合牙列期B 乳牙期C 成人期D 恒牙期E 青春后期20口外上颌前方牵引矫治器的目的是A 利用口外力促进生长发育期的上颌骨发
7、育B 促进成人上颌骨发育C 限制成人上颌骨发育D 限制生长发育期上颌骨发育E 只能使上前牙唇倾答案:ADBEDECEBDEBABCADDAAD口腔正畸学试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -题 B 卷21下齿槽座点为A S 点B 关节点C B 点D Gn 点E D 点22SNA 角A 反映上颌相对于颅部的前后位置关系B 反映下颌相对于颅部的位置
8、关系C 反映下颌的突缩程度D 代表下颌体的陡度,下颌角的大小,也反映面部的高度E 代表上唇与鼻底的位置关系23SNB 角A 反映上颌相对于颅部的前后位置关系B 反映下颌相对于颅部的位置关系C 反映上下颌角对颅部的相互位置关系D 越 大 表 示 下 颌 越 前 突E 越大表示上颌的相对突度越大24乳牙期矫治适应症A 前牙反牙合,下颌前突B 上颌左右中切牙萌出早期即显现间隙C 上颌侧切牙初萌时,牙冠向远中倾斜D 上下颌第一恒磨牙建牙合初期,可能为尖对尖的牙合关系E 恒切牙萌出初期,显现轻度拥挤现象25乳牙期前牙反牙合,下颌前突的矫正年龄一般为A 1 2 岁B 2 3 岁C 3 6 岁D 6 岁以上
9、E 0 1 岁26恒牙期矫治错牙合的最好时期为A 其次恒磨牙于12 岁左右萌出时B 第三磨牙萌出时C 3 6 岁D 7 12 岁E 18 岁以后27牙周病患者在何时可以进行正畸治疗A 任何时候牙周病患者陡不能进行正畸治疗B 只要掌握牙周病后就可以进行C 只要牙槽骨吸取不到1/2 时,就可以进行正畸治疗D 牙周病患者牙槽骨吸取不到1/2 时,掌握了牙周病后方可进行正畸治疗E 牙周病患者任何时候都可进行正畸治疗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
10、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -28力值较弱,作用力范畴小,通过牙在生理范畴内的移动,以矫治错牙合畸形的力是A 矫形力B 摩擦力C 吸附力D 正畸力E 剪切力29牙冠与牙根作相反方向的移动,是那种移动A 整体移动B 伸长移动C 旋转移动D 压低移动E 倾斜移动30在正畸治疗过程中,最常见的牙齿移动类型为A 整体移动B 控根移动C 伸长移动D 旋转移动E 倾斜移动31关于正畸疼痛的影响因素,以下哪哪一项不正确的A 年龄B 个体差异C 矫治力的大小D 牙周膜受压缺血,显现炎症反应E 急性根尖炎32以下哪项不符合矫治器的基本要求A
11、简洁洗刷,便于清洁,不影响口腔卫生B 矫正器对口腔软,硬组织及颌面部无损害C 复原缺损部位的形状,改善面容D 不与唾液起化学反应,不影响牙颌面的正常生长发育和功能E 结构简洁,坚固,发挥弹力好,力气易于掌握,成效好33以下哪项是固定矫治器的缺点 A 固 定 良 好B 能掌握矫治牙的移动方向C 能矫治较复杂的错牙合畸形D 固定矫治技术相对复杂,临床上椅旁操作时间较长E 体积小34支抗设计在与矫治牙的同一牙弓内,利用一些牙作为支抗而使其他一些矫治牙移动,这种支抗是A 颌内支抗B 颌间支抗C 颌外支抗D 枕部支抗E 黏膜支抗35以下哪项不是临床上加强支抗的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
12、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A 增加用作支抗牙齿的数目B 将支抗牙连成一整体而加强支抗作用C 用口外唇弓来增强支抗D 使用方丝弓矫治技术E Nance 弓36在口腔正畸临床诊断,制定治疗方案中一个重要的步骤是A 模型分析B 牙齿,口腔卫生检查C 颞下颌关节检查D 询问全身情形E 询问病史37讨论颅面生长发育常用的讨论方法是A 咬合片B 牙片C X 线头影测量D 胸片E 口腔颌
13、面部CT 常规扫描检查38全颌曲面断层片A 可全面观看全口牙齿发育情形及上下颌骨情形B 可用于讨论颅面生长发育情形C 可显示上下牙的牙冠部D 可显示上颌前部全貌E 可显示下颌体颌牙弓的横断面影像39N 点为A 蝶鞍影像的中心B 鼻额缝的最前点C 外耳道之最上点D 枕骨大孔前缘之中点E 眶下缘之最低点40S 点为A 硬腭后部骨棘之尖B 上 齿 槽 座 点C 上中切牙切缘之最前点D 下颌角的后下点E 蝶鞍影像的中心答案:CABAC ADDEE ECDAD ACABE可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
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