2022年四级第七册《卫生与保健》教案.docx

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1、精品_精品资料_四年级第七册卫生与保健教学设计1、心脏教学目标：1、明白心脏在人体的位置,重要性.2、懂得心脏的作用,知道心脏的构成及工作过程.教学重点：心脏在人体中的重要性.教学难点：如何爱护心脏教学用具：纸、画笔教学时间： 1 课时教学过程：1、导语、切入：人体中有哪些重要的器官？（内脏）2、看挂图：让同学上来指出心脏在人体的什么部位.3、让同学读全文提问：心脏有哪几部分组成？它有什么功能？如何爱护心脏？沟通汇报：（1）看图,说说图上心脏是有什么构成的.（2）小组争论：你知道心脏是怎样工作的吗？4、同学自由演示心脏工作示意图.5、模拟医生：同座的相互测定心脏起跳的次数.6、全班沟通,得出心

2、脏大致跳动的频率（每分钟）7、作个小画家请你依据文章的描述,小组合作画一张心脏的结构图.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：1、心脏位置、结构、重要性常见的心脏病爱护心脏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、血液教学目标：1、初步明白有关血液的学问（血液的组成及各自的作用,血液的类型等内容）.2、知道如何保持血液健康.教学重点：血液里各种成分的功能,如何保持血液健康.教学难点：血液里各种成分的功能.教具预备：人体血液的构造图教学时间： 1 课时教学过程 : 一、导入新课二、学习课文1、小组合作学习沟通

3、争论：（1）学习血液是有什么组成的？有什么功能？（2）血液的类型有哪几种？（3）如何保持血液的健康？2、汇报小组学习成果.老师依据汇报情形,酌情讲解.3、补充讲解.（血液循环系统的构造及功能.）（1）血液循环系统是由血液、心脏和血管组成.a、血液：血液是红色的、不透亮的、粘稠的液体.由血浆和血细胞组成.b、心脏：心脏位于胸腔正中偏左,大小与本人的拳头相像.c、血管：分为动脉、静脉和毛细血管三种.动脉是将心脏压出的血液输送的身体各部组织的血管. 静脉是将身体各部组织的血液送回到心脏的血管.毛细血管是气体和物质交换的场所.(2) 血液是怎样循环的了？动脉的血液由左心室射入动脉,经主动脉物将其分支流

4、向全身各组织中的毛细血管,将养分物质和氧气经毛细血管送入组织细胞内,并带走组织细胞代谢所产生的废物和二氧化碳.三、课堂总结.板书设计：2、血液组成：白细胞、红细胞、血小板、血浆血型： A 型、 B 型、 AB型、 O型教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3心情与健康教学目标：1、让同学知道健康的含义.2、使同学明白心情对健康的影响.3、学会掌握自己,保持良好的心情.教学重点：学会在任何情形下都尽可能的掌握自己,保持良好的心情.教学用具：课件.课前预备：记录自己最开心和最不开心的事有哪些.教学时间： 1 课时教学过程：一、不同心情的对比.1、表演：喜怒哀惧2、说明心情：在现

5、实生活中我们会遇到许很多多的事情,当我们得到别人的赞扬时, 便有兴奋、欢乐的反应.当我们遇到不如意的事情,会产生难过、难过、愤怒的反应,这些喜、怒、哀、惧（课件）的心理感受就是人的心情,简洁说心情是一种心理感受和体验.3 、揭示课题：这节课老师和同学们环绕“心情与健康”的话题来谈一谈.（板书课题）二、心情与健康的关系.（老师补充资料介绍）1 、心情影响身体健康2、对于人,心情对健康也有很大的影响.3、心情影响学习和工作 三、沟通调剂心情的方法生活中我们不行能时时顺心,事事如意,同学们有什么好的方法来调剂心情了？ 课件显示 : 调剂心情的方法1、登记让你感谢的事儿2、听音乐3、积极参与体育运动4

6、、开怀一笑保持幽默感.多听一些有益的笑话,看看搞笑的喜剧片常常保持微笑5、与他人共享你的故事学会和别人一块共享欢乐6、乐于助人 , 学会和各种人开心的相处7、学会宽恕他人, 有几个知心伴侣8、忘却不开心的经受和事情.培育广泛爱好,既充实生活,保持心情开心,也可以作为化解紧急心情的手段.四、这节课你有什么收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、这节课老师和同学们主要环围着“心情与健康”这个话题绽开了充分的争论,通过这节课,你学到了什么？（生）2、一个健康的人,究竟应当是怎样的了？（自学课文第一自然段）六、小结：同学们在人生旅途中,有光明也有黑暗,有胜利的欢乐,也有失败的苦恼,谁

7、能把自己的心情“握在手中”谁就会拥有一个健康的身体,谁就会与胜利“握手成交”.让我们一起唱一唱 健康歌 ,（起立） 相伴着美丽的歌声,老师也诚心的期望同学们学会调剂心情,驾驭心情,成为心情的主人吧,这样我们个个会成为欢乐的小天使.板书设计：心情与健康保持良好稳固的心情身体、心理健康教学反思：4、学会克制自己教学目的：1、学会克制自己的重要性.2、知道怎样克制自己.3、通过学习,用学到的学问约束自己.教学重难点：通过学习,知道怎样克制自己,用学到的学问约束自己.教学时间： 1 课时教学过程： 一、谈话导入二、熟悉克制自己的重要性1、争论：假如遇到不满或与他人发生冲突时,你是怎样做的？这样做好不好

8、？2、小结克制自己的重要性.三、怎样克制自己1、阅读课文,找找专家给我们提出的建议.（1）深呼吸.（2）合理宣泄.（3）遇到不良诱惑时,通过掌握时间和空间来约束自己.2、举例子.3、小结四、巩固1、今后我们应当怎么做？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、总结.教学反思：5、缺铁性贫血教学目标：1、什么是缺铁性贫血？2、熟悉缺铁性贫血有哪些危害？3、如何预防缺铁性贫血教学重难点：预防缺铁性贫血的最好方法是合理养分,养成良好的饮食习惯,科学、合理搭配. 订正偏食、挑食的不良习惯,及早发觉缺铁性贫血的症状.教学时间： 1 课时教学过程：一、谈话导入二、缺铁性贫血有哪些危害1 、体力劳

9、动才能减低.2 、影响认知才能.3 、引发免疫力下降.二、缺铁性贫血发病的缘由以及有哪些症状？1、阅读课文找答案2、汇报沟通3、小结三、缺铁性贫血的预防和治疗.教学反思：6、碘缺乏病教学要求：1、让同学明确碘缺乏会引起哪些疾病2、让同学知道,怎样预防碘的缺乏.教学过程：（一）什么是碘1、碘是存在于大自然 界的土壤和水中,是人体不行缺少的养分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、什么情形下会引起缺碘？（1）缺碘的区（2）孩子成长如得不到足够的碘量就会引起缺碘.（二）缺碘会引起哪些疾病？1、碘的缺乏可引起的方性甲状腺肿大,佝偻病等.2、缺碘儿童会抑制儿童的成长发育.3、在胎儿期和婴

10、儿期缺碘会影响大脑神经、骨骼、肌肉的成长、发育.（三）怎样预防碘的缺乏1、必需坚持食用碘盐.2、常吃含碘食物：海带、紫菜、贝类.3、严峻缺碘的的区要服碘丸或注射碘剂.教学反思：7、猛烈运动后不宜大量饮水教学目标：1、熟悉猛烈运动后大量喝水对身体的危害.2、知道猛烈运动后正确的饮水方式.教学重难点：熟悉猛烈运动后大量喝水对身体的危害.教学时间： 1 课时教学过程： 一、谈话导入二、学习新知1、参与体育运动后为什么不能大量饮水？（ 1）运动时胃肠道的血管处于收缩状态,血液供应临时削减.（ 2）运动终止后,心脏由于负担减轻了,应得到休息.（ 3）汗水里含有盐分,在出汗的同时也缺失了一些盐分.（ 4）

11、会引起纳代谢平稳失调,简洁显现抽筋的状况,也会显现头痛、疲乏等症状.2、小结.3、猛烈运动后正确的饮水方式.一次饮水量不超过200 毫升,在两次饮水至少间隔15 分钟.最好饮用1%的淡盐水.仍可以喝碱性运动饮料.三、巩固今后我们应怎样做？教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8、血吸虫病的预防教学目标：1、让同学初步明白血吸虫的大小和外形及其一生的变化.2、知道什么是血吸虫病,明白血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病.教学重点：知道什么是血吸虫病,明白血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病教学难点：明白血吸虫病的危害.教学时间： 1 课时教学内容及过程： 一、导入我们已经学过

12、几种有关寄生虫病的学问,谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课1、板书：血吸虫病.问：这种病你听说过吗？从名称看,你们认为这种病会和人的哪部分有关系.2、师介绍什么叫血吸虫病.3、读课文,说说血吸虫是什么外形的,大致有多大（取出细线剪成长约1 厘米左右的线头如干段,分发给同学传看.）（1）明白血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫,必需引起我们足够的重视,既然血吸虫病危害这么大,我们怎样预防它了；前面我们已经学习了血吸虫的生活史,请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、争论：如何预防血吸虫病？假

13、如得了血吸虫病该怎么办？7、水灾的区政府都要支配卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣扬示范,知道为什么吗？8、小结： 期望大家把今日学到的学问用到平常的生活中去,大家都来预防和杜绝血吸虫病.板书：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：预防血吸虫病生活史：卵（粪便）毛蚴（水、钉螺）尾蚴（水）预防：管好水源,粪便毁灭钉螺积极治疗不喝生水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_9、怎样预防食物中毒教学要求：1、让同学明白食物中毒对人体的危害.2、通过学习让同学懂得如何预防食物中毒.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程：（一）让同学明白食物中毒的缘由.吃了

14、腐败、被病毒、农药等污染食物,本身会有毒素的食物.（二）食物中毒的症状恶心、呕吐、腹泻、严峻者昏迷,吐白沫、抽搐等现象.（三）食物中毒的危害性对人体 健康 的损害,轻者损耗肠、胃,严峻损耗肝脏,有时留下病根.（四）怎样预防食物中毒1、不吃腐败、被污染的食物,如病死的牲畜肉和家畜肉.2、买回蔬菜用清水浸泡,再冲洗洁净,去掉残留农药.3、加工、贮存食物,生熟要分开,并烧熟煮透.4、食物要新奇,购买时留意生产日期和保质期.5、不吃本身有毒素的东西,如河豚肉、发芽的马铃薯以及霉变的甘蔗、玉米和花生等.（五）怎样处理中毒现象1、赶忙喝大量的盐开水或茶水,再用手抠喉咙,尽量吐出吞下的有毒食物.2、快速送医

15、院检查治疗.教学反思：10、为什么要合理养分教学目的：1. 帮忙同学明白七大养分物质对人体的作用.2. 知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的养分.3. 培育同学养成不挑食,不偏食的良好饮食习惯.教学重点：知道人体成长发育需要从各种食物中吸取不同的养分.教学用具：课件、实物投影、报告单.课前预备：请同学们记录自己最开心和最不开心的事有哪些.课时支配： 1 课时教学过程：一、导入：树妈妈生了2 个孩子,它们诞生时一样的健康和可爱,可是几年后一个孩子长得很健康,另一个孩子却长得很瘦弱,为什么会显现这样的情形了？同学们也要象这棵强壮的小树一样,需要吸取各种养分,才能健康成长.哪些食物中含有这些养

16、分物质,怎样进食才能做到合理的养分了？（齐读课题）二、学习新知每天, 我们都要吃很多不同的食物,喝大量的水, 你知道我们吃的各种食物中,含有哪些养分物质吗？请自由读第一自然段回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1）这些养分物质对人体有什么作用,哪些食物中含有这些养分物质了.请各小组依据自学提示,自由挑选2 3 种养分物质学习,学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果.出示自学提示（2）各小组汇报学习结果（3）把学习的结果归纳如下,请大家自由读一读.合理养分的基本要求（1）你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、养分了？自由读最终一个自然段, 说说 : 合理养分的基本要求是什么？（

17、2）请你说说平常你在家里有没有偏食、挑食的习惯？这样的饮食习惯好不好？ 三、深化懂得（1）刚才老师发觉有的同学不喜爱吃胡萝卜、青菜、西红柿,它们可是你们身体里不行缺少的伴侣了；下面请听听它们的自我介绍吧；（2）听了 3 种蔬菜的自我介绍,你仍想不想听听其他食物的介绍了,同学们找到了很多资料,谁情愿来当食物的角色,自我介绍一下.（3）听了这么多食物的介绍,原先有偏食、挑食习惯的同学,今后在饮食方面应当留意些什么了？4总结： 这节课我们学到了很多关于养分方面的学问,我们知道了食物中所含的七大养分物质是：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤维素和水,明白了各类养分物质的作用以及哪些食物中含有这些养

18、分物质,所以我们在饮食方面要做到不偏食、不挑食.四、实践导行（1）开菜单下面请你来当爸爸、妈妈的小助手,帮他们开一份菜单,开完之后,每个组选出一份搭配最合理的菜单进行展现.我们比一比, 看哪个组的同学开的菜单最合理,他们组就可以成为今日的正确养分师组.在开菜单时, 要留意合理搭配,留意数量,搭配过多的 食物,即吃不下又造成了铺张.（2）同学写,师巡察.（音乐）（3）展现开的菜单,并说说为什么.（4）总结这节课大家表现得真棒,通过今日这节课,你有些什么收成？五、课后延长（课件出示）回家后请你调查每天家里的饮食是否做到合理搭配,科学进食？教学反思：11、看不见的杀手紫外线教学目的：1、 什么是紫外

19、线.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、 紫外线对人体有哪些损害.3、 怎样预防紫外线对人体的损害.教学重难点：紫外线对人体有哪些损害.怎样预防紫外线对人体的损害.教学时间： 1 课时教学过程： 一、 谈话导入二、 学习新知1、什么是紫外线.2、紫外线对人体的有害影响.3、学会看“紫外线指数”.4、预防紫外线损害应做到：（1）多摄入一些绿茶、红茶、米糠和大豆等富含维生素的食品.（2）把握紫外线的强度时段.（3）正确使用防护用具.（4）留意爱护视力.5、小结.三、拓展延长.把今日学到的学问进给家人听.教学反思：12、饮料不能代替水教学目标：让同学知道为什么饮料不能代替水,训练同学

20、多喝水,少（或不）喝饮料.活动预备：教学课件活动过程：（一）、创设情形课件出示：水对人体的作用水是人体需要量最大、最重要的养分素.只要有足够的水,人不吃食物仍可存活数周,但如没有水,数日便会死亡.水是人体最重要的成分,按体重运算,水约占成年人体重的60%,年龄越小体内的含水量越高,水在体内的功能很多,可以说,人的一切活动都离不开水.师：你们仍知道哪些有关水的信息？小组内争论一下,一会举荐播报员来为我们讲解,好吗？（同学争论,老师巡察）汇报.（二）、引导明理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我们知道饮料口感好,能临时解渴,能供应肯定的能量,它虽然有肯定的好处,但是大部分饮料里都含有

21、很多对身体健康不利的物质.喝多了,对身体是有害的.（三）、参与活动1、课件出示：红牛、娃哈哈、可口可乐、雪碧、果汁等饮料图片.师：同学们你们熟悉这些饮料吗？你们能不能帮这些饮料分一分类？2、学问拓展.在老师指导下使同学初步熟悉饮料可以分类.3、深化拓展.4、老师小结.小伴侣,我们人体不能缺少水,在以后的生活中我们要多喝水,少喝或不喝饮料.由于饮料没有养分却热量很高,长期喝饮料会导致身体肥胖,而且会越来越不健康.同学们以后我们要多喝水,做个健康、强壮的学校生.三、行为指导： 引导合理饮用饮料我们正是长身体的时候,拥有健康的体魄,才能更好的学习生活,随着生活水平的提高,饮料已进入了我们的生活,合理

22、引用饮料, 对人体是有益的,那我们该怎样正确饮用饮料了？（各人发表自己的看法）四、总结活动：谈谈收成 教学反思：13、防治冻疮教学目的：1、使同学明白冻疮的症状,人体简洁发生冻疮的部位、发病缘由和预防冻疮的方法,以及冻疮的治疗和护理方法2、训练同学养成良好的卫生习惯,积极参与体育锤炼,增强身体耐寒抗病的才能.教材重点难点：叙述预防冻疮的方法教具和学具：挂图、录像教学过程：1、出示课题2、讲授新课师：很多同学冬天会生冻疮.生了冻疮是什么味道,谁来说说？（同学回答）师：生了冻疮不光是难过,而且在读书、做作业、参与体育运动时都不方法,影响生活和学习.今日学习的新课,就是教我们如何防治冻疮的.请大家看

23、一看课文题目,它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防”和“治”两方面.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：治疗要对症, 第一要知道冻疮有哪些症状.前面同学已经用亲身经受讲了冻疮症状的一 些症状,现在我们来看课文第一段,看看和同学们说的是不是相同.（指导同学阅读课文第一段）请一位同学把描写冻疮症状的句子读一读.（同学朗读）师：请一位同学读其次段,说说人的哪些部位简洁生冻疮,为什么会生冻疮？（同学回答）师：知道了生冻疮的缘由,我们就可以想出预防冻疮的方法了.请同学们读第三段.（同学齐读第三段）师：请同学们将预防冻疮的方法归纳一下.（同学归纳,老师加以指导）师：一旦生了冻疮,就要准时治

24、疗. 请同学们默读最终一段课文,想想治疗和护理冻疮应怎么做？（同学默读课文“做一做治疗和护理冻疮的方法）师：请同学们按课后“做一做”的内容练习做“防冻疮操”（同学练习做操）3、终止语师：冻疮是很简洁发生的常见病,而且生了冻疮会影响正常的生活和学习,所以同学们应当预防冻疮的发生.教学反思：14、沟通和沟通教学目标：引导同学正确处理人际冲突的方法.教学过程： 一、听一听.1、听老师讲故事.2、说说故事讲的是一件什么事. 二、说一说. 1、丁丁做得对吗？他应当怎么做？2、你是否也遇到过这样的事,说说你是怎样处理的？3、你认为你这样做对吗？假如错了,你认为应当怎样做？三、演一演.1、同学不当心把你的文具盒碰落的了,你怎么办？各同桌协作演一演,看谁处理得最好.2、同学评一评,选出处理得最好的一组,进行夸奖.四、读一读.1、先读一读,说说伴侣之间产生冲突时应当怎样做.2、说说你从中得到的启示.教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载