2022年四级下册品德与社会教案整册秋季.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题： 困难是什么第 1课时总序第1个教案编写时间： 2022 年 8月 31 日执行时间： 2022 年月日教学目标： 知道生活和学习中会有困难,只有英勇的迎难而上,才能克服困难,战胜自我.2、懂得从挫折和失败中吸取教训,帮忙自己不断进步.教学重点： 对同学进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透.教学难点： 让同学懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的,关键在于我们面对这些问题的态度.教学用具：类似战胜困难的故事,写出名言的小黑板.教学过程：

2、一、谈话导入.二、看图讲故事,熟悉困难1、同学自学：认真观看图画,想一想每图讲什么2、和同桌讲讲图片,相互补充.3、全班沟通每幅图片,说说困难是什么.4、引发同学摸索：“困难像弹簧,你弱它就强”的的含义.5、老师小结.三、讲故事,悟道理1、请同学观看其次组图片,并讲故事.2、同学听完故事,请同学谈谈对于“勇士”战胜“困难”的方法很简洁的看法.3、同学争论：从这个故事中,想到了什么？我们应当怎样面对困难？4、沟通看法.5、老师小结同学的发言.6、同学填写课文的空白框.7、老师讲类似的故事,进一步帮同学树立战胜困难的信心.四、开展活动,启示同学1、观看课文的最下面的图片.2、帮那个小姑娘想想其它的

3、方法.3、联系自己,启示同学找出自己“可以做又最怕做的事”来尝试.4、小组争论怎样克服困难.五、布置作业回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试.批注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题： 我也失败过第 2课时总序第2个教案编写时间

4、： 2022 年月日执行时间： 2022 年月日教学目标： 知道生活和学习中会有困难,只有英勇的迎难而上,才能克服困难,战胜自我. 2、懂得从挫折和失败中吸取教训,帮忙自己不断进步.教学重点： 对同学进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透.教学难点： 让同学懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的,关键在于我们面对这些问题的态度.教学用具：类似战胜困难的故事,写出名言的小黑板.教学过程： 一、谈话导入二、结合名人档案懂得第一段主题文字.1、事先布置同学明白这些名人的故事.2、引导摸索：这些人都曾经受过挫折和失败,为什么仍能取得成功了？3、对比自己的行为争论：你在生活和学习中遇到过挫

5、折和失败吗？当时你是怎么想的？假如不情愿当众说,也可以用小纸条的形式告知老师,让大家来帮他分析,应当是用怎样的态度来面对.三、看图听故事,探讨问题1、同学看图,听老师讲故事.2、同学分析小雪的心理,探讨她该如何面对一进的失意.3、同学续编故事：小雪会成功吗？4、老师小结.四、读名人名言,学道理1、读爱迪生的名言,想爱迪生的故事,并沟通.2、同学在讲其他名人类似的故事3、沟通：有人说：“胜败乃兵家常事 ,所以,失败了无所谓,根本不要放在心上.”你同意这种说法吗？4、老师小结.批注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

6、名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题： 我坚持,我成功第 1课时总序第4个教案 编写时间： 2022 年月日执行时间： 2022 年月日教学目标： 帮忙同学进一步建立自信,从而通过积极的努力,克服成长过程中的困难英勇的追求抱负.通过详细的活动,帮忙同学锤炼意志、培育毅力,为实现自己的目标能做坚持不懈的努力. 2、懂得从挫折和失败中吸取教训,帮忙自己不

7、断进步.教学重点： 通过指导孩子们从自信做起,查找成功的正确方法.教学难点： 有意识的锤炼自己的意志.努力做一个自信的、积极向上的人.教学用具： 1、两套活动表格、书法条幅、同学照片.2、搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料.教学过程：一、谈话导入1、师：假如别人现在遇到困难,最需要你的勉励,你对他说什么？2、假设你遇到了同样的情形,把这句话说给自己听.3、谈谈听了自我勉励的话之后的感受.4、师小结：常常勉励自己能使自己变得自信.二、引导查找自信的方法方法一：1、提问：我们仍有什么方法使自己变得自信,不怕困难了？2、出示男孩想方法克服自己的缺点的图片,问：他是想什么方法改掉自己马虎的毛病的？3、

8、总结方法一,自信从点滴做起.4、出示表格范例,指名读一读.5、提要求：孩子们,你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗？做得怎样了？6、同学分组争论,填写表格.7、同学汇报.8、老师的嘉奖：把有进步的同学的名字照片贴在“队角”的“我进步了”栏目中.方法二：1、演示情境故事,提出面对山的难题,想一想,一休会怎么做？2、出示父子情境对话,想一想,孩子该怎么做？3、争论回答,说方法.小结：假如事情本身难以转变,可以转变一下自己,同样可以达到目的.4、总结方法二,自信就是勇于转变自己.5、活动：列出自己面对面的问题,谈谈你曾经想过什么方法进行转变,成效怎么样？ 方法三：1、师叙述情境故事,贴出“千里之

9、行始于足下”的横幅,说明意思.2、打出小珊的“方案书” ,提问：小珊能实现自己的抱负吗？3、实践：我们也像小珊一样写下自己的方案,为自己的方案和抱负去奋斗.4、同学写方案书.5、总结方法三,自信就是信任抱负,立刻行动,尽力做好每件事.三、老师小结：出示结语：为自己喝彩吧；成功就在我们的身边；批注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳

10、- - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题： 我也失败过第 2课时总序第4个教案编写时间： 2022 年月日执行时间： 2022 年月日教学目标： 帮忙同学进一步建立自信,从而通过积极的努力,克服成长过程中的困难勇敢的追求抱负.通过详细的活动,帮忙同学锤炼意志、培育毅力,为实现自己的目标能做坚持不懈的努力. 2、懂得从挫折和失败中吸取教训,帮忙自己不断进步.教学重点： 通过指导孩子们从自信做起,查找成功的正确方法.教学难点： 有意识的锤炼自己的意志.努力做一个自信的、积极向上的人.教学用具： 1、两套活动表格、书法条幅、同学照片.2、搜集

11、有关坚持不懈的成功的故事、资料.教学过程：一、故事导入出示王献之练书法的故事.1、提问：王献之为什么能成为闻名的书法家？你知道王献之父亲的诀窍是什么吗？2、小结：坚持就是成功.二、找榜样1、师出示资料,包括曹雪芹、李时珍、徐霞客、司马迁等闻名人士坚持不懈取得成功的背景故事.你仍知道这样的故事吗？生补充资料.2、说说我们身边坚持做事的榜样（比如坚持学骑自行车、学习乐器、绘画、书法、体育项目等.） 师采访同学：你在坚持做这件事的时候,有没有过由于太苦了,产生过舍弃的念头？出示一组记者采访运动员、杂技演员的谈话.画外音：“台上一分钟,台下十年功”啊；坚持就是成功.3、总结：有时候,成功就是再坚持一下

12、,你有这样的体会吗？4、4、同学谈体会,师出示有关图片.有时候,伴侣、老师家长的勉励也很重要,对不对？说说在你坚持做事的时候得到过谁的勉励？三、立刻动起来1 、参与一个你喜爱的活动,如体育锤炼、写日记、参与公益劳动等,锤炼自己坚持不懈的毅力.2 、邀请几个同学,大家一起去做,相互帮忙、相互监督.3 、请同学们找到自己的伙伴,大家一起制订好方案.4 、分组写活动方案,读给大家听.5 、出示学校四 （甲） 班“爱心小队” 四年如一日照料孤寡老奶奶的录像带,发出向他们学习的号召.四、总结活动1、给自己建立个“成功档案”,出示表格式样.2、要求每实现一个目标,就把它登记来,把我们的成功积存起来,这样,

13、我们可克服做事“三分钟热” 的毛病.五、摸索：假如我们尽力去做了一件事,仍旧没有成功,那该怎么办？批注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题： 对自己说“不要紧”第 1课时总序第5个教案编写时间： 2022 年月日执行时间： 2022 年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

14、资料_教学目标： 引导同学正确对待生活中的冲突、问题和压力,昼防止产生不良心情.教学重点： 引导同学进行心理调适,学习简洁的调剂方法,提高适应才能,保持一份好心情.教学难点： 引导同学进行心理调适,学习简洁的调剂方法,提高适应才能,保持一份好心情.教学用具：一面小镜子、万花筒、脸谱图.教学过程：一、情境导入老师出示京剧的脸谱图（怒发冲冠的样子）：我们什么时候有这样的心情？同学说说令自己愤怒的事.老师：生活中的确有很多磕磕碰碰的事,我们常说“牙齿遇到舌头,锅碗碰着勺”,假如我们为此愤怒,每天都不会有好心情,实在是太难过了.二、学说“对不起”1、我们可以尝试面带笑容的面对这些令人愤怒的事,你能有什

15、么方法？2、同学争论3、老师出示情境,同学学着处理不开心的事.组图一：女孩的裙子被男孩弄湿了.组图二：小美指责琦琦弄丢了她的广播稿.同学依据情境表演对话,化解冲突.4、你们的隐秘武器是先让我说“对不起”.5、同学自由说生活中类似的事情,你会怎么做了？ 三、把愤怒丢在一边1、出示小美与爸爸的对话,和好伴侣闹了冲突,小美非常愤怒.2、录音播放欢乐珍宝的话：“你想和我一样欢乐吗？那就把自己变成对方,换换位置,站在对方的立场 上想一想吧.”动画演示小美变成琦琦,她受了委屈的样子：“每次小美性子急,找不到东西,其实我也为她焦急吖.”小美觉得很懊悔,她会怎么想？3、同学代小美反省自己.4、欢乐珍宝颂扬孩子

16、们： “你们真聪慧,找到明白决问题的方法.”5、试试自己的忍耐力：弟弟又把你的书弄坏了,你怎么办？是生弟弟的气,不理他？可是他仍小,不懂事.或是批判弟弟,他能听懂吗？仍是做完作业就把作业本收好,让小弟弟找不到,他想乱涂鸦,我给他找个草稿本吧.6、用你的体会告知同学：愤怒是解决不了问题的.不如不愤怒,心平气和的想方法.四、听故事,悟事理1、老师讲故事钉子 .2、听了这个故事,你有什么感想？当我们对别人发脾气的时候,就是往别人心里钉钉子,多疼； 五、当当小医生愤怒的时候怎么办？请你当小医生,给“愤怒”这个病开个处方吧； 同学开处方.依据处方做一做.如看万花筒,把不兴奋的事抛开.对着镜子说话,把愤怒

17、的事说出来,等等.批注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题： 我的高兴日历第 2课时总序第6个教案编写时间： 2022 年月日执行时间： 2022 年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标： 1、找到使自己高兴、欢乐的方法.2、学会自我调剂的方法,能从另外一个

18、角度摸索、对待一些问题.教学重点： 引导同学进行心理调适,学习简洁的调剂方法,提高适应才能,保持一份好心情.教学难点： 引导同学进行心理调适,学习简洁的调剂方法,提高适应才能,保持一份好心情.教学用具：小笔记本、笑的脸谱图、一枚红色戒指.教学过程：一、故事导入1、漫画显现愁眉苦脸的夫妇俩：他们有两个女儿,一个卖伞,一个卖布鞋.他们下雨天为卖布鞋的小女儿犯愁,晴天为卖雨伞的大女儿犯愁,没有一天有好心情,没过上一天的平稳日子.2、你有方法让老夫妇欢乐起来吗？3、同学发言（换种想法,他们就会高兴奋兴的了）.二、培育心中欢乐的小花1、老师：你能用欢乐的心情看待并不值得兴奋的事吗？试试看.2、课件显现三

19、组活动图：我们换换想法,下面的情形,你会怎么做？ 秋游时,仍没到目的的,我的水只有半瓶了.我的纽扣扣错了,多难为情吖； 我参与长跑得了其次名.3、依据同学回答,出示三组课件总结： 换个想法,就会兴奋起来.作了傻事,和大家笑一笑,就不会难为情了.只要努力了,我就很兴奋,很中意自己的表现,对自己说：下次连续努力； 三、给自己找个欢乐理由1、不是每个人可以成为冠军,假如你战胜了冠军,当然值得兴奋,假如你输了,该怎么劝慰自己？（我假如和游泳冠军比象棋,我会赢）2、每次教科文和竞赛前,我就觉得很紧急.（我能发挥得好）3、同学们都有新衣服穿,我却没有.（我的衣服是自己洗的,很洁净）四、给自己定做一枚心情戒

20、指老师拿出一枚红色戒指：老师这儿有一枚奇妙的戒指,叫“心情戒指”,它能够随着人的心情而转变颜色,心情兴奋,就是红色,不兴奋就变成蓝色,你们想不想试一试.同学试戴戒指,都出现红色.你发觉其中的隐秘吗？（心情掌握在自己心中） 老师提要求：让我们把这枚欢乐的戒指戴在心中； 五、沟通1、画一张自己高兴的笑脸.2、写下勉励自己的话.3、登记令自己兴奋的事.4、把以上的内容或更多的内容做成“高兴卡片”,数量多了,高兴多了,我们仍把它编成一本“高兴日批注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_历”.5、高兴作业.做一本“高兴日历” ,把它挂起来,常常看一看.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

21、品资料_教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题： 成长的故事第 1课时总序第7个教案编写时间： 2022 年月日执行时间： 2022 年月日教学目标： 1、知道自己是集体中的一员,明白集体需要每个人去爱惜.2、通过沟通,感受同学一起发觉欢乐,感受集体的欢乐,从而激发同学关怀、帮忙集体中

22、的每个成员的情感.教学重点：通过让孩子体会和同学们在一起的欢乐,引导他们学会观赏同学的优点和特长.教学难点： 克服孩子自我为中心的心理,转变只知自己优点和他人缺点,不知观赏他人的不良思维方式,形成同学之间相帮相助、相互勉励、共同进步的好风气.教学用具：同学的集体照、漫画等.教学过程：一、通过照片沟通,调动同学的积极情感.1、出示书中的集体照片和漫画人物的表情,让同学观看.2、把本班同学的集体照片拿出来让同学观看,让他们知道从同学们的表情可以看出他们的心情,回忆在过去集体活动中大家的高兴事.3、指着本班同学的照片说说同学的优点,说说自己和同学之间好玩的经受和体验.二、支配一次“我让你欢乐吗？”的

23、采访.1、自由采访学校的老师、同学,真实感受自己在集体中的作用.2、引发同学对自己行动的摸索,体会怎样善友乐群、观赏别人.三、支配一次“我欢乐吗？我让你欢乐吗？”的沟通会.1、在学习中、嬉戏中、集体活动中,同学之间是怎样共享欢乐的？2、回忆你仍和同学共享了什么欢乐？3、组织同学摸索：别人带给我什么欢乐,我又带给别人欢乐了吗？ 四、“我的收成”展现会.1、让同学结合黄诺舟同学的故事,说说自己的故事,展现自己的收成.2、同学展现和同学在一起嬉戏的照片、共同制作的手抄报、共同获得的奖状、共同采集的标本.五、开展“送一个微笑”活动1、创设情境,事先支配几个同学扮演苏晴和持两种不同态度的同学,现理故事场

24、面.2、让同学体会面对不同的态度,苏晴会想什么,会说什么？假如处于苏晴的境况,你想面对怎样的态度？3、结合后面的三幅图画,想一想,当同学遇到困难,应当怎么做？4、制作“送你一个微笑”的卡片,剪成美丽的图画,画上笑脸,把自己想说的话,想做的事写下来,送给遇到困难的人,告知他：“有困难,来找我.”5、拓展活动,让同学自发组成小队,帮忙在生活、同学中有困难的人,而且轮番把活动日记写下来.教学反思：批注：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载