2022年四级体育教学计划.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费20XX年秋季学期四年级体育教学方案一、指导思想 :随着基础训练改革的不断深化,为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要,依据我校体育与健康课程实施的要求, 坚持学校训练要树立“健康第一”的指导思想, 环绕坚持全面贯彻素养训练方针, 推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计讨论和推广,把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、同学体质健康标准实施与“每天锤炼一小时, 健康工作 50 年, 幸福生活一辈子”进行有机整合

2、;用素养训练的观念和“健康第一”的思想为指导,推动体育与健康课程教学改革,使之在学校训练中真正发挥出健身育人的功能, 促进中学校生德智体美等方面全面进展 ;面对全体同学,促进同学身心全面进展,积极开展学校群众性的体育活动及竞赛,培育同学的创新精神和适应社会进展的实践才能,努力提高体育老师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代进展的专业学问和业务才能.二、教学目标：运动参与： 激发同学参与运动的爱好与自觉锤炼的意识;学会向他人展现自我动作并学会观赏他人或自己的动作 ; 更可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共

3、 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费好的参与到全民健身的方案当中来.运动技能：做出多项球类运动中的简洁组合动作、体操的简洁组合动作、武术的简洁组合动作、舞蹈或韵律活动中的简洁组合动作、的域性运动项目中的简洁组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语.知道不按规章运动和嬉戏会导致身体受到损害 ;知道在安全的环境中运动和嬉戏.身体健康： 基本保持正确的身体姿态 ;进展灵敏、 和谐和平稳才能 ;描述身体特点即说出身体各主要部位的功能、 描述自己的身体特点

4、、比较自己的与同伴的身体特点.心理健康：让同学在参与较猛烈的嬉戏或运动时,在身体有稍微难过感觉的情形下坚持完成运动任务;对体育活动表现出较高的热忱并在体育活动中努力展现自我.明白体育活动对心理健康的作用,熟识身心进展的关系;正确懂得体育活动与自尊、 自信的关系 ;学会通过体育活动等方法调控心情.社会适应：建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德 ;在体育活动中表现出合作行为即知道在集体性体育活动中如何与他人合作、与他人合作完成体育活动任务.三、教学任务：1、连续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程方案,仔细备好课,上好课,正确引导同学能自觉锤炼身体2、加强对体育

5、教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费和课后小结,老师参与教研活动.3、着实落实新课程标准,积极仔细学习新课程.在教学实践过程中,对课程改革经受从懂得、逐步熟识到制造性的实施的过程, 与教研组老师应相互学习、沟通,共同提高、共同成长的过程.4、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动, 引导同学

6、能自觉锤炼身体,使同学更加生动活泼的进展,在创新精神和实践才能上有较大的进展和提高.锤炼中关注同学的安全,杜绝事故发生.5、在教学实践过程中,使同学初步熟识自己的身体和把握锤炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细锤炼身体的态度.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动才能.培育学习各项基本技术的爱好和积极性,以及英勇,坚强,胜不骄、败不馁, 自觉遵守规章,团结协作等优良品质.四、四年级同学的生理、心理特点分析一生理发育的特点1、 四年级同学一般为9-10岁, 属于人体发育的童年

7、时期,总的说来, 身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9 10岁开头突可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费增,女生均自8-9岁开头突增,女生均早于男生.四年级同学相对比较是属于身体发育最快的时期.2、 四年级同学寂静时脉搏均值比三年级相对削减;女生血压指标 10 岁时增长快速 ;肺活量均值

8、男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生.3、 四年级同学身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和 50 米乘 8 来回跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级同学的敏锐期,既关键进展时期.灵敏素养进展也极为敏锐,学习和把握技术动作较快.4、 四年级同学骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,牢固性较差,不简洁骨折,且简洁弯曲变形、脱臼和损耗,因此,要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动.5、 四年级同学肌肉中含水率较高,肌肉瘦长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多支配跑、跳、投等基本活动才能的练

9、习,在留意进展大肌肉群的同时,也要留意小肌肉群的进展.6、 四年级同学的心脏容积和血管容积之比小于高年级, 因此,不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动.7、 四年级同学的其次信号系统活动逐步占有主要位置, 为抽象规律思维才能的进展供应了可能性,因此,要有意识可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费的将体育教学的五大领域目标有机的结

10、合起来进行教学.二生心理进展的特点： 1、四年级同学感知觉的无意性和心情性比较明显.身体练习时简洁被新奇的内容所吸引,常常遗忘练习的主要目的.爱好特别广泛,几乎那项体育活动都喜爱,感知动作的要领比较笼统,简洁把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差.2、四年级同学留意力不够稳固,不易长久,有意留意虽有进展,但仍很不完善.集中留意力的才能较好,交换练习的时间应掌握在 20 分钟内.3、四年级同学无意记忆仍占相当优势,因此,讲解不宜过长,表达动作要领和练习方法要提纲挈领.4、四年级同学的情感简洁外露,爱争辩问题,简洁兴奋,动不动就提出批判看法,但仍情愿依靠老师,期望老师来做主.5、男女生之间开头显现

11、界限,男女生之间简洁保持一定的距离, 站队时的间距都比低年级大了,不情愿站的很近.6、自我评判意识开头形成,担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体.开头能辨论同学中体育才能的高低及学习态度的好坏.情愿听夸奖,要求老师实行公正态度,老师批判不当,就不愿意,特殊是女生.五、同学基本情形分析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免

12、费四年级的同学比一、二、三年级同学留意力有了较大的提高,特殊是对感爱好的事物可以做到较长时间的留意;但留意力仍旧简洁分散.参与活动的动机仍是以直接爱好为目标, 喜爱的活动都情愿参与.特殊是集体活动,特别乐于表现自己的才能展现自身的价值.因此,在教学中要留意挑选多种多样的教学内容,运用敏捷多样的教法手段,满意同学参与活动和学习的需要.而且,大部分同学已经把握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为.有些同学由于缺乏体育基础,身体素养差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学.要求,得不到好成果,从而丢失信心,产

13、生自卑心理,可怕或躲避体育课,也就谈不上学习爱好.六、体育教学工作方案简表第一周 :课堂常规第十一周：分组开展来回接力短跑赛其次周：队形队列的整理第十二周：体操训练第三周：跑步嬉戏第十三周：体操竞赛第四周：跑步摆臂要领学习第十四周：篮球基础学问学习一第五周：接力嬉戏第十五周：篮球基础学问学习二第六周：国庆节第十六周：篮球运球技能训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费第七周：短跑训练二第十七周：篮球传球技能训练 第八周：单人跳绳技巧教学第十八周：羽毛球基础学问学习第九周：单人跳绳测试第十九周：课程回忆训练第十周：来回接力短跑训练其次十周：体能测试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载