2022年土地的誓言导学案及答案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -土的的誓言导学案及答案主备老师：习志国焦立伟杨明杰时间： 2022.3共计 1 课时课题：土的的誓言 课型：自读课【学习目标】1 有感情的朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情.2 学习作者采纳的人称变化、呼告、排比比如等表现手法.3 在熏陶感染中让同学感受到旧中国的苦难,激发同学的爱国热忱.【教学重难点】1 、感知课文内容,把握作者的思想感情.2 、揣摩观赏出色段落和语句.【课件预备】白板【小组任务】自学合作探究【课堂过程】【自学质疑】1、作者链接端木蕻良, 原名曹汉文, 曹京平, 辽宁省昌图人,

2、现代作家, 散文作品有 默尔格勒河风从草原先 花一样的石头,小说曹雪芹 科尔沁旗草原 大的的海 长江 .2、背景链接1931 年 9 月 18 日,日本帝国主义强行入侵东北,发动了九一八事变,东北人民家破人亡、 流离失所的惨状和哀思的场面,四个月内东北全境沦陷,我们可爱的家乡就这样被日本入侵者的铁蹄蹂躏了十四年.在九一八事变十周年之际,流离失所的东北作家端木蕻良,怀着难以遏制的情感写下了这篇散文土的的誓言.3、请给下面加粗的汉字注音.炽痛嗥鸣怪诞亘古谰 语蕻镐头默契污秽4、说明下面词语.炽痛 :泛滥 :谰语 :怪诞 :亘古 :默契 :污秽 :【合作探究】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

3、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1请你用自己的话概括段落内容.2. 找出作者面对土的发出了哪些誓言？3. 这些誓言表达了作者怎样的感情？【呈现提高】如何懂得本文的标题“土的的誓言”.2课文分为两段,两段在内容和结构上有什么异同？3所选景物有什么特点？为何选取不同的景物？4. 怎样懂得文中“我经常感到它在泛滥着一种热忱”中“泛滥”的准确含义？5. “当我记起家乡的时候,我便能观察那

4、大的的深层,在翻动着一种红熟的浆液在那亘古的的层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一样”这句话的深刻含义是什么？“红熟的浆液”喻指什么？6. 怎样懂得“在那田垄里掩埋过我的欢乐”？作者为什么不用“漂浮着我的欢乐、回响着我的欢乐”之类了？7文章结尾一句“为了她,我愿付出一切. 我必需观察一个漂亮的家乡显现在我的面前或者我的坟前”的含义是什么？【巩固拓展】1、作者运用了哪些手法把自己对家乡的这种情感表达出来？试举例谈谈.2、文章多次运用了反复,请挑选以下一组词语说一段话表达出你对某事物的依恋.A. “当我当我当我”B. “我想起我观察我听见我想起”C.“土的是土的是土的是”【学习反思】【

5、板书设计】土的的誓言（端木蕻良）（内容）（情感）（技法）想到的、听到的呼告喜爱、想念、悲伤景物叠加宣誓回去愤慨、坚决信念排比、比如人称的变化【励志名言】【组长签字】【主任签字】【校长签字】土的的誓言导学案及答案【自学质疑】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、chho dn gnl nhnggoq hu（ 1 ）热闹而深切.（2）比如坏的事物

6、不受限制的流行.（3）没有依据的话.（4）怪异无稽 , 荒唐离奇.（5）自古以来.（6）指双方的意思没有明白说出而彼此有一样的明白.（7）肮脏的 ; 不干净的.【合作探究】1、【沟通点拨】第一段：我经常想起关东原野上的一切, 我时时听见家乡的呼吁, 我的内心为之沸腾.其次段：家乡美好的生活令我梦萦魂牵,我宣誓要为家乡母亲而战役而牺牲.2、【沟通点拨】我必需回去,为了她,我愿付出一切.3、【沟通点拨】表达了作者喜爱家乡,想念家乡的情感,抒发了作者因失去家乡悲伤、愤慨之情.同时也表达了作者情愿为家乡而战而牺牲的坚决信念.【呈现提高】1、【沟通点拨】这一标题是比较特殊的,其要点在于“誓言”.从文章来

7、看,这誓言是作者对着土的发出的.作者在文章末尾壮怀激越的宣誓：“我要回到她的身边为了她,我愿付出一切. 我必需观察一个更漂亮的家乡显现在我的面前或者我的坟前.”这种掷的有声的誓言读者自可剧烈的感受到.因此,这一标题应当懂得为“面对土的发出的誓言”而不是 “土的自身发出的誓言”.2、【沟通点拨】结构相同：先抒情后回忆最终再直接抒情.内容相同：都有对故土的回忆和描画.内容上的不同点：回忆中所选取的景物不同.3、【沟通点拨】前者选取东北所特有的物产,采纳景物的叠加呈现,表达作者的赞扬和怀念之情,运用排比,就加强了情感的冲击力.后者选取了春、 秋两季的景物,同样表现了东北的丰饶漂亮,但没有排比, 情感

8、没有前者来得炽烈,但也表达了对家乡的怀念之情,在怀念中又暗含着悲伤与愤慨,最终喷发,面对土 的发出自己顽强的誓言.4、【沟通点拨】“泛滥”一词是贬义褒用,这里是无法操纵与掌握的意思,表达了作者无法掌握的思乡之情.5、【沟通点拨】作者思乡的心情就像的下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突,就要喷涌而出. “红熟的浆液”表层是指“大的深处沸腾的浆液”.深层是指作者内心正如的下沸腾的岩浆一般.6、【沟通点拨】由于埋藏只用于已经死去的事物,作者往日在田垄间留下的欢乐曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发着迷人的光泽.而今, 这一切早已不复存在.往日的欢乐早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤；作者的欢乐

9、的确“死了”,它被掩埋在家乡的田垄间. 作者的欢快只属于失去的故园.所以用“埋藏”更多了一层繁重的感觉和悲愤的心绪.7、【沟通点拨】作者情愿为了土的不惜奋斗,为了漂亮的东北家乡而奋斗,甚至不惜牺牲自己.表达了剧烈而深沉的爱国之情.【巩固拓展】1、【沟通点拨】（1）运用呼告的手法,直接倾诉了对土的的喜爱、怀想、眷念,并且将倾诉的对象拟人化,仍通过多次反复,在读者心里掀起重重波澜,激发同学产生共鸣.（2）选取有特点、有意味的景物组成一个又一个画面,呈现东北大的的丰饶漂亮,运用大量富于鲜明感情颜色的词语,直接抒发感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

10、 - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（3）运用排比、比如修辞表达加强情感的冲击力,增强气概.（“当我躺在土的上的时候怪诞的狂风”.“当我想起家乡的时候,喷涌着血液一样”.在春天,多么丰饶”等句子.）（4）人称的恰当运用.先用第三人称“她”而不用“它”,隐含将土的比作“母亲” 的意思.随着情感的越趋激荡,作者又将她改成其次人称“你”,直接倾诉对故土的感情, 显得直接而迫切,产生了剧烈的抒情成效.2、【沟通点拨】A. 当我疑问的

11、时候,他为我指明方向.当我高兴的时候,他为我鼓掌B. 当我伤心的时候,他和我共享.当我胜利的时候,他却悄悄的离开.当小草渐渐穿上新衣的时候,当杨柳渐渐抽出新芽的时候,当风中充满着醉人花香的时候,我想起了白居易的浅草才能没马蹄,我观察了王维的客舍青青柳色新,我听见了春天伴着风的脚步一步一步的向我们走来了.C.土的是我们宏大的母亲,给我生命,让我领会世界的美好.土的是我们最坚实的后盾,给我力气,让我知道脚踏实的便会胜利.土的是我最温顺的思乡情怀,给我暖和,让我对这片热土爱得深沉；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载