2022年外研英语七级上教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Module 6Unit 1 Does the tiger eat meat.东滩头中学王旭冉一、教材分析本课是外研社七年级上册第六模块第一单元的听说课.本模块主要是一般现在时第三人称单数作主语的疑问句及其回答它以“动物”为话题,通过对动物的介绍绽开听说读写的活,介绍了世界各的的动物以及其栖息 的,习性等,同时也唤起同学喜爱动物,爱护动物的意识本单元要求学 生能听懂有关动物介绍的简短对话,能利用第三人称单数作主语介绍自己 的喜爱的动物并能写出你最喜爱的动物的小作文.二、教学目标：1、学问目标重点词汇： t

2、iger, camel, elephant, lion, giraffe, kangaroo, monkey, panda, snake, wolf, polar bear, zebra, Asia, Europe, Arctic, trip, zoo, guide, thousand, visit, animal, more, every重点短语： be from . thousand/ thousands of重点句式 aDoes the panda eat bamboo.Yes, it does. It eats bamboo.bDoes the tiger come from Euro

3、pe.No, it doesnt. It comes from Asia.Emphasis重点语法：一般现在时第三人称单数的谓语动词要加s才能目标：在对话中找到主要的信息,学会运用a) Does theeat.Yes, it does. It eats.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -b) Doesthecome from.No, it

4、doesnt.It comesfrom.德育目标：我们应当爱惜和爱护动物三、重点与难点 . 新单词.Does theeat. Yes, it does. It eats. No, it doesnt.It eats.Does thecome from.Yes, it does.It comes from.No, it doesnt. It comes from. . 一般现在时第三人称单数的谓语动词要加s四、教学方法1、依据同学的个性特点,从最贴近同学的实际切入教学,引起同学的留意力,激发他们的求知欲望.2、结合录音、幻灯片和多媒体等教学的帮助手段,采纳不同的对话、交际方法,指导同学积极参加课

5、堂语言交际的实践活动,以培育同学运用语言技能的实践才能并把握、懂得以及运用所学学问.3、采纳小组竞争的方式,这样能激起同学的竞争意识,培育合作精神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、教学步骤教学过程设计思路预习感知：Step 1 Leading1. T: Do you like animals.T: What animals do yo

6、u know.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. Guessing games.T: It comes from Sichuan of China and it eats bamboo. What is it.S: Panda.通过推测嬉戏,缓解课堂气氛,同时调动同学学习的积极性和能动性.复习了学校时学过的动物名词,唤起更多的词汇.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_精讲点拨 ：Step 2 Presentation可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ . （放出一幅动物园大门的图片）T: Where is it. S: Nanning Zoo. .

7、通过同学熟识的动物引出要学习的动物的新单词,由浅入深,图象与单词结合,增加直观感, 对单词的印象更深刻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -T: Have you been to the Zoo. Whatanimalsdoyouseein Nanning Zoo.再放出动物园的的图,在的图上放出

8、这些动物：tiger, camel, elephant,lion,giraffe,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_kangaroo, monkey, panda, snake, wolf, polar bear, zebra ,让同学说出他们的名称,在幻灯片上添加对应的单词2. Ask a and answerT： Where does the panda come from.S:It comes from China.T:Yes,itcomesfrom China of Asia.让同学分组争论后个别回答.板书:1. panda: China 2.elephant 3.mon

9、key2、通过小组合作 ,既锤炼了同学们的口语才能 ,又能让同学丰富 学问 .复习了 It comes from. 句型 ,也学习有关五大洲词汇 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4. tiger: Asia5. polar bear: Arctic6. snake 7.camel8. ze

10、bra: Africa9. wolf: Europe可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_10. giraffe: leaves 11.lion12. kangaroo: Australia3.口语与语法练习1.幻灯片出示 12 种动物,第一张,name: Panda,food:bamboo, live:Asia.句 型： Does the panda come from Asia. Yes, itdoes. Does the panda eat meat. No,itdoesnt.Iteats bamboo.第 一 张 , 老 师introducethe pandatothestu

11、dent.The animal sname ispanda,it comesfromAsia,itlikes3 、让同学们认真听对动物的介绍,为基础好的同学介绍动物作铺垫.同时在介绍中用到了第三人称单数的确定句和疑问句,重点强调的重读.为基础弱的同学复习了以前的学问.同时也发挥老师良好的示范作用,留意老师在课堂教学中对同学无意识的影响.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资

12、料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -eating bamboo.2 其次张幻灯片,在老师指导下,由同学和老师交叉的对动物进行介绍.Theanimal sname ispolar bear. It comes from Arctic. Itlikes eating meat.Does the polar bear come form Asia. 板书No, it doesnt. It comes fromArctic. 板书Does the polar bear eat meat. 板书Yes,itdoes.Iteatsmeat. 板书由两个同学一问一答

13、进行示范, 或者由老师介绍动物,找同学来 仿照的介绍.老师提出问题：Does the kangaroo come from Australia. 引导同学回答： Yes, it does.当堂训练：同学仿照操练,进一步把握所学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 3 Practice P

14、air work两个人一组对接下来的幻灯片中不同的动物进行口语练习. 句型：Does thecome from. Yes,itdoes.Itcomesfrom. Does theeat.No, it doesnt. It eats.学问点.既锤炼了同学们的口语才能,又锤炼两个同学的协作才能.把所学的学问运用到实践中 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step4listeningand Vocabulary1. Listen to the tape, answer the question: “Which animals can y

15、ou see. ”2. Listen and check.热身活动,巩固学过的动物的新单词,为下个听力做预备.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 5Listen and read可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 Listenandanswerthesequestions:1. ） Where does thecamel come from.2） Howmanypeoplearetherein本活动是是为展现听力文本.让同学带着问题去听录音,养成良好的倾听习惯.也是检验同学对新句型把握程度,训练和提高同学的听力才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精

16、品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Beijing Zoo.3） Does the tiger eat meat.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4） What does the panda eat.2. Askseveralstudentsto answer the questions.3Playtherecodin

17、gagainandask the students to listen and read the conversation.4.Check the true sentences. 5.Pair workAsk the students to practice the conversation with their partners.让同学跟着磁带朗读课文,正确的语音语调的形成是同学学习英语的基础,有意识的培育同学的仿照才能.勉励同学进行大胆的表演.同学仿照操练,进一步把握所学内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 6 Wr

18、itingTrytodescribeananimal. Write it down on your paper,andletanotherclassmate guess.本活动为细节猎取题,要求同学听时能辨出细节,并能够以笔头的方式输出.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 7 Practice Group workMake a dialogue as guide and本环节让同学体会语言学问的运用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10

19、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -tourists,and thenhave a show.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总结巩固：Step 8 SurveyCallbacksomeinformation from the whole class by using “Whatsyourfavoriteanimal. ” “Where does it come from.” “What does it eat.” and fill in the ta

20、ble.让同学在活动中体会语言学问的运用,同时也增进同学的感情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Step 9 Homework1. 询问家里人所喜爱的动物.2. 课 本workbookPage104 1-3题.同学学以致用,培育同学解决问题的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七、板书设计Module 9A trip to the zoo unit 1Does the tiger eat meat. .panda: China2.elephant3.monkey4.tiger: Asia5.polar bear: Arctic 6.snake7.camel8.

21、 zebra: Africa9. wolf: Europe10.giraffe: leaves 11.lion12. kangaroo: Australia可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -Doeseat.Yes, it does. It eatsNo, it doesnt. IteatsDoescome from.Yes, it does

22、. It comes fromNo, it doesnt. It comes from.八、教学反思本节课的重点是对动物的介绍, 要求能听懂有关介绍动物的简短对话,能利用“Doeseat. Yes, it does.It eatsNo, it doesnt. It eats” “Doescome from. Yes, it does. It comes fromNo, it doesnt. It comes from.”句型争论自己喜爱的动物.本节课通过一 系列的师生互动、生生互动、小组合作等活动,引导同学巩固学问,拓展学问,并实行学问的迁移,敏捷运用学问,提高听、说、读、写的综合才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载