2022年护理导论练习题 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章 认知护理【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1南丁格尔有哪些宏大业绩,令您感动的是什么？2从护理进展的时期、方式及内容来说明护理进展的脉络；3现代护理三个进展阶段的特点分别是什么？能够列表比较其不同特点；4学习护理学的进展史,对自己从事的护理工作有何启示？【问题与争论】一、填空题 1为了表彰忠诚于护理事业的优秀护士,国际红十字会定于 年开头颁 发 奖,并且 年颁发一次；2.南丁格尔一生写下了大量日记、书信、札记、论著等,其中最出名的是 _ 和_ ,阐述了她的护理理念和医院治理的思想；3. 我国近代护理事业是在 _ 开头

2、；二、单项挑选题1我国第一所正式的护士学校建立于A 1894 年B 1888 年C1874 年D 1832 年E 1897 年2将 nursing 译为“护士”的我国护理前辈是A 王琇瑛B 林菊英C 钟茂芳D 司坤范E 史美黎3“三分治,七分养 ”中的 “七分养 ”就是我们今日所说的A 养生B 治疗 C 调理D 保健E 护理三、简答题1南丁格尔对护理学进展的主要贡献有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、综合分析题现代护理经受了哪三个进展阶段？各阶段的特点如何？其次章 懂得护理【学习任务】通过该项目的学习,您

3、应当能够初步熟悉我们的专业,懂得护理的相关概念：1. 什么是护理学？2. 护理学的学问体系和范畴包括哪些内容？3. 作为一名护理工作者,您所面临的工作任务是什么？4. 护理学的基本概念给我们什么启示？【问题与争论】一、填空题1.护理学是以及为基础,争论爱护人类的护理理论、学问、技能以及进展规律的一门应用科学；2. 护士的权益与义务是：、；3社区护理的工作重点为、及与有关的活动；4. 护理专业有四个基本概念为、生重要的影响并起打算性的作用；,对护理实践产5. 人是生理、心理、社会、精神与文化的,是的又是的；6. 环境是或的空间 种、因素；,指与人类的一切生命活动有着亲密关系的各二、单项挑选题名师

4、归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 美国学者怀森 Watson,1980 年认为护理学是一门专业性的科学；A 关怀 B 独立 C 应用 D 技术 E 健康2. 我国学者 1981 年对护理学的定义为 “护理学是一门独立的学科,与医疗有亲密的关系,相辅相成,相得益彰”；A 林菊英 B 周培源 C 王琇瑛 D 黎秀芳 E 梁秀化3. 护理学争论的目标是A 护理理论B 护理学问C 健康促进D 人类健康 E 护理技能. 要求护士依据自己的专业学问及才能,敏捷地观看、分析及解决护理问题；A 非专业性B 专业性C 类专业性D

5、科学性E 应用性. 护士协会对护理的简明定义为 的健康问题的反应；:护理是诊断和处理人类对现存的和潜在中国美国英国加拿大澳大利亚三、简答题1.护理学的任务是什么？2.依据护理人员在执行护理措施的自主程度,可以将护理功能分哪几种？3. 中国护理学的学问体系包含有哪些内容？四、综合分析题1. 什么是健康,健康与疾病有什么样的关系,影响健康的因素有哪些？2. 护理的概念是什么,通过本项目的学习你如何懂得护理？第三章 对人的熟悉【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.名词

6、说明：整体、基本需要、成长、进展、自我概念；2.人的基本需要包括哪些？这些需要有哪些特点？3.人的成长与进展的原就和规律是怎样的？4.认知 “人”对你从事护理工作有哪些启示？【问题与争论】一、填空题、；、等；、四个层面；、二、单项挑选题2.关于生长进展的规律,以下正确的选项是4. 以下有关人类基本需要各层次之间关系的陈述,正确的选项是 A.人们满意各层次需要的活动是基本相同的 B.生理需要是最低层次的需要,可 延缓赐予满意 C.满意较高层次的需要对每个人来说意义有所不同 D.人的各基本需要层次之间相对独立,没有相互作用 的需要才会显现,不含重叠或颠倒 E.低层次的需要满意之后；高一层次5.与外

7、界环境不断进行物质、能量和信息沟通的系统是三、简答题1.基本需要有哪些特点？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.成长进展的规律有哪些？四、综合分析题 结合自己的成长经受,谈谈你是如何懂得人是一个统一整体的；第四章 健康与疾病【学习任务】通过该项目的学习,您可以完成如下任务；1明白从古到今健康、疾病观的演化过程；2说出 WHO 提出的健康定义及影响健康的因素；3阐述疾病的定义及其与健康的关系；4说出保健的概念及明白保健模式；5说出促进健康的护理活动内容；【问题与争论】一、填空题1健康不仅是,而且包括、和、和；2影响

8、健康的主要因素包括、；、和3常见的病人角色适应不良包括、4我国实施三级预防的保健体系,分别为、和；二、单项挑选题 1人们重视心理 社会因素对健康与疾病的影响开头于 A 以疾病为中心的阶段 B 以病人为中心的阶段C 以人的健康为中心的阶段 E 以预防为中心的阶段D 以清洁卫生为中心的阶段名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2关于健康 -疾病的连续相正确的选项是A 健康和疾病是相对的 程B 健康和疾病无明确的界限, 是一个动态的连续过C 疾病是肯定的 D 亚健康也是疾病 E 健康波动于健康和疾病之间 3一位患心肌炎的病人

9、痊愈后不想出院,属于角色适应问题中的 A 病人角色行为冲突 B 病人角色行为消退 C 病人角色行为缺如 D 病人角色行为强化 E 病人角色行为反常 4满意病人自尊的需要,以下方法中最恰当的是 A 入院介绍 B 供应良好的住院环境C 关怀,重视病人的特性及个人习惯 D 过硬的护理技术 E 健康训练 5二级预防是针对疾病自然史的哪个阶段 A 无危急阶段 B 显现危急因素 C 致病因素显现 D 症状显现 E 体征显现 三、简答题1什么是健康？什么是亚健康？2简述患病后病人的主要心理反应；四、综合分析题 患者男, 39 岁,以 “急性心肌梗塞 ”入院；入院后,赐予一级护理,低盐饮食,并 嘱患者肯定卧床

10、休息； 但患者认为自己虽然患病, 仍可以下床活动, 因此表现为 烦躁,愤慨；请问：1患者显现了哪种角色行为不良,并分析其心理缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2常见的病人角色适应不良有哪些？第五章 护理理念【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1护理界认可的理念是如何说明的？2请用您自己的话阐述什么是护理；3护理的概念经受了哪几个进展阶段？4护理理念的基本要素包括哪些？5学习护理理念,对自己从事的护理工作有何启示？【问题与争论】一、填空题1护理理念是引导护士熟悉和判定护理专业及相关方面的和；,

11、考虑2护理是诊断和处理人类对；3护理理念的四个基本因素包括、和；4谨慎、精确、明智地就当前所获得的,并依据护理人员的病人的,三者结合,制定出完整的护理方案；二、单项挑选题 1依据你的懂得,理念与以下哪个词的意思最为接近A 观念B 概念C 想法D 信念E 思想2以病人为中心的护理特点不包括 A 运用护理程序 B 强调护理是一门专业 C 对病人实施整体护理 D 护理从属于医疗名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - E 建立以病人为中心的护理训练 3现代医学模式为 A 自然哲学医学模式 B 心理、社会医学模式 C 生物医学模式

12、 D 生物、心理、社会医学模式 E 生物、医学、社会医学模式 4护理理念的 4 个基本因素中处于核心位置的是A 环境B 健康C 人D 疾病E 护理5关于整体护理的内涵表达正确的选项是A 其宗旨为帮忙病人复原健康B 确立了以疾病为中心的护理管C 服务对象是患病个体 D 护理工作是满意病人的生理需要 E 护理服务贯穿于人的生命全过程 三、简答题 1人的整体性表达在哪些方面？2护理理念的基本要素有哪些？四、综合分析题 对于护理人员来说,为什么要树立正确的护理理念？第六章 健康训练【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1什么是健康训练？什么是护理健康训练？2健康训练的原就有哪些？3护士

13、在健康训练中作用有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4健康训练的形式、方法和流程有哪些？【问题与争论】一、填空题1健康训练的核心是训练人们树立,养成良好的,爱护和促进个体和群体的；2健康训练步骤包括：、；3护士在健康训练中的作用主要有、；4护理健康训练按训练场所可分为 _ 、_ 、_ 等；按目标人群可分为 _ 、_ 、_ 、_ 等；按训练的目的和内容可分为 _ 等；二、单项挑选题_ 、_ 、_ 、1依据知 -信-行健康相关行为转变模式,患者训练的重点应放在A 学问转变上 B 态度转变上 C 观念转变上 D 技

14、能提高上 E 行为转变上2健康训练的目的是A 提高患者自我保健才能 B 提高患者自我护理才能 C 帮忙患者学习健康学问 D 提高住院适应才能 E 养成良好的卫生行为和生活方式3不属于语言训练法的方式是A 讲课B 争论C 询问D 示范E 录音4最有效的健康训练形式是名师归纳总结 A 个别指导B 集体讲座C 角色扮演D 座谈会E 形象化教学法第 9 页,共 23 页5制造或模拟肯定的现实生活片段,由学习者扮演其中的角色, 将角色的言语、行为、表情及内心世界表现出来,以学习新的行为或解决问题的方法,指的是A 语言训练法B 文字训练法C 形象化训练法D 角色扮演法E 视听训练法- - - - - -

15、-精选学习资料 - - - - - - - - - 三、简答题1何谓健康训练？何谓护理健康训练？2健康训练的原就有哪些？四、争论题1制作健康训练宣扬资料：同学参考老师展现的健康训练宣扬资料实物,对目 前社会上人群中存在的某些不健康行为制作出符合要求的健康训练小报或简易 宣扬画等；2健康训练模拟练习：同学分成假设干组,每组挑选 12 位同学扮演护士,其 他同学扮演患者或患者家属, 双方共同争论拟定健康训练内容,并挑选好教学方 法进行演示；第七章 护士与患者【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1. 你怎样懂得护士角色的含义？你认为当代护士应当担负哪些角色？列举出 你目前担当的全部

16、角色；2. 说说患者角色的特点、患者角色适应过程中常见的问题及影响因素有哪 些？3. 护士的权益和义务,患者的权益与义务分别是什么？4. 陈述护患关系性质、 护患关系的基本模式, 摸索如何建立良好的护患关系？5. 学习该项目,对自己将来从事的护理工作有何启示？【问题与争论】一、名词说明角色、护士角色、患者角色、角色期盼、角色行为冲突、护患关系、共同参加 型护患关系模式名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、填空题1角色的特点有、；2历史上的护士角色有；3.常见患者角色适应中的问题按其行为转变可分为、；、和患者的社会

17、4影响患者角色适应的因素有：特点；5护患关系的基本模式有、三种；6护患关系的建立过程分为三期：、三、单项挑选题1历史上护士的最初形象是D、患者代理人A、宗教形象B、仆人形象C、母亲代理人E、护理方案者2. 护士小王能对日常的护理工作进行合理的组织、和谐和掌握,此时其角色与 功能为A、健康训练者 B、健康和谐者C、护理治理者 D、护理方案者E、患者代言人名师归纳总结 3.与患者角色特点不符的是,他毅然第 11 页,共 23 页A、可酌情免除正常角色所应承担的责任B、有权接受帮忙C、有复原健康的责任D、应对陷入疾病状态负责E、应与医护合作4影响患者角色适应的因素中第一取决于A、症状的可见性B、疾病

18、的性质和严峻程度C、人际关系的舒服感D、医院规章E、患者的社会特点5.一位患有心梗的病人住院治疗后以好转,但由于他年迈的母亲突然中风离开医院照料母亲 ,此病人显现了病人角色适应的哪个问题- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、角色行为冲突 B、角色行为强化 C、角色行为消退 D、角色行为缺如E、角色行为反常6. 以下哪项不是患者的义务A、积极协作医护活动 B、修订医院的规章制度 C、自我保健D、敬重医疗保健人员 E、准时寻求医护帮忙7主动 -被动型护患关系模式不适应的对象是A、昏迷患者 B、婴幼儿患者 C、休克患者 D、清醒的病重患者E、全麻手术过程中8

19、 对于一名长期患有慢性支气管炎的高校教授应采纳哪种护患关系模式A、主动 -被动系统B、指导 -合作型C、部分补偿系统D、支持 -训练系统 E 、共同参加型9.以下关于护患关系说明正确的选项是A、需要护士单方面努力以建立良好护患关系C、护士和患者的需要都很重要,都要满意 E、是一种治疗性关系 10. 护患关系工作期的主要任务是 B、是一种人际关系 D、是一种专业性的关系A、建立信任感 B、确认患者的需C、解决健康问题 D、减轻失落感 E 、正确评判护理成效四、简答题1护士的权益和义务,患者的权益和义务分别有哪些？2患者的角色应具备哪些特点 . 3. 简述患者角色适应问题；4护患关系的基本模式有几

20、种？各适应于哪些患者？五、综合分析题名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.患者陈某,男性, 38 岁,建筑工人；因高空作业,防护不当,从三层楼的脚 手架上坠地,当场昏迷；急诊收治入院；您作为他的责任护士,请挑选合适的护 患关系的模式进行护理,并陈述挑选的理由；2. 作为将来的一名护士,请你说一说如何建立良好的护患关系？第八章 护患沟通【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1沟通过程的基本要素包括哪些？2沟通可以分哪几种？其中非语言沟通又有哪些表现形式？3影响护患沟通沟通的因素有哪些？如何防止？4在

21、老师指导下,能运用沟通沟通技巧与患者有效沟通；【问题与争论】一、填空题1. 沟通过程包括、六个基本要素；2依据信息载体的不同,人际沟通可分为及；按沟通渠道有无组织系统,可将沟通分为和；3. 美国人类学家爱德华 霍尔将人际沟通中的距离分为、四种；二、单项挑选题1.以下关于人际沟通类型的说法错误的选项是C依据沟通渠道有无组织系统,可将沟通分为正式和非正式两种名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - D在面对面的沟通中,具有社交意义的信息65% 是以非语言方式传达的2.患者说： “我从住院到现在感到住院病情没什么变化,我想我的

22、病大致很难治疗了；”护士答复： “是吗？你现在快去治疗室做雾化吸入吧；”表达的语言沟通中的问题是3.患者担忧自己的手术后果,护理人员不去明白患者担忧的问题是什么,而是用一种轻松的口吻说： “当然会胜利 ”,表达的语言沟通中的问题是4某护士在患者入院的第一天, 就向患者介绍了医院的环境、疾病发生的缘由、所需帮助检查的内容、治疗方案、护理原就、康复要点等各种学问,而且语速较快,患者记住的很少；这种现象属于以下哪种沟通错误 . 5. 人际沟通中最传神的非语言表现是 三、简答题1常用的交谈技巧有哪些？2倾听应留意遵循的原就有哪些？四、综合分析题外科病房接到急诊室,有位急性胰腺炎患者急诊入院,护士做好预

23、备工作迎接患者；患者被抬进病房时面色惨白,大汗淋漓,面容痛楚；此时,甲护士微笑着不慌不忙地对患者家属说： “ 请不要焦急, 我立刻通知医生” ； 说完慢悠悠走了出去；乙护士半靠着桌子,一手叉腰说道：“ 她去叫医生了,等着吧” ；丙护士用关注的眼神, 观看患者的瞳孔, 娴熟地为患者测量生命体征,并不时地抚慰患者和家属；请摸索：1三位护士在接待患者的态度有何不同,她们应用了哪些非语言,有无不妥之处？2假设你是接诊护士,面对这个案例怎么做？名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第九章 护理专业团队合作【学习任务】通过该项目

24、的学习,您应当能够解决以下问题：1构成团队的要素包括哪些？2团队合作的重要性有哪些？团队合作对护理工作有何影响？3学习护理专业团队,对自己从事的护理工作有何启示？【问题与争论】一、填空题1中华护理学会成立于年；、定位、权限、；2团队的要素可总结为,包括3优秀团队应必需具备的素养为二、单项挑选题1中华护理学会第一位中国籍理事长是A 信宝珠B 盖伊贞C 伍哲英D 施钖恩E 王琇英2团队的要素不包括A 人B 目标C 定位D 权限E 措施三、简答题1团队的构成要素有哪些？2优秀护理团队应具备哪些素养？四、综合分析题 合作的重要性是什么？合作对打造优秀护理团队的意义在哪里？第十章 护理工作方法名师归纳总

25、结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1护理程序是什么？2护理程序各个步骤的作用是什么？它们之间有何关联？3初步学会用护理程序对简洁病案进行评估和诊断；4学习了护理程序后,对你的专业学习有何启示？【问题与争论】一、填空题1构成了护理程序的框架；、；和阅读；2. 收集资料的方法包括、3. 护理方案制定的主要依据是；4. 评估患者健康状况的理论基础是二、单项挑选题1. 收集资料的内容,患者的一般情形不包括A.养分、发育 B.面容、表情 C. 姿态、体位 D.皮肤、黏膜2以下哪项

26、不是护理诊断名称A养分失调B排便反常 腹泻 C体温过高D肺水肿E惧怕3. 以下资料的收集,哪项不属主观资料4. 以下哪项护理诊断不妥A.养分失调高于机体需要量：与进食过多有关B.皮肤完整性受损 :与长期卧床有关名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.睡眠形状紊乱：与易醒和多梦有关 D.便秘：与生活方式转变有关 E.焦虑：与担忧疾病的愈后有关 5. 关于护理目标的描述,不妥的哪一项6. 关于护理诊断不妥的描述是三、简答题1护理诊断和医疗诊断的区分有哪些？2. 理诊断的陈述方式有哪些？四、综合分析题, P102 次/m

27、in,R 26 次/min,BP85/50mmHg ,患者躁动担心、神志模糊,皮肤干瘪,赐予患者吸氧,开通静脉通道；值班医生赶到后听取了患者的病史,结合检查快速做出了医疗诊断：中暑；医嘱予静脉输液,物理降温等处理,护士 依据医嘱给患者输入生理盐水,并用冰袋为患者冷敷,进行酒精擦浴,1 小时后 患者体温降至 38,神志也慢慢复原了清醒； 患者醒来后坚决要求出院, 说：“看 病太贵了, 耽搁一天工就要扣工钱, 家里仍有生病的老母亲和两个上学的孩子急 等着用钱； ”提示：患者体温高,有脱水症状1. 请对该患者进行入院评估；2. 依据评估资料做出护理诊断；第十一章护理思维的形成【学习任务】名师归纳总结

28、 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1什么是思维？其特性有哪些？2何谓科学思维？科学思维的构成有哪些？3规律思维的方法有哪些？并在学习过程中尝试着运用,以提高学习效率；4在老师引导下,结合本项目中的案例争论分析规律思维方法在临床护理的应 用【问题与争论】一、填空题 1科学思维的构成有 _ 、_ 、_ 、_ 、_ ；2护理程序中包蕴的规律思维,贯穿于护理_ 、_ 、_ 、_ 、_ 五个基本步骤、环节之中；二、单项挑选题1以一般原理为前提,推出对个别事物的结论的规律方法,是指A 归纳B 演

29、绎C 分析D 综合E 类比2在思维中或实际上把熟悉对象分解为各个部分或各种组成要素对象的各部分,或是特点、性质、关系等,并把被分解出来的各要素作为对象整理体的一部分,单独进行争论的方法,是指A 归纳B 演绎C 分析D 综合E 类比三、简答题1科学规律思维在护理工作中的重要作用有哪些？四、争论分析题名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结合项目中的病例, 运用什么思维方法分析, 新生早产儿应如何给氧？年迈的骨 折老人应如何护理？从那位好像有些令人反感的男性甲亢患者言行中应得出哪 些正确的判定？第十二章 护理生涯规划【学

30、习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1.知道什么是职业生涯规划；2.职业生涯规划的内容包括什么？3.如何对自己的护理职业进行生涯规划；【问题与争论】1、依据个人的特点,为自己制定一份完整的护理生涯规划2、制作纸筒1预备一张白板纸, 将它裁成 10cm 长、2.5cm 宽的长方形, 共预备 10 小块,并画上 10 等分的格子；如图：2在白板纸中写出将来职业对个人最基本的10 个要求,并以 10 分制分别给自己打分；如 “扎实的专业技术 ”,某同学打 7 分,就在白板纸七等分处截断；3最终将 10 块白板纸围成小纸筒；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23

31、页精选学习资料 - - - - - - - - - 4争论与共享：一个纸筒能盛下多少水并不取决于最长的那块班,而是取决 于最短的那块板；你准备如何加长你的短板？谈谈感受；第十三章 依法执护【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题：1、护患纠纷处理中涉及的相关法律文件有哪些？2、护士的执业条件有哪些？3、护理中常见法律问题有哪些？. 如何进行防范？4、常见的护理侵权行为有哪些 5、学习依法执护,对今后所要从事的护理工作有何启示？【问题与争论】一、填空题1、年月日护士条例的颁布与施行,有力地推动了护理事业的进展；2、2022 年 7 月 1 日起施行的中对 “医疗损害责任 ”作了专章规

32、定；3、申请护士执业注册的前提是；等内容；4、护士执业良好记录包括护士受到的、以及5、护理记录包括体温单、医嘱记录单、危重患者的监护记录、和等护理专业性记录,二、单项挑选题1、在中等职业学校、高等学校完成国务院训练主管部门和国务院卫生主管部门名师归纳总结 规定的一般全日制年以上的护理、助产专业课程学习,包括在教学、综合第 20 页,共 23 页医院完成个月以上护理临床实习,并取得相应学历证书者,可以申请护士执业考试,取得中华人民共和国护士执业资格证书；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 3、8 B8、3 C3、3 D 1 、3 2、提出护士执业注册申

33、请, 应当自通过护士执业资格考试之日起 年内提出,方可申请护士执业注册； 逾期提出的, 仍应当在符合国务院卫生行政主管部门规 定条件的医疗卫生气构接受 个月临床护理培训并考核合格；B 1、3 C3、3 A3、6 D 1 、6 3、那一项不属于医疗卫生气构不得答应在本机构从事诊疗技术标准规定的护理 活动的人员：A 未取得护士执业证书的人员 B 未按规定办理执业地点变更手续的护士 C 护士执业注册有效期届满未连续执业注册的护士 D 护士指导下的护理临床实习生4、护理记录应由定期对记录进行检查,落实并签全名；A 值班护士 B 当班医师 C 护理部主任 D 护士长5、以下那一项不构成对患者隐私权的侵害

34、：A 违法窥探患者的隐私 B 利用职权非法搜身 C 为患者进行导尿时,不遮挡、掩蔽 D 转变患者生活方式 三、简答题1、护患纠纷处理中涉及的相关法律有哪些？其在法律适用原就上的效力如何？2、护理中常见法律问题有哪些？四、综合分析题名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 常见的护理侵权行为有哪些？护理工作中应如何防范其发生？第十四章 护士职业形象设计【学习任务】通过该项目的学习,您应当能够解决以下问题1.护士应具备哪些素养 . 2.日后的护理工作中,如何培育各方面素养？3.正确模拟护士的服饰外表、举止行为、语言标准 4.

35、在礼仪训练中能体会护士的外表、举止、言语的美感5.学习礼仪标准,对你的学习和工作有什么启示？、【问题与争论】护士素养包括思想品德素养、科学文化素养、心理素养；其中是核心 ；2.着装中应遵循的 TPO 原就分别代表1.护士素养中的慎独修养不包括2.需要订正的站姿是名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.护士语言使用要精确,语言内容严谨,符合法律法规,表达了语言的4. 在倾听病人表达时不正确的做法是 A 与病人保持合适的距离B 常常保持目光的接触C 准时评论病人所谈的内容 D 留意病人非语言性行为E 倾听过程中轻轻地点头5.以下说法错误的选项是A.护士服应长短相宜,袖长至腕部为宜 B.戴护士帽时头发前不遮眉、后不搭肩、侧不掩耳 C.儿科病房护士可穿着粉红色护士服,防止引起小儿惧怕 D.护士鞋以白色或乳白色平跟或坡跟鞋为宜 E.护士袜可挑选肉色、白色或黑色,袜口不宜露在裤脚外1.护士应具备怎样的专业素养,才能适应现代护理的需要？2.与病人交谈过程中,可采纳哪些交谈技巧？护理人员在工作岗位上应怎样着装？名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页