2022年北京课改版语文七上第课《古代英雄的石像》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案授课日期：月日授课人：高东艳授课班级：初一1、2 班总序号：课题古代英雄的石像共1 课时第1 课时学1. 明白童话一般特点,理清本文的主要情节习目2. 分角色朗读课文,在合抱负象的基础上进行扩写训练,深化懂得童话人物的标形象通过分角色朗读体会童话中的形象特点.重点难点懂得童话的寓意.考点学习阅读童话的基本方法懂得童话的寓意易错点懂得寓意教学方法自学自练教学用具投影板书古代英雄的石像设（石像建成、崇拜石像、石像自豪,石像倒塌）计老师活动同学活动准时间安排设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下

2、载精品_精品资料_一、复习引入：1.明白童话一般特点,理清本文的主要情节2.分角色朗读课文, 在合抱负象的基础上进行扩写训练, 深化懂得童话人物的形象默写上一课古诗二、新授：（一）激趣导入老师：提起童年, 信任很多同学教都有童话的陪伴. 童话似一支优学美的小夜曲, 悠扬动听, 它为我过们的童年增加了梦幻般美丽的 程颜色谁来说一说你都读过哪些童话故事？（同学列举故事名）（二）检查预习同学自读课文 老师订正字音,学案卷上标音检查预习（三） 明内容梳理情节1 组织同学默读课文,然后用几同学认真看、听,认真懂得（ 2 分钟）同学独立完成2 分钟同学明白文学常识激发爱好8 分读课文检测字词8 分概括故事

3、内容让同学知道本节课必需完成的学习任务反馈旧学问的把握情形培育同学的自学才能 探 究 能 力 和 效 率 意识.检查同学自学情形检测预习情形培育同学朗读才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_句话概括课文讲了一个什么故事.2. （屏幕

4、出示四副图画）请大家结合文章内容, 找出石像命运的变化过程, 给这四副图画各起一个小标题.（石像建成、 崇拜石像、 石像自豪,石像倒塌）3,课文石像自豪的部分, 主要通过石像与小石子的对话绽开, 找出石像与小石子进行的两次对给故事图片排序争论分析问题订正梳理童话的主要情节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_话,摸索,每次都是环绕什么问题进行辩论了？深化懂得童话内容主旨（四） 1.请同学分小组进行分角15 分色朗读,朗读石像与小石子对话分组分角色朗读让同学把握童话学习的部分,体会石像与小石子的形揣摩童话形象的方法象.老师指导：（1）明确角色：石像,小石子（ 2 ）研讨重点句的朗读,2

5、.同学组内练习分角色朗读,改进3、选两组同学班内分角色朗读,分别读两轮对话. 其他同学评判4. 争论从刚才同学的分角色朗读中,你体会到了石像和小石子各具有什么性格特点三、当堂训练：同学在练习本上独立巩固本节课学问（让字词检测练习, 部分同学板演.85% 的同学把握本节石像的形象和小石子形象概况（ 5 分钟）课的双基）四、课堂小结：课文主要内容及童话培育同学的反思精神同学总结本节课所学知形象特点1 分和概括表达才能五、自检：同学独立完成. （5 分检查同学对本节课学钟）习目标的完成情形,六、布置作业：巩固本节课的学习任1、整理字词文常记作业1 分务、培育学习复习反2、搜集叶圣陶童话思的习惯.评判

6、与反思学习资料 名师精选 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -阅读段懂得见学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案授课日期：月日授课人：高东艳授课班级：初一1、2 班总序号：课题古代英雄的石像共1 课时第2 课时1. 明白童话一般特点,理清本文的主要情节学习2. 分角色朗读课文,在合抱负象的基础上进行扩写训练,深化懂得童话人物的目形象标3.探究童话的寓意重点通过分角色朗读体会童话中的形象特点.难点懂得童话的寓意.考点学习阅读童话

7、的基本方法懂得童话的寓意易错点懂得寓意教学方法自学自练教学用具投影雕刻崇拜板英雄石像 - -平凡的路书设计倒塌自豪自豪空虚脚踏实的老师活动同学活动准时间安排设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、复习引入：1.明白童话一般特点,理清本文的主要情节2.分角色朗读课文, 在合抱负象同学认真看、听,认真懂得（ 2 分钟）让同学知道本节课必需完成的学习任务可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的基础上进行扩写训练,深化理解童话人物的形象3.探究童话的寓意同学独立完成反馈旧学问的把握情默写上一课古诗况教二、新授：学（一） 1.阅读课文结尾石头们自（ 15 分钟）培育同学的自

8、学才能过我赞扬的话,体会其深刻含义探 究 能 力 和 效 率 意程2. 这篇童话究竟告知我们怎样的道理了读结尾体会含义识.结合刚才的朗读, 说说自己的理解（提示：历来这篇童话的主题就懂得提示有不同的懂得,结合自己感受,表达自己的看法. 要有相应的依据不能以偏概全. ）提示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 可以想一想石像和小

9、石子分绽开争论别代表什么人, 结尾说明的是什么道理等附：主题懂得：（1）脚踏实的的人生才有价值争论分析问题深化对主题的懂得（2）自豪自大的人不会有好的订正下场（3）群众是真正的英雄,群众的力气是强大的（4）人生要追求真实,抛弃空虚（二）发挥想象补写情节15 分培育同学摸索和表达1. 这篇童话有着鲜明的写作特补写情节才能色,全文用了拟人的手法,文章中运用了大胆的想象和合理的班内沟通夸张,请结合文章谈谈你感受最深的的方.2.文章第37 段写到“大家都不再说话了, 都在想事情” 那么大沟通修改家都在想什么了, 又可能做了什梳理童话的主要情节么了？请你联系上下文情节绽开大胆而合理的想象, 补写一段话.

10、 写出石像或小石子的想法（提示： 学习前后文, 运用拟人手法,运用合抱负象和夸张）3 班内展现沟通三、当堂训练：同学在练习本上独立巩固本节课学问补写修改练习,进一步修改8分四、课堂小结：课文主要内容及童话培育同学的反思精神同学总结本节课所学知形象特点1 分和概括表达才能五、自检：同学独立完成. （4 分检查同学对本节课学学案卷阅读题钟）习目标的完成情形,六、布置作业：巩固本节课的学习任1、改写文章结尾记作业 1 分务、培育学习复习反2、读叶圣陶童话稻草人思的习惯.评判与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载