2022年单色版画教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载单色版画一、教学目标：学问目标： 通过学习, 初步把握单色版画的基本制作方法和技巧,进行基本艺术表现实践.才能目标：通过学习,提高同学的抽象思维才能,形象概括才能,养成耐心细致、有方案的学习方法.情感目标： 培育同学对版画制作的爱好,拓展同学对艺术表现形式多样性的熟悉.通过对版画艺术的熟悉,增强民族骄傲感, 培育爱国主义精神.二、教学重难点：1、重点：初步把握单色版画的基本制作方法和步骤.2、难点：通过复制,刻印等艺术表现形式进行基本的艺术表现实践.三、教学工具：吹塑纸、海绵纸、卡纸、宣纸

2、、白纸、小刀、剪刀、辊子、无色圆珠笔、美术纸、黑色水粉颜料、调色盘、水、小水桶 等 . 四、教学过程：1、创设情境,激情导入： （引学 5 分钟）现在是冬季, 树木都凋谢了, 上课前我们先利用这些落叶来做一个小嬉戏： 请同学们在自己预备的叶子上涂上黑色水粉颜料,印在白纸上.（同学活动）提问为什么会印出叶子？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学

3、习必备欢迎下载同学回答： 叶脉凸起部分沾上颜料就被印在纸上,凹下去部分在纸上印不出来就成了白色. 老师小结： 同学们说得很好, 这就是版画制作的隐秘,那么今日, 老师就带领大家一起走进魅力无穷的单色版画世界.引出课题单色版画.2, 、积极探究,自主实践： （引探、引练共30 分钟）版画艺术在我国有着悠久的历史, 我国最早的印刷术, 可以说是世界上最早的版画艺术. 我国的版画起源于唐朝, 是中国美术中一个重要的门类. 随着时代的进展, 与其他绘画造型艺术一样, 经过不断演化已成为一种独立的艺术形式.（ 1）、版画：就是在不同材料的版面上,运用刀和笔等工具进行刻画后直接拓印出来的作品.（ 2）、分

4、类：依据版面材料与印刷方法的不同可分为木刻版画、铜版画、石版画、丝版画、纸版画等（今日我们就以学习纸 版画为主.）（ 3）、制作过程：画版、制版、拓版三道工序完成.（ 4）、绘刻技巧： 阴刻画面上是以凹线为主的构成,画面上黑多白少.阳刻画面上是以凸线为主的构成,画面 上白多于黑.阴阳混合刻有阴刻,也有阳刻的 混合刻制版.（结合范图讲解）2、老师展现一两张黑白纸版画作品, 请同学们感受黑白版画的韵味.然后请同学们 （主题仍没有想好, 见面之后需要请教商议） 自主尝试制作一副黑白纸版画.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2

5、 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（同学尝摸索究、发觉问题、提出问题.）4、摸索：（ 1）、刻的太浅会有什么后果？（ 2）、颜料的稀稠度？（ 3）、拓印时要留意什么？（画面的干净）5、在尝试中解决遇到的问题.（老师在同学实践过程中赐予适当的帮忙.）（四）、沟通小结,深化提高. （引展 10 分钟）（ 1）、同学作品展现、浅谈自己在制作过程中的得失感悟,小组之间相互评判.（2）、师生总结纸版画制作方法与步骤：画版：用水性笔或铅笔在纸板上画

6、出形象.刻版：用无色圆珠笔或硬笔在纸上刻画出形象,留意刻的线要够深, 但不能刻破.假如线想要粗,就反复刻画.或者用剪刀剪下来,粘贴在白纸上,留意形体结构.拓版： 先在板上涂颜料, 留意颜料的稀稠度. 贴上白纸用手匀称按压纸背,然后掀起一角,观看拓印是否中意再完全掀开.今日我们利用课堂时间尝摸索究了单色纸版画的绘画与制作,同学们有的成功, 有的不抱负. 但老师认为不管你的画面成功与否,只要大家从中得到了制版画的体会和乐趣就是成功；大家可以在课下尝试用更多的版材制作单色版画,可以把它装裱起来, 用于装饰自己的房间；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载板书：单色版画制作过程：画版,制版,拓版.绘刻技巧：阴刻,阳刻,阴阳混合刻.（板书需要请教）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载