2022年小学一级体育教学案例喜羊羊大战灰太狼—持轻物投准.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校一年级体育教学案例（喜羊羊大战灰太狼持轻物投准）体育老师窦志慧一、前言：在实施新课程标准进展素养训练的今日,体育课堂教学不再 是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让同学充分展现、体 现自我.以让同学自动学习,积极实践,努力创新为中心.特殊是对 学校低年级同学来说, 通过创设情形的形式进行体育教学,达到教学目的,提高学习成果,激发学习爱好,已逐步成为体育老师一种行之 有效的教学手段.二、案例介绍： （学校一年级）（一）学习内容：（ 1 ）持轻物投准（ 2 ）嬉戏：“喜羊羊大战灰太狼”（二）学习目标

2、：1 、认知目标： 通过情形教学使同学懂得轻物投掷的常识,激发同学的学习热忱.2 、技能目标： 通过学习让同学初步学会轻物投准技术,进展同学的投掷才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3 、情感目标：通过学习培育同学英勇、团结合作的精神.本课的重点是：进展同学的和谐性和力气.本课的难点是：正确把握投掷技术的才能.（三）教学设计：引导同学进入

3、“喜羊羊与灰太狼”的动画剧情中,扮演聪慧的喜羊羊、美羊羊与灰太狼进行斗争.在情境中通过玩中学、学中练感受 到愉悦, 在愉悦中初步把握持轻物投准简洁的动作方法,同时在激活思维、拓展才能过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效的 提高同学主动参加学习的爱好.（四）片段介绍：1 、调动心情,激发爱好.（ 1 ）老师出示喜羊羊、美羊羊、灰太狼模型玩具,“小伴侣们熟悉这是谁吗”（喜羊羊、灰太狼、美羊羊）“你们喜爱聪慧的喜羊羊 吗？”（喜爱）“告知你们一个消息,灰太狼又来捉羊了；你们想不想赶走灰太狼吖？” 想 “好；你们就是聪慧的喜羊羊和美羊羊,咱们一起大战灰太狼吧；”引出本节课的课题“喜羊羊大战灰太

4、狼”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（老师手中拿的是灰太狼等玩具）（ 2 ）小嬉戏：做十二生肖仿照操,随音乐跟老师一起跳舞.导语：“喜羊羊美羊羊们, 一会要大战灰太狼了,让我们赶欢乐动一下筋骨,操练起来吧；”放音乐老师带领同学们一起舞蹈.2 、合作探究,把握技能.（ 1 ）自主体验,用自制的纸球向各个方向投掷练习.导语：“让我们拿起武器练

5、练本事吧,向前面,看谁投得远,向上, 看谁投的高. ”让同学充分体会投掷的动作与发力.自己摸索怎样投的远,投的准.（纸球：把报纸团紧,外边包上彩纸,再用透亮胶粘上几圈,美观耐用,经济实惠.好处：一年级小孩失手砸到同伴也不会太疼,不会显现损害事故.）（ 2 ）进入情形探究学习自主学练学问技能评判.在练习过程中可能有的孩子投的远, 有的投的近,有的握球方法不对, 发力不对等,在喜羊羊学本事的环节,练习投掷的技术动作.防止了 枯燥无味的学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - -

6、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -在练习投准的环节中,我设计了利用废旧易拉罐,装饰一下,钉上彩绸,把它系在拍球网的下边缘,让同学进行投准练习.（如图）本环节,同学看到颜色明艳,装饰精致的易拉罐目标都想跃跃欲试, 打中的同学兴奋不已, 打不中的同学也不情愿. 在愉悦轻松的环境下提高自己的本事.（ 3 ）同学在情形嬉戏活动过程中把握技能,体验成功的欢乐.导语：“不好了,灰太狼来啦.用咱们刚才练习到的本事把它赶走 吧；”老师把画好的灰太狼的道具挂在排球网上,同学分成四组进行练习,看谁打的准.一轮终止后,同

7、学自评,小组互评.争论、沟通打中的要领.体验成功,补偿不足.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（灰太狼的道具,同学们都很喜爱,最终作为奖品送给了同学.）3 、激活思维,拓展才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - -

8、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -分组嬉戏才能拓展创新才能评判.导语：“灰太狼很狡猾,他确定不会原的不动等着我们来打的,他跳了起来,开头躲闪,看大家能否打中移动着的灰太狼.”老师在一边拉动排球网,使灰太狼的图画晃动起来.难度增大,更激发了同学的挑战欲望.4 、稳固心情,复原身心.（ 1 ）放松：听音乐、师生共同庆祝成功,大家齐心协力赶走了大灰狼.每五人一组进行“放烟花”活动.大家一起把手中的彩色纸球抛向天空.（ 2 ）小结：师生共同讲评.三、案例分析1 、这节课教案编写的主要特点是表达了新课程标准所提倡的

9、以同学进展为中心,重视同学的主体位置的教学理念.（1 ）本课能紧紧环绕学习目标,利用各种嬉戏创设情形,用故事情节和音乐贯穿全课,让同学在玩中学、学中乐、乐中思、思中创,即玩中有所得,从而充分感受到自主与合作的乐趣.遵循同学课堂上的心理活动进展过程,进行师生的双边活动, 老师仅起到适时的诱导和点拨.在技能的学习时, 不再是以往老师讲解示范,同学分组练习的老方法,而是以同学为主题,让同学通过自己 的视觉感受,经过思维在大脑中形成表象, 然后让同学自己亲身体验,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - -

10、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学实践以后老师在点拨, 这种循环反复过程, 留意老师的点拨要有层次性.开头上课时,就用小嬉戏的形式显现,让同学感受到体育课的欢乐.（2 ）本课的教学重点是提高同学的投掷才能,课堂上要给同学肯定的时间、空间.让同学自我表现, 努力创新, 从而在课堂上教学中, 不但培育了同学的实践才能,而且仍培育了同学的创新意识.通过老师的补救手段,使每个同学都能学会,都有所得,应用所学的学问进 行创新活动.因此,老师在教学设计上, 充分发挥了同学的主体作用, 留

11、意培育同学的自主锤炼和创新意识.在学习方法上, 运用了自主学习方式,通过情形教学,让同学在活动中把握技能和拓展才能.在具 体教学过程中, 留意同学实际才能的培育, 把教材和嬉戏有机结合起来,通过探究性学习和合作学习,促进同学身体素养和运动技能的提高,进展同学个性,培育同学相互学习、团结协作的优良品质和集体 主义精神.（3 ）在投掷教学过程中,老师力求目标分层化、组织嬉戏化、同学个性化,给同学创设肯定的空间和时间,让同学纵情玩耍,享受其 中的乐趣.把嬉戏和体育教材有机结合,构成了新的教学情形,有利 于调动同学用已有的学问在实践中去体验的积极性,表达了“欢乐体育”的思想.由于成功与失败都是收成,酸

12、甜苦辣都有养分,让同学 在活动中充分展现自我, 亲自体验各种活动的感受. 老师尽量激发同学学习的灵感,让同学有挑选的练习,自我展现风采,同学的自主得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -到了充分发挥.同学有了求知、求学的欲望,与此同时,老师的教学目的也就达到了.2 、玩中乐,乐中学,学中思,思中创,创佳绩.为了突破同学被动接受较具常规传统的教学模式,老师奇妙的采纳动画片中的剧情和各种小嬉戏的形式,用音乐贯穿全课, 让同学更早的进入角色,然后,老师再依据教学成效进行适当的点缀（提示）,使 动与静、张与驰、快与慢有机的结合,掌握好整个教学节奏.情形游 戏的设计更是表达了师生之间、 生生互动、师生互动的良好学习氛围, 培育同学不怕困难、 英勇、团结合作的精神. 老师始终处在同学中间, 和同学一起共享欢乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载