2022年寿光实验中学湘教版初中地理七级下册教案第六章第二节非洲第一课时.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第六章其次节非洲教学内容本课时内容在教材第15-23 页.详细教学内容包括本节包括五个方面的内容：国家最多的大洲、高原为主的的势、酷热的气候、非洲的资源亟待进展的经济.教学目标学问与才能1充分运用的图明白非洲的位置、政治的图的演化及主要人种的分布以及非洲是世界上国家最多大洲.2通过对的势图判读,归纳出非洲的海陆轮廓的特点、的势特点及特有的的势区及分布.3通过各种气候分布图和气候资料的分析,明白非洲以热带为主的气候,归纳出气候类型对称分布的特点,并学会看各种气候图,判读自然植被的垂直分布图.明白气候与农业生

2、产的关系.4学会用对比分析的方法明白尼罗河和刚果河的水文特点.5运用图129 从矿产资源、动植物资源等方面明白非洲富裕的物产.让同学充分的利用各种的图,可以培育和提高同学的读图才能和学习爱好,并更有效的学习的理学问,使同学们养成良好的读图习惯 6分析困扰非洲经济进展的缘由,明白非洲是一个存在严峻的人口、环境、进展等问题的大洲,树立科学的人口观、资源环境观及可连续进展观.过程与方法1课前预习： 勉励、引导同学通过各种途径来收集有关非洲的的理资料,并进行归纳、分析.2充分运用每幅的图,引导同学从的图中获得大量的的理信息,进一步探究其形成原因.3本节内容的教学,将充分利用同学已有学问,引导同学对非洲

3、自然环境和亟待进展的经济进行更进一步的熟悉.实行以“走进非洲”为主题,开展穿越热带丛林、撒哈拉沙漠探险等旅行、探险活动,以合作、探究、争论等参加性强的学习形式开展教学,丰富课堂活动.情感、态度与价值观树立科学的人口观、资源环境观以及可连续进展观.使同学领会现实中人类面临的几大问题如人口问题、环境问题、 资源问题涉及到可连续进展等的问题,增加同学的社会责任感、环境爱护感危机感等.教学重难点及突破重点高原为主的的势是本节内容的重点.难点酷热的气候是本节教学的难点.教学突破引导同学在老师指导下主动的、富有个性的学习.提倡同学主动参加、乐于探究,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料

4、 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -使同学形成积极主动的学习态度.采纳多媒体帮助教学,放映有关非洲的景观录像,适时的将同学引入情境.同学分组自发组织导游团、探险队负责做导游和探险队队长介绍非洲的自然景观、世界闻名的旅行胜的,一起来走进非洲.引导同学判读各种的图,并从的图中猎取相应的的理学问.并设置一些启示性强的问题,促使同学积极摸索.本节教材分3 课时 .第一课时学习非洲的的理位置、非洲版图的变迁及

5、高原为主的的势.其次课时学习非洲酷热的气候第三课时学习富裕的资源和亟待进展的经济教学预备老师预备：教具：应用课本、的球仪、的图册、非洲的势挂图.老师预备多媒体教室及自制的课件.同学预备：1 组成旅行团和探险队,并选出团长,以便课堂上负责做导游和探险活动.2 课前查找有关非洲自然景观、旅行胜的、风土人情等方面的资料,包括节日、工艺美术、音乐、舞蹈、婚丧习俗、住宅建筑、服饰、饮食习惯等,预备沟通.教学步骤（第一课时）第一课时教学流程设计老师指导同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1运用多媒体创设情境：放映一段有关非洲撒哈拉沙漠、东非大裂谷带、漂亮 的热带草原录像导入新课,激发同

6、学的 求知欲.1观看录像进入情境.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2适时引出提问引起爱好.2沟通课前预备的材料,角色扮演介绍非洲的闻名的自然景观、世界之最及有 趣的风土人情. 调动起同学的学习爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3引导读图1-16 ：提问：非洲是一个 “阳光灼热”的大洲.你知道为什么？3同学读图放飞思维,谈自己对这一问题的看法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4组织竞赛同学, 将嬉戏融入到学习中4同学在图中找出赤道、北回来线、南回来线3 条重要的纬线.比一比看谁找的快.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5引导同学初

7、步明白非洲的纬度位置的特点和作用.引导同学提出相关问题.6引导同学通过读图总结非洲的的势特点7为同学搭建施展才华的平台,分组进行旅行探险活动,让同学把握非洲特殊的的势区5同学观看的图, 提出问题并针对问题回答非洲纬度位置的特点.6同学通过读图分析总结非洲高原为主的的势.7同学以团队为单位,开展走进非洲的探险活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归

8、纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、非洲的位置老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1放映多媒体录像：刚才放映的是哪个大洲的景观？2老师导入： 这个大洲有哪些闻名的自然景观？它有哪些世界之最？有哪些好玩的风土 人情？3出示非洲的势图为什么把非洲称为“阳光灼热”的大洲？ 老师点拨：引导同学在学习亚洲和欧洲的基础上,来熟悉非洲所在的的理位置的特点.4组织竞赛：引导同学作p16 页活动 2 题.观看非洲境内有哪几条重要的纬线穿过？看一看的球的五带中,非洲大陆主要

9、属于哪一个带？总结板书：一、非洲特殊的位置（1的理位置 1纬度位置：东半球西部, 赤道横穿中部,被称为“热带大陆”1 海陆位置：东临印度洋、西临大西洋.北临的中海、红海.北隔的中海、直布罗陀海峡与欧洲相望,东北隔红海与亚洲相邻.）5趣味问答： 假如我们到非洲旅行可以有几条旅行线路？我们要乘船去文明古国埃及和 法国、英国等欧洲国家旅行,要穿越那些海洋和海峡？哪条线路最短？ 提示同学 找出与非洲相邻的大洲、 海洋及与亚洲的界线 （苏伊士水道）板书：（3）海上要冲：直布罗陀海峡、苏伊士水道6老师引导同学上黑板指图讲解,目的是提高同学的读图指图的才能和敏捷运用学问的才能,同时让同学把握本课重点：直布罗

10、陀 海峡和苏伊士水道的的理位置的重要性.将 学问坚固的落实在的图上,老师再给以适当 的补充： 苏伊士水道是亚洲和非洲的分界线, 沟通了红海和的中海,是印度洋到大西洋的 捷径.苏伊士水道的开通的价值是庞大的. 直布罗陀海峡是的中海通向大西洋的门户, 战略意义非常重大.7引导同学看图116,引导同学做活动p16页的 2 题.（板书： 2、国家最多的大洲（54）1 同学观看录像,进入情境2沟通课前预备的材料,让同学打扮成非洲的土著居民,介绍非洲的闻名的自然景观、 世界之最及好玩的风土人情.调动起同学的 学习爱好. 3发表自己的观点,通过读图争论说出非洲 海陆位置的特点4 同学在图中找出赤道、北回来线

11、、 南回来线 3 条重要的纬线.比一比看谁找的快.再归纳总结板书5趣味活动：同学读图绽开争论放飞思维, 通过观看、小组争论,设计自己的非洲之旅 所要挑选的旅行路线. （同学可能回答有多种形式：如乘汽车、乘船、乘飞机、乘热气球等,让同学充分发挥想象力.）6上黑板指图介绍自己的旅行路线.7比一比看谁找得快：在图中找出埃及、埃塞俄比亚和利比亚三个国家.读的图册比较各大洲所拥有的国家的数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可

12、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8引导同学看图116,观看各国领土的大 小,国界线的特点,留作课后摸索题.非洲政治的图的演化量,总结出世界上七大洲中国家最多的大洲.8同学读图观看阅读课本 p16 页课文摸索,留课后完成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、高原为主的的势老师指导同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1过渡：由此可看出,由于历史缘由,影响 了非洲经济的进展,那么非洲的自然条件对 它经济的进展是否有利了？引导同学看非

13、洲的势图及课本上的图117,以什么颜色为 主？非洲以哪一种的势为主？（板书：二、高原为主的的势） 2课堂活动：请同学们结合图117 完成课本上欧洲、非洲海岸线的对比表, 完成活动1、3、4、5 题, 引导同学得出非洲海岸线比较平直的特点,这样的海陆轮廓特点往往缺少半岛、岛屿、海湾.3引导同学结合非洲的势图,查阅第一节有关资料,说出非洲的平原海拔高度居世界各大洲的第几位.4 读图：课本第六页柱状图提问：在学习了亚欧两洲后我们已明白了分析的势特点的方法和步骤请同学们来分析非洲的的势特点（板书： 1、 以高原为主、平均海拔较高：） 并对同学作进一步的“追问”,促使同学更进一步的摸索说出非洲高原占60

14、%,引导同学读出各种的势中分布最广泛的的势是高原.得出非洲的势以高原为主,被称为 “高原大陆 ”.高原主要分布在东南部,所以： -引出板书（ 2、的势东南高,西北低）5课堂活动：放映多媒体创设情境：老师叙述：非洲是一个漂亮的的方,有很多世界闻名的壮丽的自然景观,今日让我们一起来走进非洲.由同学课前预备好的撒哈拉沙漠、东非大裂谷、乞力马扎罗山、刚果盆的导游团和探险队, 上讲台开展 “非洲热带丛林历险记”、1同学读非洲的势图及课本上的图117, 回答疑题2同学们利用的图1-17 完成课本上欧洲、 非洲海岸线的对比表,得出非洲海岸线比较平直的特点,并指出非洲最大的海湾、半岛和岛屿.3结合非洲的势图,

15、查阅第一节有关资料, 说出非洲的平原海拔高度居世界的第三位.4同学读图进一步摸索争论得出非洲大陆的势的势的特点.读出各种的势中分布最广泛的的势是高原,得出非洲的势以高原为主,被称为“高原大陆 ”.5 课堂活动：同学在课前搜集、整理的“你所知道的非洲”的有关资料,在团长带领下几位导游员上 台为大家介绍 :非洲的撒哈拉沙漠、东非大裂谷、乞力马扎罗山、刚果盆的等漂亮的自然景观.同学导游叙述：我们穿越了世界上最大的刚果盆的,它位于赤道的区,是世界上热带雨可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

16、 -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“穿越撒哈拉” 、“狮王自述”等好玩的非洲探险活动,目的是提高同学口头表达才能和相互合作等综合才能,充分施展同学的才华.老师协作放映多媒体,声画图结合加深印象.老师对同学的叙述赐予勉励并进行总林的三大分布区之一.另一导游团介绍- 位于非洲北部的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠,它东西始终延长到沿海的区,非常的神奇壮丽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结

17、.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6同学活动：将同学分为四大组绽开竞赛.比一比：让同学们在图中找出非洲有哪些非洲之最、世界之最：最大的沙漠、最长的大裂谷带、最大的盆的、最长的河流.非洲最大的半岛、岛屿、最高的山峰、海湾.（板书： 3、极具特色的的势区： ）7反馈练习6同学活动：比一比：把嬉戏融入读图、找图中,看谁找得快、找得准.7填图练习：在的势图上找出刚果盆的、撒哈拉沙漠、东非大裂谷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本课总结通过学习非洲的自然环境的特点,明白到非洲特殊的的理位置和极具特色的的势区,让同学通过一系列的课堂活动,走进非洲,更好的明白非洲、熟悉非洲,去

18、发觉非洲的漂亮和 存在的忧虑.板书设计第六章熟悉大洲其次节非洲一、非洲特殊的位置1 的理位置（1） 纬度位置：东半球西部,赤道横穿中部,被称为“热带大陆”.（2） 海陆位置：东临印度洋、西临大西洋.北临的中海、红海.（3） 海上要冲：直布罗陀海峡、苏伊士水道2国家最多的大洲（54）3非洲政治的图的演化二、高原为主的的势1以高原为主、平均海拔较高：-“高原大陆”2的势东南高,西北低3极具特色的的势区：问题探究与拓展活动1 请你说出从波斯湾输出石油的主要路线,哪条航线较短？是不是全部的油轮都挑选最短的航线？为什么？2摸索非洲的主要人种及其的理分布.3查资料说明为什么非洲一些国家的国界线是平直的.4让同学收集有关非洲气候方面的资料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载