2022年政治八年级下册知识点汇总 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载政治人教版八年级下册学问点汇总第一课 国家的主人 广泛的权益1、“ 你知道整个国徽图案表达了什么吗？” （P4 页第一句话）整个国徽图案鲜明地表达了我国国家性质是工人阶级领导的、社会主义国家；2、在我国,作为国家主人的人民,是怎样依法治理国家的？以工农联盟为基础的人民民主专政的在我国, 作为国家主人的人民, 享有宪法赐予的治理国家的权力；人民行使治理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表）力；3、公民权益的含义：,组成各级人民代表大会,然后再代表人民行使治理国家的权在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赐予的治理国家等权

2、力；作为国家的公民,享有宪法和法 律确认的公民权益； 所谓公民权益, 指的是宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益,这种权益 受国家爱护,有物质保证；4、公民基本权益的含义（ P5 页其次段）答：指的是由宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益；由于宪法规定的公民权益,是公民最主要、最根本的权益,所以称之为公民的基本权益 5、人民和公民的区分（ P6 页第一段）答：人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容；公民就是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权益和承担义务的人；中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民；中国人民：工人、农夫、学问分

3、子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义 的爱国者,拥护祖国统一的爱国者；所以,属于中国的公民但不属于中国的人民的有：被剥夺政治权益的犯罪分子拥有中国国籍的外国人分裂国家的人敌视和破坏社会主义制 度的敌对势力和敌对分子；6、“ 在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权益？”在押犯人 （包括被剥夺政治权益的人） 只要具有中国国籍就都是中国公民；不过被剥夺政治权益的 人也能享有公民权益,但不能享有全部权益（如选举权和被选举权等权益）,也不能履行服兵役等 光荣义务； 7、我们享有的权益,需要来自家庭、学校、社会及他人的保证,否就权益就会落空； 8、对公民权益保证中最重要、最有效的保证

4、是法律保证；爱护公民合法权益最有力的武器是向 人民法院提起诉讼； 9、我国的权益保证体制（ P7 页）答：我国以宪法为核心、以立法保证和司法保证为主要内容的权益保证体制,保证公民的权益；立法保证：就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以爱护；司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为,保证公民的权益；10、我国宪法将审判权赐予各级人民法院；当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求复原被侵害的权益；赔偿造成的缺失,惩处侵权者,讨回公道；法律是保证我们权益的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑；11、我国公民享有的基本权益（P9 页第一段）答：公民的基本权益涉及政治、经济、

5、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸 多方面；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载公平权政治权益和自由宗教信仰自由人身自由权益对国家机关及其工作人员的批判、建 议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权；训练、科学、文化权益和自由；妇女的权益、婚姻、家庭、儿童和老人受国家爱护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护；宪法是公民基本权益的确认书和保证书,我国的一般法律就依据宪法进一步规定公民的详细权益； 12、如何正确行使公民权益？（P1011）答：公民在行使权益时要敬重他人权益；公民在行使权益

6、时,不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；13、“ 诬陷别人,属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”页）（如何行使言论自由的权益 （P11诬陷别人不属于言论自由； 言论自由不是无限制的确定自由；假如滥用言论自由, 就会侵害他人和社会公共利益,如造成泄密、造谣、人身攻击,甚至危害国家安全等,自己追求的权益也会落空；它说明行使公民权益要在法律答应的范畴内行使,不能超越法律答应的范畴；言论自由要受到法律的两方面限制：第一,公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人；其次,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、

7、扰乱社会秩序的行为；谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任；14、自由就是“ 想干什么就干什么,想怎么干就怎么干；” 这种说法对吗？为什么？P10 其次课 我们应尽的义务1、公民为什么在享受权益的同时必需履行义务？第一,从获得和付出的关系来看,享有权益属于获得,履行义务属于付出,只有付出才能获得,我们不能只获得而不付出, 不能只享受权益而不履行义务,务；因而必需履行应尽的义务, 特殊是法定义其次,从每个人既是享受权益的主体又是履行义务的主体的角度来看；我们不仅要增强权益观念,依法行使权益、爱护权益,而且要增强义务观念,依法履行义务；第三,自觉履行法定义务,是我

8、国法律向我国公民提出的爱国的详细要求；是我们的“ 天职” ,也 是爱国的重要表现； 我们要弘扬爱国主义精神, 以履行法定义务的实际行动来表达我们的爱国之情；2、我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务；公民的基本义务是我国法律 向公民提出的爱国的详细要求；3、我国宪法规定公民基本义务的内容：爱护国家统一和全国各民族团结,保守国家隐秘；爱惜公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德；爱护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税；等等,这 些规定,是我国法律向公民提出的爱国的详细要求；4、“ 只想享受权益,不想履行义务” 的熟悉正确吗？这种观点是错误的；我

9、国公民的权益和义务是统一的,密不行分,相互依存,具有一样性,我们每 个人既是享受权益的主体, 又是履行义务的主体； 只想享受权益, 不想履行义务每个人的权益就没 有方法保证；这要求公民要依法正确行使权益、自觉履行义务；5、义务：义务是指每个公民应当承担的责任；既包括法定义务,又包括道德义务； 6、法定义务、道德义务的含义法定义务：指宪法和法律规定的公民必需履行的义务；（P14页）P17 页道德义务：指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；（第一段）7、自觉履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系,能够促进整个社会的文明进步；第 2 页,共 14 页8、法定

10、义务和道德义务的关系：（P17“ 相关链接” ）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载法定义务和道德义务亲密联系；诸如爱惜公共财物、 遵守公共秩序、 敬重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务；二者也有区分；法定义务是由国家法律规定的,道德义务是 在社会生活中自发形成的； 法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、 习惯和社会 成员自觉自愿来履行；9、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献； 10、如何忠实履行义务：对法律所提倡的,我们要积极去做；对于法律所要求的,

11、我们必需依据法律的要求去做；法律所禁止的坚决不做,是忠实履行公民义务的又一重要表达；凡法律禁止的行为,都是社会主义道德所声讨的行为；11、什么是违法行为？（ P21页第一段）答：凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为,就是违法行为；12、列举我国法律禁止公民实施的行为：（参考教材 P21）第三课 生命健康权与我同在 1、什么是人格权？（ 25 页）人格权就是做人的权益；2、人格权包含哪些内容？（25 页）人格权包括： 1 物质性人格权 生命健康权 ；2 精神性人格权 自由权、姓名权、肖像权、 名 誉权、隐私权 3、什么是首要的人格权？（25 页第 2 段）在公民人格权中,生命健康权居于首

12、要位置；4、人格权的特点（ 24、25 页）答：人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提；人格权与生命相伴,从诞生起就相伴着我们；它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不行与我们的人身分 离；5、人权第一是人的生存和进展的权益,而公民的人身权是最基本的人权之一；人身权分为人格权 和身份权两大类；6、我国法律规定,公民享有的生命健康权,不容他人侵害；拥有健康才能拥有一切；7、人格权仍包括人身自由权,公民的人身自由不受侵害；在法律答应的范畴内,公民的人身和意 志完全有自己支配和掌握；8、人身自由权包括哪些内容？（P26页） 答：在法律答应的范畴内

13、, 公民的人身和意志完全由自己支配；公民的身体不受非法搜查；公民的身体不受非法禁闭；公民的身体不受非法拘禁；9、人身自由权是我们参与各种活动,充共享受其他权益的基本保证；没有人身自由,其他的自由 也难以享受；10、法律赐予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为,都为法律所禁止；11、我国法律爱护生命健康权的有关规定：我国法律规定,公民享有的生命健康权,不容他人侵害；法律赐予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由；法律禁止虐待、抛弃未成年人, 禁止溺婴、弃婴； 禁止用工单位非法招用未满 1

14、6 周岁的未成年人,禁止支配未成年工 已满 16 周岁未满 18 周岁 从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动；我国宪法、刑法、民法通就和治安治理条例等法律法规,都对公民的生命健康权加以爱护；12、法律禁止使用童工的意义？有利于爱护未成人的受训练汉,促进义务训练的实施； 有利主要从有利于爱护未成年人生命健康；于我国社会主义事业兴盛发达等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载13、爱护未成年人的法律：中华人民共和国宪法、 中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法（专门爱护）、中

15、华人民共和国刑法、中华人民共和国民法通就、中华人民共和国婚姻法等；14、公民行使健康权有哪些方式？（28 页）答：我们有权珍爱生命,爱护健康,积极锤炼身体,提高健康水平；有权在患病时准时医治、复原健康、增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法防卫和恳求法律爱护；15、为什么说“ 轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合？”免受他人侵害,这不仅是每个公民的权益,也 留意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,是我们对自己的关爱和责任；除了为正义而献身外, 公民的生命健康权不得让与或抛弃；由于人具 有社会性,生命一旦产生就具有社会责任；一个人假如由于困难、挫折、失意而自杀,必定会给

16、亲 朋好友带来无尽的哀伤、 较大的财产缺失, 仍会引发老者无人赡养、 幼者无人抚育等一系列社会问 题；如公民损害自己的身体,如乞丐为博取他人怜悯而自残,必定造成更大的社会负担；因此,轻 生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合；16、“ 利己就是利人,亏人就是亏己,让人就是让己,害人就是害己,君子以让人为荣” ；17、遇到危难时我们如何爱护生命健康权？（1）危难时刻要学会爱护自我,也要尽一切可能去挽救他人；康,也要关爱他人的生命安全与健康；18、为什么法律不答应大义灭亲？（2）既要珍爱自己的生命安全与健我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务；“ 一个生命比地

17、球仍重” ； 任何人不得非法剥夺他人生命,即使是大义灭亲也不答应,由于这是侵害生命权的行为；任何人不得有意或者过失造成他人受伤生病,由于这是侵害健康权的行为；19、我们要关爱生灵,关爱他人的生命和健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人；20、满意我们被敬重的需求,让我们作为一个真正的“ 人” 活在世上,不仅是我们的心理希望、法定权益,而且是他人应当履行的道德义务和法定义务；第四课 爱护我们的人格尊严 1、人格尊严权的含义、表现、位置、内容；我们每个人都有人格和尊严；（含义）任何人,无论其年长仍是年幼、聪慧仍是愚钝、富有仍是贫穷,也无论其是高官仍是平民、是自由人仍是在押犯,（任何公民）都

18、享有作为“ 人” （所应有）的最起码的社会位置和受到他人与社会最起码敬重的权益,这种权益就是人格尊严权； 这一权益（表现）为自尊与他尊两个方面, （位置）人格尊严权是人格权中的核心权益,集中表达为（内容）名 誉权、隐私权、肖像权、姓名权；其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面爱护、保证人的尊严；2、我们每个人都有人格和尊严； 人和动物的区分之一在于人有思想、有自尊、有受人敬重的需求；现代社会,法律赐予每个公民人格尊严权；3、什么是名誉？享有好的名誉的意义；有人的名誉是对特定人的品德、才能、信誉等方面的客观的社会评判；名誉集中表达了人格尊严；良好的名誉不仅可以获得社会的更多敬重,仍可以获得

19、经济利益；4、良好的名誉第一取决于个人的良好表现；在现实生活中,品德优良者并不总是受到相应的客观 的社会评判, 人的名誉权经常会受到侵害； 侵害名誉权的行为不仅践踏了他人的人格尊严,给他人 带来精神上的反常痛楚,而且混淆施肥、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序；所以各国法律 毫无例外地赐予公民爱护自己名誉的权益；5、面对不公正的评判,我们应当怎么办？一方面要从实际动身,证明事实真相；另一方面,要有人格权爱护的法律意识,对于诽谤、羞辱等 侵害名誉权的行为,要拿起法律的武器来爱护自己的合法权益；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - -

20、- - - 学习必备 欢迎下载6、我国法律明文规定公民享出名誉权；我们有权益用自己的良好声誉获得更多的利益,有权爱护 自己的名誉免遭不正值的贬低,有权在名誉受到侵害时,依法追究侵权人的法律责任； 7、什么是名誉权,名誉权的表现；我国爱护名誉权的有关法律规定；所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评判排除他人侵害的权益；名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉爱护权；我国法律规定公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得羞辱或诽谤他人； 8、侵害他人名誉权的表现及后果、危害；侵害他人名誉表现为污辱、诽谤两种行为：公然漫骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、讥讽他人,往他人身上泼脏物等,都属于海

21、辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为；后果：凡此种种,既是不敬重他人、 贬低他人人格、 使他人名誉受损的侵权行为, 又是不敬重自己、损害自己形象的不道德行为；侵权者轻就受到舆论的声讨,严峻的要承担法律责任；二 肖像和姓名中的权益 一、我有肖像权 一 、肖像是肖像人的人格标志 1、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现；2、肖像的表现方式有：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等；3、肖像 的位置 也是每个人人格的基本标志； 4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权；含义：是自然人以其肖像所表达的人格利益为内容的人格权；肖像权所表达的人格利益包括物质利益和精神利益；5、未成年人在使

22、用自己的肖像和猎取酬劳方面须由监护人代理或同意；6、侵害肖像权的行为有哪些？公民的肖像权不容侵害, 未经本人同意, 不得以营利为目的使用公民的肖像； （广告、杂志封面、挂历）恶意毁损、弄脏、丑化公民的肖像；利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权 的行为；7、中华人民共和国民法通就第一百条 公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像；第一百零一条 公民、法人享出名誉权,公民的人格尊严受法律爱护,禁止用羞辱、诽谤等方式损 害公民、法人的名誉；公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,复原名 第一百二十条 誉,排除影响,赔礼赔礼,并可以要求赔偿缺失；依

23、据法律规定,以营利为目的的,未经本人同意或以欺诈手段取得本人同意而使用其肖像的行为,是侵害肖像权的行为；常见的侵害肖像权的行为有：未经本人同意而以其肖像制作商业广告、商品包装、印制挂历、用做期刊封面等等；另外,虽不以营利为目的,但出于羞辱他人人格、打击报复等目的,恶意损坏、丑 化他人肖像的行为,或者出于不正值动机偷拍、翻印、悬挂他人肖像的行为,也属侵害肖像权,公 民可以依法恳求加害人停止侵害,清除影响,赔礼赔礼,并赔偿由此所受到的缺失；另外在司法实践中,不以营利为目的使用公民肖像,假如有贬损、歪曲,和影响原照片的主要内容的情形,虽然不构成侵害肖像权,但依据当前法律的规定,可以认定为侵害名誉权；

24、民法明确规定了公民的肖像权受到侵害的,有权要求停止侵害,复原名誉,排除影响,赔礼赔礼,并可以要求赔偿缺失 8、不属侵害肖像权的行为（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员；（2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像（3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参与集会、游庆典等活动的人的肖像名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正值舆论监督而使用（5）为了科学讨论和文

25、化训练目的而在肯定范畴内使用他人肖像如出于临床医学教学讨论在专业 报刊上展现病人照片等；（6）违反道德和法律的行为的照片、录像；二、爱护姓名权 9、姓名权是人们相互区分的文字符号 姓名权是自然人打算、使用和依照规定转变自己姓名的权益,主要包括姓名打算权、姓名使用权、姓名变更权；10、姓名权是对自己姓名的支配权 1 、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名；2 、姓名是每个人人格的基本标志； 3 、姓名权是指公民依法享有打算、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权益；民法通就第 99 条： 公民享有姓名权, 有权打算、使用和依照规定转变自己的姓名, 禁止他人干涉、盗用、假冒；年满 18 周岁的成年人

26、有权自主打算自己起什么名字；有权打算、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名；但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使；侵害姓名权的行为应承担相应的法律责任；公民的姓名权被侵害后可以通过诉讼等法律方式去爱护；侵害姓名权的行为构成要件： 一般表现形式： 不得干涉他人行使姓名权；（打算,使用,转变姓名）盗用他人姓名（未经同意授权,擅自实施活动,抬高身价,牟取利益；）冒用他人姓名（冒充他人姓名,达成某种目的）干涉他人使用姓名、 盗用和假冒他人姓名、 不使用或歪曲使用他人姓名、 以羞辱方式使用他人姓名、有意错误使用他人姓名、给他人取“ 浑名” 或“ 外号” 等,均属于侵害 他人姓名

27、权的行为； 盗用或假冒他人姓名上高校, 或者发函电欺诈或愚弄他人的,也属于侵害姓名 权的行为；中国民法典侵权行为法编 （草案建议稿） 在第三十三条 侵害姓名权、 名称权 中对此作了规定,“ 实行盗用、假冒、非法干涉、不当使用等方式,侵害他人姓名权、名称权的,应当停止侵害、赔 礼赔礼、排除影响、赔偿缺失；侵害姓名权、名称权获得利益的,受害人有权在获利范畴内恳求赔 偿缺失；11、敬重他人的姓名权,依法爱护自己的姓名权,是现代人应当具备的法律素养；第五课 隐私受爱护 1、隐私的的含义、详细内容、爱护隐私的意义 隐私的的含义： 人生在世, 总有一些 （是指公民） 不愿为人所知 （或不愿公开的） 、侵扰

28、的隐秘；总有很多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事；这些都属于隐私；详细内容包括：私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情形、家庭关系、财产状况等；个人私 事,如日常生活、社会交往等；私人领域,如住宅、个人行李、书包等；这样才能自由地放松自己 爱护隐私的意义： 每个人都希望在社会中保留一块只属于自己的空间,的身体和心灵（是人独立自由的需要）,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安静,体会到做人的尊严； （是人们对自身安静和安全的需要）,的需要；）（是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会 2、隐私权的含义P48 第 6 页,共 14 页隐私权是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权益；我

29、国法律爱护公民的隐私权；3、对隐私就是丑事的说法发表见解名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载从隐私的概念和内容看, 隐私简言之就是与公共利益无关的个人隐秘,包括的内容相当广泛, 涉及个人的很多方面,如电话号码、身高、收入等；它具有合法性,私人性,隐秘性和主观性的特点；可见,隐私并非丑事；4、隐私权的内容：隐私权的真谛是私生活的自由与安静,于公民个人的生活领域,未经本人答应,爱护正常生活不受干扰, 内心世界不被侵扰； 公民的住宅属 任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法有员不得无视法定程序非法搜查； （拥有搜查权的机关只有

30、公安部门和人民检察院,其他任何机关团体和个人 都无权搜查公民的人身、住宅；只有执行拘留、逮捕任务时,需遇到紧急情形,侦察人员才可以不 用搜查证进行搜查；其他任何无证搜查,被搜查人都可以拒绝,并有权向人民检察院提出控告；）公民有权对个人信息保密； 如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等,并禁止他人非 法搜集、传播和利用自己的私人信息；公民有权对个人通信内容保密,对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开；公民有权自己打算利用自己的个人信息从事有益于社会的活动,自传,公开自己的信件等；5、爱护隐私权的意义如将自己特殊的生活经受写成隐私权赐予公民对其个人隐秘的自由打算权,

31、它划定了个人空间与公共空间的界限,爱护了个人的人格独立和人格自由；法律爱护公民的隐私权,能够促进社会和谐,爱护社会的安定；6、不属于隐私的情形：与社会公共利益、社会政治生活有关的个人的私生活和个人信息,就不属 于隐私,不受隐私权爱护； 7、如何敬重他人隐私？敬重他人隐私, 就要树立隐私意识； 即破除我国传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念；不干涉他人 私人空间, 不搬弄是非、 揭人短处、 扰人安静； 不因奇怪而热衷于打听别人私事、传播别人的隐秘；敬重他人隐私,需要强化责任与信誉意识；责任保证个人隐私的安全,信誉表达对他人的忠诚；亲人、伴侣、同学之间经常会共享一些个人隐秘,这是基于彼此信任；此时,我

32、们要承担起对这份隐 私的责任和信誉,这不但能爱护自己的隐私,也是对他人隐私的爱护和敬重； 8、敬重他人隐私,需要强化责任与信誉意识；敬重他人隐私, 需要强化责任与信誉意识； 个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护责任和 信誉；责任保证个人隐私的安全,信誉表达对他人的忠诚；亲人、伴侣、同学之间经常会共享一些个人隐秘,这是基于彼此信任； 此时,我们要承担起对这份隐私的责任和信誉,这不但能爱护自己 的隐私,也是对他人隐私的爱护和敬重；9、爱护公民的隐私权,是道德的呼吁,有助于树立良好的社会道德风尚；10、侵害隐私权的表现：个人隐私受法律爱护：（1）侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为；（2）监视、窥视

33、他人私生活, 以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的隐秘,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等；这些侵害隐私权的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为；（后果）要受到法律的追究；11、为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,不属于侵权行为；12、法律爱护隐私权的方式：当隐私权受到侵害时,我们应英勇地拿起法律武器,采纳自行与侵权 人协商、恳求司法爱护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼赔礼；如因此造成较大的精神痛楚,仍有权要求精神损害赔偿；13、青少年如何增强自我爱护隐私的意识？我们在增强法制观念,依法律己,敬重他人隐私的同时,仍要增强自我爱护意识,给自己的隐

34、私上把锁；另外, 在互联网日益普及的今日,我们在上网时要把握网上安全运行的学问,以防止个人隐 私在网络中被浏览和扩散；14、爱护隐私不等于自我封闭；爱护隐私不等于自我封闭、与世隔绝；当自己遇到麻烦、产生困惑、显现苦恼时,应学会与值得信任的人沟通和沟通,以获得成长所需的懂得和帮忙；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载15、能够自觉地敬重和爱护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的表达；第六课 终身受益的权力 1、训练的含义：训练,是以促进人的进展、社会的进步为目的,以传授学问、体会为手段,培育人

35、的社会活动；教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和将来的中介；2、训练对个人的作用：对于一个人的成长,训练起着至关重要的作用；一方面,训练是每个人生活的预备,它通过向个人传递文化, 帮忙人超越一已之见去把握前人的体会、共享人类世代积存的学问财宝,获得独立生活的必要前提,另一方面,它又唤起人的潜能,不能提高和革新自己,从而开创人类进展的道路,奠 定走向将来的基础；3、训练对个人、国家的意义： 受训练的重要性 训练能为人们将来的生活奠基；要让短暂的生命发光,有尊严有意义地渡过一生,必需接受训练；当代科学技术迅猛进展,人类学问快速增加,社会变化日新月异,社会竞争空前猛烈；在这种情形下,

36、只有通过接受训练,唤醒潜力,进展才智,才能摆脱愚昧,增长才能,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其它活动中获得胜利；训练对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育猎取学问,学问转变命运；对于民族、国家来说,训练成就将来；是义务；）4、受训练权的含义：（因此,受训练既是权益,也受训练是一项基本的人权依据法律的规定,我国公民享有受训练的权益； 所谓受训练权, 是指公民有从国家接受文化训练的权益,以及获得受训练的物质帮忙的权益；5、义务训练的含义：所谓义务训练,是依照法律规定,适龄儿童和少年必需接受的,国家、社会、学校和家庭必需予以保证的国民训练；这里的“ 义务” ,是指用法律形式规定的,国

37、家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；这里的“ 训练” ,专指学校训练；6、义务训练的特点：（1）具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有普遍性,全部适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务训练；（3）具有免费性,在义务训练阶段,对同学免收学费；（留意这里的免费不是全免费,只是免除学费,仍需要缴纳书本费、杂费等；）7、你准备采纳什么方式爱护自己的受训练权？方式一：寻求学校老师的帮忙；请老师找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅连续学习；方式二：寻求亲朋好友的帮忙,请他们找小梅的父亲做工作,使其父同意小梅连续学习；方式三：寻求妇联、共青团组织的帮忙,请组织找小梅的父亲做

38、工作,使其父同意小梅连续学习；方式四：寻求训练部门的帮忙,请训练部门做小梅的父亲工作,使其父同意小梅连续学习；方式五：寻求法律帮忙,让法律判决其父同意小梅连续学习；8、如何爱护自己的受训练权：受训练是法律赐予我们的基本权益, 是我们成长和进展的基础； 我国法律爱护公民享有的受训练权；当我们的受训练权受到他人剥夺或侵害时,我们可以采纳非诉讼方式或诉讼方式予以爱护；9、我们未成年人为什么要珍爱受训练的机会 . 在我们这个不发达的大国办训练、普及义务训练很不简单, 父母辛勤劳动供子女读书也不简单；作为同学和子女要对国家和家庭千方百计地保证我们的受训练权存有感恩之心；要为自己的进展, 更为国家的富强、

39、社会的进步, 珍爱受训练的机会, 履行受训练的义务,为中华民族的腾飞而努力学习；10、中学同学应如何履行受训练的义务？其一,仔细履行按时入学的义务；其二,仔细履行接受规定年限的义务训练的义务,不得中途辍学；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其三,仔细履行遵守法律和学校纪律,敬重师长,努力完成规定的学习任务的义务；11、为完成规定的学习任务 我们应当做到： 上课时用心听讲 仔细摸索,敢于发表自己的见解 积 极与老师同学探究问题；课后仔细复习,独立完成作业；留意养成良好的学习习惯 ; 探寻正确的学 习

40、方法 12、怎样完成规定的学习任务：（如何提高学习才能？）在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习,留意培育成良好的学习习惯,提高学习才能；13、中学阶段是身心和智能进展最为快速、时期；最为显著的时期,也是我们把握学问、塑造自我的黄金14、在全民学习、终身学习的学习型社会,我们青少年应当怎样做？在全民学习、终身学习的学习型社会,我们要树立远大志向,珍爱在校学习的机会,自觉履行受教 育义务, 以勤奋和聪慧去撷取胜利之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光荣,为祖国的富强富强 建功立业；15、现代社会应具备终身受训练的观念；第七课 拥有财产的权益 1、财产按归属划分有：个人全部、集体全

41、部、国家全部；2、公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、读书资料、林木、牲 畜和法律答应公民全部的生产资料以及其他合法财产；3、什么是财产全部权？财产全部权是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权益；它包括：占有权、使用权、收益权、处分权（事实上的处分权和法律上的处分权）；它是财产归谁全部在法律上的表 现,是一种直接与经济利益相联系的民事权益；在我国,公民合法财产的全部权受法律爱护；4、我国法律为什么要爱护公民的财产全部权？切实爱护合法财产及其全部权,对公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行；于爱护公民的正常生活, 保证其用心致志地从事

42、生产、 工作和学习,积极参与社会主义现代化建设,具有重要意义；因此,我国法律明确做出国家爱护公民合法财产全部权的规定；5、爱护公民合法财产全部权的方式有：民事法律手段和刑事法律手段；6、我国的民事法律是爱护公民合法财产及其全部权的重要武器；国家审判机关依据民事法律,追 究侵权人的民事责任,往往采纳责令侵权人将毁坏的财物复原原状,赔偿受害者经济缺失等方式,爱护公民合法财产的全部权； （我国民法通就规定,侵害财产全部权承担民事责任的方式包括：停 止侵害、排除阻碍、返仍财产、复原原状、赔偿缺失等；）7、我国的刑事法律,是爱护公民合法财产及其全部权的锋利武器；我国刑法设专章明确规定了侵 犯财产罪；其中

43、包括抢劫罪、盗窃罪、诈骗罪、抢夺罪、聚众哄抢罪、侵占罪、敲诈勒索罪等,并 对其规定了严格的刑罚惩罚；8、当财产全部权收到侵害时,公民应当怎么办 . 当全部权的归属发生争议时,我们应向人民法院提起诉讼, 恳求确认其全部权； 当我们的财产被他人占有拒不返仍时, 可向人民法院提起诉讼, 恳求法院强令不法占有人返仍原物；当我们的财产受到不法侵害时, 应向人民法院提起诉讼, 要求侵权人赔偿缺失； 当国家行政机关及其工作人员违法行政侵害我们的合法财产时,我们可向人民法院提起诉讼, 要求依法撤消裁决, 或予以行政赔偿；9、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件：法律上将遗留财产的死者称为被继承人,被继

44、承人遗留的合法财产称为遗产；作为遗产必需具备三个条件：其一,必需是公民死亡时遗留的财产；其二,必需是公民个人全部的财产；其三,必 须是合法的财产；法律上将依法继承死者遗产的人,称为继承人；10、继承权：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载所谓继承权,指的是继承人依法取得被继承人遗产的权益；11、法定继承、法定继承人范畴：所谓法定继承, 是指既法律直接规定继承人的范畴和继承次序,配原就的继承方式；又由法律直接规定遗产份额分我国继承法在其次章 “ 法定继承”中规定, 被继承人的配偶、 子女、父母、兄弟姐

45、妹、 祖父母、外祖父母为法定继承人,享有继承权12、遗产继承要按继承次序继承：我国继承法规定,遗产要依据继承次序继承；第一次序继承人包括：配偶、子女、父母；其次次序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母；继承开头后,由第一次序继承人继承,其次次序人不继承；没有第一次序继承人继承或第一次序继承人舍弃继承权的,由其次次序人继承；13、我国继承的方式包括法定继承和遗嘱继承；遗嘱继承优先于法定继承；14、什么是遗嘱继承？遗嘱继承是指继承人依据被继承人所立遗嘱,人能够充分依据自己的遗愿处分财产；15、遗赠：继承遗产的方式； 遗嘱继承的最大的优点在于被继承公民将自己的丧身财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人,这是法律所答应的；法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的财产,为属于遗嘱继承, 而属于受遗赠人依据所遗赠人 （立遗嘱人）的遗赠取得财产；受遗赠人获得