2022年北师大版三级语文下册教学计划.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -北师大版三年级语文下册教学方案为了进一步贯彻实施课程改革,让同学在学习品尝的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学习语文的热忱,特制定出本学期的语文教学方案.一、学情分析班上共有同学人,绝大多数同学宠爱上学,学习热忱高,肯动脑筋,对学习语文有较浓 厚的爱好, 同学识字量大大增加,语言有了明显的进展,积存了肯定的好词佳句,能够写简洁的文章. 他们已经具备了初步的质疑和释疑的才能.但有一部分同学由于学习习惯差,对学习语文有畏难心情.对这些同学需要进一步培育他们的良好学习习惯,采纳多勉励

2、, 勤检查的方式督促其仔细学习.二、教材分析本册教材仍沿袭前面五册教材的编排特色,采纳主题单元的形式.全册共12 个主题单元,其中第七单元特产为开放单元.这些主题有呈现自然世界的风貌的,如“春天的脚步”、“可爱的小生灵”、“神奇的石头”和“走进森林”.有反映儿童多姿多彩的生活的,如“亲情”、“读书”等.也有表现人类聪明和文化,讴歌社会进展、科技进步的,如“智慧”、 “敬重与公平”、“观看与发觉”、“贡献”和“书信”等.每个单元包括三篇主体课文和一个语文天的.全册共27 篇主体课文,有诗歌,有故事,有书信,也有说明文,加上“语文天的”中的自读课文和古诗,体裁多样, 文质兼美, 可使同学在学习品尝

3、的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学习语文的热忱.六册所选课文富有文化内涵和时代气息,有的布满童趣, 有的表现出睿智. 有的凸现了大自然的漂亮神奇,有的赞扬了人类美好的情感和高尚的品德.课文内容与同学生活亲密联系,切合中年级段同学的生理、心理特点,与同学身心进展同步,可使同学在语文学习过程中,培育宠爱祖国,宠爱家乡, 宠爱生活的思想感情.受到高尚情操与趣味的熏陶,进展个性,丰富自己的精神世界.可激发同学追求抱负,崇尚科学,为了实现抱负而努力.本册语文天的的设计同三年级上册一样,分为“日积月累”、“开卷有益”、 “畅所欲言”、“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目,“金

4、钥匙”和“自检”仍沿续.“日积月累”设计了一系列与主体课文紧密协作的字、词、句、篇的练习,旨在激发同学对祖国语文的宠爱,丰富同学的语言积存,加强语文基础学问的学习和使用,促使同学逐步把握最基本的语文学习方法.“开卷有益”选编的自读课文大都内容浅显,语言生动,情节好玩,例如妈妈的葡萄创造大王的要领 书本里的蚂蚁 带刺的伴侣 猎人海力布 爱因斯坦与小姑娘邮箱里的花束 等等.也有的语言美丽,布满诗情画意, 例如雨在唱歌,梦已被染绿 .仍有的包蕴了很多科学学问.这些自读课文既能够扩展同学的学问面,又适合同学在独立阅 读的过程中有意识的运用学到的方法,逐步提高阅读才能.自读课文作为对本单元内容的扩展、补

5、充,是阅读教学的延长,以同学自读为主,不做分析讲解,但要想方设法激发同学的阅读爱好,保证阅读量.“畅所欲言”创设了各种问题情境,激发同学表达的欲望,引导同学清晰明白的叙述见闻, 有条理的表达自己的感受和想法.同时学会倾听. 可和单元主题、主体课文或自读课文结合,自然引入.全部的“畅所欲言”都要使同学感到有发言的需求,情愿与同学沟通, 表达自己的看法,抒发自己的情感,同时在沟通中锤炼表达才能,培育自信, 逐步学会交际、 沟通, 学会倾听,学会换位摸索.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - -

6、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“初显身手”设计了多种语文综合实践活动,引导同学结合语文学习有意识的观看四周生活, 有目的的收集资料.勉励同学发挥想象力和制造力,在生活中尝试运用语文学问和才能解决简洁的问题,并在活动中学会合作.语文天的中的全部内容都和主体课文紧密结合,因此, 老师要依据同学的学习状况及教学时显现的问题敏捷支配,随机组合.切忌在学完主体课文后再集中处理语文天的.“初显身手”作为综合活动, 强调的是过程, 是整个实践的全程. 老师在单元学习开头之前就有通盘设计, 要动员

7、、组织同学全员参与. 可以有分工的不同, 但不答应有人游离在外.可指导同学制定方案,合理支配日程,合理支配分工,使每个孩子都能够感觉到自己是活动的主体,情愿投入.“笔下生花”作为习作栏目,不以指令性的形式显现,而是和其他栏目紧密结合,在详细的问题情境中自然引出,成为语文实践活动的延长.这种设计既能促进同学在进展语言 才能的同时,进展思维才能,又能培育同学健康的审美乐趣和良好的品德素养.和家人在一起的时候制作家庭档案（1 单元）、“春天的脚步”画展（2 单元）、小动物（ 3 单元）、续写田忌赛马 （ 4 单元）、借书或买书的经受（5 单元第 55 页）、写石头（6 单元）、写家乡（ 7 单元）、

8、互评优点（ 8 单元）、观看验证天气谚语、好玩现象（9 单元第 98 页）、续编炮手 、爱心助人方案（10 单元第 107 页）、写信（ 11 单元第 116 页）、想象习作走进大森林（ 12 单元第 129 页）全册 12 次习作我们会依据教学情形做挑选,不相宜当的情形的,或同学不感爱好、无话可说的不做, 或者换内容, 仍可能支配成大小作文形式,尽量让习作不要成为同学的负担.三、教学目标1、学校语文教学应立足于促进同学的进展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.培育同学宠爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导同学正确的懂得和运用祖国语 言,丰富语言的积存,使他们具有初步的听说读写才能

9、,养成良好的语文学习习惯.2、在教学中,使同学受到爱国主义训练、社会主义思想品德训练和科学思想方法的启蒙训练,培育同学的制造力.培育爱美的乐趣,进展健康的个性, 养成良好的意志品行. 3、能够利用汉语拼音识字、学习一般话.学会290 个左右的生字,能读准字音,认清字形,明白字词在语言环境中的意思.重视写字的指导,能正确书写318 个字.4、能联系上下文或查字典懂得词句的意思.学过的词语大部分能在口头或书面中运用.留意语言的积存,初步养成积存语言的习惯.5、连续练习正确、流利、有感情的朗读课文和默读课文.读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿,读出不同的语气.能背诵指定的课文.6、能在老师的

10、指导下,集中留意力,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步懂得课文内容.连续学习默读课文,读后试着提出问题,并争论解决.7、能借助字典或有关资料独立新产阅读程度适合的读物,明白主要内容.课外阅读量不少于 7 万字.8、指导同学学习抓住课文中的重点词句进行懂得,逐步学会并善于把握文章的重点词句,进而懂得课文.9、指导同学进行预习,在预习过程中培育自学才能,养成预习的习惯.10、勉励同学质疑,培育同学的探究意识.11、留心四周事物,初步养成勤于观看摸索和乐于动笔的习惯,能在观看的基础上写出比较详细的内容.学写想象中的事物,能绽开想象和幻想,不拘形式、自由的把自己的见闻和想象写出来,内容详细,感情真实

11、,语句完整通顺.学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和号.连续练习写日记、写片段,学习修改习作中有明显错误的词句.四、教学重难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、能够利用汉语拼音识字、学习一般话.学会290 个左右的生字,能读准字音,认清字形,明白字词在语言环境中的意思,并能正确书写318 个字.2、指导同学学习抓住课文中的重点词句进行

12、懂得,逐步学会并善于把握文章的重点词句,进而懂得课文.3、指导同学进行预习,在预习过程中培育自学才能,养成预习的习惯.4、勉励同学质疑,培育同学的探究意识,教给同学质疑探究的方法5、在观看的基础上写出比较详细的内容.学写想象中的事物,能绽开想象和幻想,不拘形式、自由的把自己的见闻和想象写出来,内容详细,感情真实,语句完整通顺.学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号.练习写日记写片段.五、行动措施1、在语言文字教学的同时,挖掘德育因素训练同学,使同学明确学习目的,端正学习态度, 真正树立为四化建设刻苦学习的思想.教学中以“老师为主导,同学为主体,训练为主线”,老师重点在点拨,同学积极思维,

13、训练紧紧跟上,通过扎实的训练,培育同学的语文才能.2、在识字教学中要照料差异,留意发挥每个同学的主动性和制造性,勉励采纳自己认为最有效的方式进行学习.勉励沟通学习体会,启示旁人. 勉励互助合作. 以正面引导为主,帮忙同学利用学过的汉字学问和识字方法,有意识的留意防止和订正错别字.老师要发挥制造性,采纳多种形式（每日一比（形近字、同音字）、错别字病院、扩词竞赛、选字填空、 形近字找伴侣） 形成认字写字、 订正错别字的环境氛围,指导同学通过反复实践逐步做到正 确用字,养成良好的书写习惯.3、指导同学积存课文中的美丽词语、出色句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料, 培育同学正确运用语言文字的才

14、能和良好的语言习惯.通过让同学举例子、用自己的话说明、表演、打手势、找同义词替代、说反义词、画画等方式考查同学是否懂得了某个词语.4、组织同学参与语文综合实践活动,尽量使同学乐趣盎然的参与其中.指导同学在问题情境中学习有目的的搜集资料,共同争论, 尝试运用语文学问和才能解决简洁的问题.力求减轻同学负担,做到课堂作业精选,少给同学布置书面的家庭作业.5、加强口语训练,使同学说话态度大方.加强说话、写话训练,打好写作的基本功.六、评判检测1、测评同学能否精确的认读教材中需要熟悉的字.2、测评同学能否正确、美观的书写教材中的字.3、测评同学课外积存的情形.4、测评同学是否能正确、流利、有感情的朗读课

15、文.5、测评同学能否借助字典、词典懂得词语的意思.6、测评同学写作的情形.七、实施阶段课时支配：一周：礼物奶奶最宠爱的铃儿平分生命二周：语文天的古诗两首抱负的翅膀三周：春天的雨点语文天的小虾四周：松鼠语文天的田忌赛马五周：捞铁牛用冰取火语文天的六周：小小的书橱山沟里的孩子宝贵的教科书七周：语文天的天外来客陨石和氏献璧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -八周：语文天的期中复习九周：期中调研试卷分析十周：特产最美的花束十一周：元帅的故事 十二周：大自然的语言语文天的李时珍装满昆虫的口袋十三周：语文天的大禹治水炮手十四周：语文天的给家乡孩子的信信十五周：语文天的漂亮的小兴安岭失踪的森林王国十六周：语文天的期末复习十七周：期末复习十八周：期末调研试卷分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载