2022年小学体育--韵律操教学反思.docx

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1、精品_精品资料_在磨课中历练,在反思中成长20XX年 12 月 10-11 号武汉市光谷五小同课异构联谊活动在我校举办,它为校内的冬天增加了一道亮丽的风景线.在学校领导的关怀下,我校青年工作坊的7 位老师参与了这次评比活动,并取得了圆满的胜利.公开课是青年老师专业成长的有效途径.通过磨课、上课、评课 让年轻老师得到了很好的历练和促进.公开课是老师进行教学思想和教学探究实践的平台, 对青年老师快速成长更是有着积极的意义,是青年老师不断学习和提高的动力.于此同时, 公开课对青年老师学问体系的完善、 教学技能的提高和教学思想、教学方法的改进都起着重要的作用, 是青年老师成长的催化剂和加油站,感谢校领

2、导给了我们这次学习的好机会.下面就结合此次磨课、上课、评课活动谈几点总 结反思.一磨课反思在接到活动通知后,我仔细学习有关磨课的要求,课题确定后, 我环绕如何把握教学目标、教学重难点、如何处理教材、如何创设问 题情境、如何合理支配教学时间等问题进行了预设,并做出了一个授课方案.本课以体育与健康新课程标准为依靠,教学中采纳分层次、 递进式的教学方法, 教学过程以吸引同学留意力,激发同学学习爱好为重点,力求整堂课开心、 高效,让同学在爱好老师的带领下玩中学、学中乐, 初步把握韵律操的基本技能方法.依据学校三年级同学特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_比较活泼好动,我认为要上好此堂课

3、最重要的是能抓住同学的留意力,让他们在上课中引起其爱好是关键,所以我利用呼啦圈和动感好听的儿歌音乐作为道具进行教学.在整堂课的开头部分, 第一设计的一个趣味报数以集中同学的留意力,紧接着是一个热身操以调动同学的学习热忱. 在课的基本部分, 第一是韵律健美操的一个基本手型的学习,紧接着是利用颜色各异的呼啦圈来学习健美操的2个基本步伐,在这个主要部分的教学中,我采纳了递进式的教学方法,采纳了 小组分层活动、 小组竞赛的形式来巩固基本步伐的学习,再接着就是上肢组合动作的学习及上下肢的完整动作练习.最终通过一个小嬉戏穿隧道让整堂课步入了高潮,同学在轻松愉悦的氛围中玩嬉戏. 在课的终止部分, 我采纳了放

4、松操进行放松, 让同学在身心愉悦的体育课中终止本次课的学习.在整堂课的教学中,音乐是灵魂,我用音 乐贯穿着教学的整个过程.达到了本课设计的预期目的.磨课终止后, 体育组的教研员、 五小的程校长及我校的杨主任等人都觉得教学过程流畅, 结构层次分明, 环节布局紧扣教学的重难点, 但没有大胆放手让同学主动学习、探究,时间紧急,组织队形教学的 形式较单一.二点滴收成： 1.体育课应当让同学在最自然最放松的状态下完成课程学习,让孩子们在玩中学,学中乐.2. 依据目标统领的方法及各年龄段同学的特点, 设定同学喜爱的教学内容. 3. 在平常的日常教学中,应多勉励同学大胆的表现自己,张扬自己的个性,培育同学

5、的集体主义精神.4. 在平常上课的过程中应适时给同学灌输安全教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_育.5. 要磨出精品课,就必需钻研教材,对如何调动同学的积极性如何处理教材等进行反复研讨.6. 通过相互听课、评课,取长补短,借鉴别人的优点使自己的专业水平得到更大的提高.7. 适合自己的才是最好的.由于新教材留意同学自己探究,弹性较大,教材内容的补 充、拓展和延长有较大的空间. 在教学过程中, 应结合同学实际情形, 大胆的尝试,敏捷的处理教材,最大限度的发挥自己的教学特色,努 力查找适合自己的教学平台.三不足之处： 1. 同学展现时,没有让前两排同学蹲下,以致后两排同学的观看视线受限

6、, 影响教学成效.2. 基本部分的学习过程中, 时间没有把握好, 以至于后面的嬉戏部分时间不足,原先设计的一次练习一次竞赛, 后来只练习了一次, 竞赛就没有支配, 同学没有尽兴.3. 练习时表现好的同学没有准时的勉励夸奖.4. 对队伍两边的同学关注过少.5. 在嬉戏部分,规章讲解不是很清楚.6. 没有勉励同学利用所学的手型和步伐自编动作7. 在拓展同学思维、培育同学才能方面需要加强.四设想期望活动终止了,但我的思维却为停止.这次活动让我想了许多,比 如：学校如何以此次活动为契机,更加行之有效的开展下去.作为体 育老师,我的语言应如何具有亲和力,让孩子们喜爱我的体育课.我 该如何去提高自己的教学技能.教学是一门遗憾的艺术, 由于它总是缺失补偿的机会,就让我们准时总结、准时反思,争取下一次的完善 吧；让我们一起在磨课中历练,在反思中成长吧；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载