2022年北师大版品德与社会五上《走进民族大家庭》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案走进民族大家庭教学设计福建省福安市坂中中心学校林昹梅教材分析走进民族大家庭是北师大版义务训练课程标准试验教科书品德与社会五年级上册第三单元我们同有一个家 中的第一个主题活动.这一单元的主旨在让同学知道我国是一个统一的多民族国 家,明白不同民族在人口分布、生活习惯、风土人情等方面存在差异 的主要缘由是：历史传统、文化信仰和的理环境的不同.知道各族儿 女共同制造了中华民族悠久的历史和辉煌的文化.知道各族儿女都是中华民族大家庭里不行缺少的一员. 走进民族大家庭这个主题教材主要是让同学感受56 个

2、民族的辉煌文化,从而产生探究的热忱.56个民族特殊是少数民族学问并不是同学在生活中能直接感受到的, 而教材内容挑选的都是一些同学感爱好的内容,对教学学问起到抛砖引玉的作用. 引导同学主动的学习 56个民族学问, 把学习的触角延长到课外, 让同学自主体验多彩民族, 并为自己是这个大家庭的一员而骄傲,从而产生民族团结的情感.学情分析五年级同学已经初步具备了收集, 整理资料的才能. 但对所收集资料的挑选、归类仍需要老师明确的指导. 56个民族学问涵盖量大, 特殊是少数民族学问对于他们而言并不是非常明白, 而本课中教学内可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -

3、 - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案容的出现给同学供应了很好的范例.同学民族骄傲感及民族团结的情感是比较模糊的. 因此, 老师就要做足功夫, 让同学为 56 个民族辉煌文化而称赞, 进而为身为 56个民族成员之一而骄傲. 幸运的是我们所处的的域就是一个畲族聚居的的区.这样,我们就可以充分的利用的域的优势,主动走进畲族,深化明白身边的少数民族,从而达到让学 生切身体会各族人民和谐相处、民族团结、亲如一家的情感

4、.教学目标1、情感：通过学习,激发同学明白56个民族学问热忱及喜爱民族大家庭的情感.2、才能：尝试多渠道的搜集相关民族的人口数量、分布,服饰,歌舞,风俗等资料.并学会对已有资料进行挑选、整理、归类,从中明白相关学问.3、学问：初略明白不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情,着重明白我们身边的少数民族畲族.教学重点1、明白不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情.2、明白我们身边民族畲族的历史文化、生活习惯和风土人情.教学难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编

5、辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、激发同学明白 56个民族大家庭的热忱及喜爱民族大家庭情感.设计思路1、课前指导同学通过不同的方式、不同的渠道,挑选自己感兴趣的民族去搜集、 整理有关的资料, 并做成资料卡, 培育了同学收集, 整理资料的才能. 2、以竞赛的方式激发同学对民族学问的探究热忱.3、透过民族风情大展台,让同学体验56个民族就像 56 朵花一样绚丽多彩,激发同学喜爱民族大家庭的情感; 4、充分利用了本的的的域优势,我们所处的的域闽东, 是畲族的聚居的. 通过畲族风情呈现, 让同学较充

6、分明白我们身边少数民族的文化习俗,对各民族学问的明白起到抛抛砖引玉的作用. 透过畲汉两族人民和谐相处,携手共创的点点滴滴,升华到各族人民团结一样,共创辉煌的民族情感.课前预备1、课件、畲族服饰、同学收集的民族资料卡（课前指导同学选择一个自己感爱好的民族依据民族分布的域、人口数量、服饰、饮食、民居、风俗、传统节日等进行分类做一张民族资料卡）.教学活动过程活动一：观赏歌曲,谈话导入1、观赏爱我中华视频2、谈感受：从这首歌中你知道了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - -

7、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、揭示课题 :走进民族大家庭（设计意图：以歌曲导入,置身于民族大家庭的浓烈氛围中,并让他 们谈谈感受, 让同学意识到我们中华民族是个名副其实的大家庭,自然入课.）活动二：民族学问大比拼（课件：民族学问大比拼） 1、引言：【身为大家庭的一员,这56个民族的学问你明白多少了？咱们先来场竞赛“民族学问大比拼”】2、宣布活动规章：【宣布竞赛规章：全班同学分成两队,男生、女生 队.各队都有两题必答题,另有两题抢答题,答对一题加非常.】第一题,：（课件出示： 5

8、6 个民族名称）这是我国的56 个民族,这 56个民族中人口最多的是哪个民族？（汉族）其次题：这 56 个民族中,除了汉族外,其余的55个民族人口相对较少,我们都称她们为什么？（少数民族）第三题：“献哈达”是我国哪个民族的习俗？（藏族） 第四题：炎帝与黄帝是我国哪个民族的传奇？（汉族）抢答题：（课件出示：腾格尔肖像图）他是我国闻名的唱歌家,他的名字叫腾格尔,他演唱的歌曲漂亮的草原我的家传遍大江南北.请问他是哪族人？ 蒙古族 抢答题：仔细听歌曲高高的兴安岭,这首个歌里唱到了一个少数民族,是哪个民族？（鄂伦春族）3、宣布竞赛结果.【下面我宣布竞赛终止,本次“民族学问大比拼”的可编辑资料 - - -

9、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案冠军的得主是】（设计意图： 依据儿童心理特点, 让孩子充分体验竞赛玩耍带来的刺激与欢乐,活跃课堂气氛.本环节的赛题设计有两个意图,其一,本 课中需要传授的学问点融入竞赛中,化枯燥为趣味, 调动同学参加学习的积极性.其二, 挑选的赛题都是比较常见的民族学问,且具有的代表性.竞赛掀起同学学习探究本主题学问的热忱.）活

10、动三：民族风情大展台（课件：各的民风民俗图片、视频资料,中国的图民族大家庭）1、小组活动： 沟通收集到的民族学问【课前, 老师也发动同学们收集你所感爱好的民族学问, 并做成资料卡, 这个任务完成了吗？太好了；赶快拿出来,和我们一起共享吧.先在小组里沟通.结合课文68、69页,把你的民族资料呈现、介绍给你的组员.】设计意图： 56个民族学问,同学或许有所明白,但要让他们比较详细的描述,会有肯定的难度,课前指导同学收集资料,充分做好课前预备,让他们在课堂中有更好的呈现的机会.这是一个资源共享的时代,让同学通过相互沟通从中猎取更多的学问.2、反馈【我刚才浏览了一遍, 同学们收集的资料这么丰富, 争论

11、的这么热闹, 信任肯定很出色.我都迫不及待了.谁先介绍.】A、彝族【依据同学反馈板书：彝族.课件呈现：彝族火把节影像资料.】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案B、蒙古族【依据反馈板书：蒙古族.课件呈现：蒙古包、吃手抓羊肉图、摔跤影像资料】C、傣族【依据反馈板书： 傣族.课件呈现： 的图中出现傣族、 傣族舞图片.老师呈现傣族舞

12、,同学学习简洁的舞蹈动作.】D、侗族【依据反馈板书：侗族.课件呈现：的图中出现侗族、侗族大歌影像资料】E、壮族【依据反馈板书：壮族.课件呈现：壮锦图】（设计意图：通过系统的民族学问呈现,梳理民族学问的同时,让学生领会民族风情的魅力, 感受多彩中华, 激发同学喜爱民族的情感. ）活动四：感受闽东畲族风情1、懂得“民族区域自治”概念,引出闽东畲族.（课件：中国的图、出现五个民族自治区、的图中出现畲族）1、畲族同学呈现介绍畲族服饰【咱们班就有很多畲族同学.他们今日就特意穿上了漂亮的畲服,哪位同学上来呈现一下. 】2、同学畅谈畲族学问. （课件：显现畲族首页）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

13、资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案【我们有幸长在畲乡. 才有机会这么近距离的品尝畲族文化,领会畲族风情.你都品尝了哪些畲族文化？领会了哪些畲族风情？】a、畲族聚居的,人口数量b、饮食【依据反馈介绍：乌米饭、糍粑、粽子.】c、畲歌d、传统节日【 粗略明白一些畲族传统节日. 】e、畲族武术【粗略明白畲族武术.】4、感受畲族传统节日（课件：三月三影像资料）【看来,你们不愧

14、为畲乡的一员, 说起畲族, 眼睛发亮, 滔滔不绝.那就让我们带着对畲乡的这份真挚情感走进畲乡“三月三” ,品尝畲族的特殊魅力.】（设计意图： 畲族是我们闽东的区极具特色的一个少数民族.当本的的汉族同学却较少明白畲族文化.本主题,把畲族元素融入课堂,让 漂亮的畲服呈现在同学眼前,让同学倾听畲歌, 赐予同学最深刻的体会.让同学通过视频资料,走进畲族,领路这个民族的漂亮,从而关 注、明白、敬重这个民族, 对各少数民族的明白起到抛砖引玉的作用）活动五：感受畲汉友情深情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 -

15、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、简洁介绍汉族传统习俗【在我们漂亮的家乡福安,畲族人口占 11% 左右,汉族人口大约占89% ,那汉族也有自己的传统习俗.汉族又有哪些传统习俗,民风民情了？】2、体会畲、汉团结友爱之情 （课件出示： 畲汉两族相和谐共处场景. ）【师配课件描画： 在福安这片热土上, 畲汉两朵民族之花一起绽放, 相互衬托,两族人民在这里繁殖生息,携手共创.瞧；中国闽东电机 电器城、中国茶叶之乡、世界的质公园白云山景区.再看看,我 们的身边：

16、漂亮的校内里飘扬着畲、 汉两族同学朗朗读的读书声.绿草如茵的操场上,你们一起你玩耍、一起玩耍.植树造林,你们一起行动.盛大节日, 你们一起欢庆. 真是：畲汉一家亲, 民族大家庭啊；】（设计意图：福安畲、汉两族人民共同的家.透过视频,感受漂亮的家园离不开两族人民的共同制造,感受两族人民水乳交融的深 情,中华民族大团结的优良传统从自身做起,落到实处.）活动六：感受民族大家庭手足之情1、结语（课件：中国的图民族大家庭）【不仅仅是畲汉一条心, 在祖国广袤的土的上, 各族人民都团结一样, 心心相连.现在,你能懂得我们为什么称这56个民族为大家庭了吗？只有将这 56个民族紧紧簇拥在一起, 我们的祖国大家庭

17、才会更加富强强盛.】3、涌动真情,唱歌爱我中华 . （课件播放歌曲爱我中华 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案【让我们携起手唱起歌,唱歌我们的泱泱大中华.】（设计意图： 让同学懂得民族大家庭的深刻内涵,感受56 个民族的手足之情, 意识到身为民族大家庭的一员应明白、敬重不同民族的礼仪习俗, 观赏不同民族的风土人情,进而升华

18、为各族人民团结一样,制造锦绣中华的美好愿景. ）作业：回家连续收集 56个民族的学问,做一份“民族风情集”,下节课将举办一次民族风情展.（设计意图：作业应具有拓展、延长性.本课只是一个明白民族学问的起点.而明白民族学问的步伐正在迈开.）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：走 进 民 族 大 家 庭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载